(完整版)外研社小学英语四年级下教学计划
吉林铁道职业技术学院-英语四级评分
2014--2015学年度第二学期英语教学计划
一、学情分析
四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,
主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口
语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英
语有着较浓厚
的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随
之减弱。尤其从这学期
开始,对学生又提出了新的要求:培
养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生,以
学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,
引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法
,培养学生良
好的学习习惯。
二、教材分析
X| k |B| 1 .
c| O |m
本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10
个模块,内含
一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。
一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,
第
二单元提供若干任务型练习,包括一首歌或小诗。歌谣或小
诗的学习,目的有三:一是培养学
生的语感和节奏感;二是
提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌
谣,介绍一
定的西方文化。其中的一些不常用的单词,不要
求学生在歌谣之外学会使用。在本册中,我们将学习星期
的
表达方法,谈论有关郊游的情况,初步了解有关伦敦和美国
的基础知识;我们将进一步学习如
何表达能力,如何谈论将
来发生的事情;我们还将学习如何描述过去的动作与状态,
特别是如何
在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。
三、教学目标
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习
惯;
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进
行写作;
新|课
|标|第 |一| 网
4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生
语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,
让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 5、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌
谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等
四、教学重难点
1.重点:
(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚,语调正确,书写工整。
2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能
力,全面提高英语成绩。
五、教学措施。
1、深入钻研教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节
课,精心设
计教案。及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学
效率。进行课堂的有效教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、根据学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他
们的进步,树立学习自信心,培养学生
朗读和书写的好习惯。
3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景
教学法、直接
教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的
活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
w
W w . x K b 1.c o M
4、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语
语言环
境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生
活”。
5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学
生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升
英语基础好的学
生。
6、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、
动态结
合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结
合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调
、书写
和拼读地基础,开展学生简单的日常用语交流活动。
7、利用教育资源及多媒体的辅助手段,调动学生的学习
积极性,教学英语歌及chant
,教学小故事,情境创设等,
初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。
8、在开学
时,对个别的家长进行交谈,要求他们督促自
己的孩子在家的学习情况,及时与他们关注孩子的表现。
六、教学进度表
本册有十个模块,Module 1 -----Module 10
各模块
需4课时,共需40课时。
Review Module 2
时
Reading for Pleasure 2课时
期中、期末复习考试 6课时
周次
1
2
3
4
5
教学内容
Module 1 Unit1
Module 1 Unit2
Module
2 Unit1-Unit2
Module 3 Unit1
Module 3
Unit2
课
X|k | B| 1 . c |O |m
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Module 4 Unit1-Unit2
Module 5
Unit1
Module 5 Unit2
期中复习
期中考试
Module 6 Unit1
X| k |B| 1 . c| O |m
Module 6 Unit2- Module7Unit
1
Module 7
Unit2
Module 8 Unit1-Unit2
Module 9 Unit1
Module 9 Unit2- Module 10U
nit1
Module
10 Unit2
期末复习
期末考试