吉林铁道职业技术学院-英语四级评分

2014--2015学年度第二学期英语教学计划

一、学情分析



四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，
主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口
语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英 语有着较浓厚
的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随
之减弱。尤其从这学期 开始，对学生又提出了新的要求：培
养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生，以
学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法 ，培养学生良
好的学习习惯。

二、教材分析
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本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10
个模块，内含 一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容， 第
二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小
诗的学习，目的有三：一是培养学 生的语感和节奏感；二是
提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌
谣，介绍一 定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要
求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期 的
表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国
的基础知识；我们将进一步学习如 何表达能力，如何谈论将
来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，
特别是如何 在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。
三、教学目标
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习
惯；

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进
行写作；
新|课 |标|第 |一| 网

4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生
语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，
让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 5、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌
谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等
四、教学重难点

1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能
力，全面提高英语成绩。
五、教学措施。
1、深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节
课，精心设 计教案。及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学
效率。进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、根据学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他
们的进步，树立学习自信心，培养学生 朗读和书写的好习惯。
3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景
教学法、直接 教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的
活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
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4、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语 语言环
境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生
活”。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学
生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升 英语基础好的学
生。
6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、
动态结 合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结
合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调 、书写
和拼读地基础，开展学生简单的日常用语交流活动。
7、利用教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习
积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，
初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。
8、在开学 时，对个别的家长进行交谈，要求他们督促自
己的孩子在家的学习情况，及时与他们关注孩子的表现。
六、教学进度表
本册有十个模块，Module 1 -----Module 10 各模块
需4课时，共需40课时。

Review Module 2
时 Reading for Pleasure 2课时
期中、期末复习考试 6课时
周次
1
2
3
4
5
教学内容
Module 1 Unit1
Module 1 Unit2
Module 2 Unit1-Unit2
Module 3 Unit1
Module 3 Unit2
课
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Module 4 Unit1-Unit2
Module 5 Unit1
Module 5 Unit2
期中复习
期中考试
Module 6 Unit1
X| k |B| 1 . c| O |m

Module 6 Unit2- Module7Unit
1
Module 7 Unit2
Module 8 Unit1-Unit2
Module 9 Unit1
Module 9 Unit2- Module 10U
nit1
Module 10 Unit2
期末复习
期末考试