元宵贺词-2014英语四级

最新版小学一年级下册体育第一课时《队列队形练习》教学设计
第一课时：队列队形练习
学习目标：
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：
1、队列队形练习 2、游戏：快快集合
学习步骤：
一、 复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍
息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应
快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指
导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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二、 交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学生活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成
任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励， 提高学
生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动：
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队 四路纵队
四、 总结评价
教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈
要求。
最新版小学一年级下册体育第二课时《走和跑：自然走，前脚掌
走》教学设计
第 二 课 时
学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标：
乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

学习步骤：
一、 运动参与
教师活动：
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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※
二、 展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
三、 交流评价，“我显我个性”
教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。
组 织：沿篮球场线走
四、 评价放松
教师活动：
1、组织学生进行放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
学生活动：
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第三节《身体素质》教案教学设计
第3节课
课题：
身体素质
教学目标：
1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。
2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。
3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。
学习内容：
跑的专门练习 游戏
学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一
滴基本功的积累才换来的。
提出基础练习是很重要的。
学生活动：
对体育名将李宁产生崇拜的心情。
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象
提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段
教师活动：
教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。
组织学生成四路纵队练习。
参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作
积极参与动作展示，大胆表现自己的动作
再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别

三、游戏：长江 黄河
教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求
组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受
学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受
四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
最新版小学一年级下册体育第四课时《跳跃：跳单、双圈》教案
第 四 课 时
学习内容：
跳跃：跳单、双圈
学习目标：
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻 巧落地的连贯动作；相互合作，练习中
能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行基本队列练习。
3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。
学生活动：
1、快速、安静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音响亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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※
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。
2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳
的要领。
3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。
4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。
5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动：
1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。
2、积极模仿，认真练习掌握要领。
3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。
4、各小组积极参与，相互观摩，学习。
5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧
落地的连贯动作。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
三、活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。
3、点评各组的活动情况，并提出要求。
4、再次组织学生进行游戏。
学生活动：
1、明白游戏方法，按要求进行。

2、相互指导帮助，积极合作。
3、交流评价。
4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。
组 织：小组之间面对面
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxxx
xxxxxx xxxxxxx
四、积极放松，总结评价
教师活动：
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
最新版小学三年级下册体育第五节《游戏：足球运球接力》教学设计
第5节
课题：
技巧练习---运动技能
教学目标：

1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。
2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。
3、培养其克服困难，永往直前的精神。
学习内容：
跳山羊 游戏
组织：
围绕教师自然站位
场地器材：
录音机一台
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队
宣布课的内容和要求
带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐
模仿教师示范一起练习，活跃身心
大胆展示自己的优美动作
二、努力展示自我的阶段
教师活动：
教师先讲解后做示范

采用分组的方法进行练习（由组长负责）
激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美
组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习
学生活动：
认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美
积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美
的动作，提高动作的质量
三、合作学习，共同完成任务
教师活动：
组织学生分组，指导学生在组长的带领下 进行练习，教师巡回指导并
参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助
引导学生进行即兴表演，评议练习情况
再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误
组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示
组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量
对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指
学生活动：
认真思考动作，加入自己的想象
认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助
积极参与即兴表演，评议表演情况
观看教师的动作改进动作方法，提高质量
在教师的带领下进行动作学习和再练习，

组织：在篮球场上在指定的场地上练习
四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
回收器材，宣布下课，师生再见
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
归还器材，师生再见
最新版小学一年级下册体育第六课时《看谁先起跑》教案
第 六 课 时
教学内容：看谁先起跑
教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起< br>跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。
学习阶段：水平一
学习步骤：
一、 统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。
2、分成八小组练习基本队列队形。
3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。
4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。
学生活动：

1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。
2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。
3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。
4、对照老师的要求，及时改正。
组 织：四列横队 一路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、 积极参与，认真完成
教师活动：
1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。
2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。
3、组织学生原地练习自然站立式起跑。
4、根据学生的练习情况，提出要求。
5、集体听信号进行快速启动练习。
6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。
7、及时总结学生的练习情况。
学生活动：
1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。
2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完

整动作。
3、认真参与练习，相互指导帮助。
4、能快速反应，做出动作。
5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作
要领的理解。
6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。
组 织：横队进行 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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※
三、 活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。
2、在游戏中提示学会上注意安全。
3、点评学生游戏情况。
学生活动：
1、 仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。
2、游戏中不能相互冲撞。
3、相互交流点评。
组 织：

o o
o o
x x
x x
四、 总结评价
教师活动：
1、评价整节课，提出要求。
2、宣布下课。
学生活动：
1、自我点评表现。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物（纸飞机）》教
案
第 七 课 时
学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）
学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在
活动中避免危险。

学习步骤：
一、 基本常规
教师活动：
1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的
注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极
性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢
体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、 快乐学习

教师活动：
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞
机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来
进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学
生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
学生活动：
1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注
意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团
投得更远。
组 织：篮球场 散点
三、 轻松比赛
教师活动：
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，
然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。

2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：
1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
四、 愉悦身心
教师活动：
1、带领学生做放松操。 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要
求，要求学
生回家练习广播操。
学生活动：
1、认真地放松各部位。 2、认真完成练习任务。
组 织：四列横队

最新版小学一年级下册体育第八课时《前后、左右滚动》教案
第 八 课 时
学习内容：前后、左右滚动

学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的
法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。
2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。
3、邀请特色小组展示，及时点评。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。
3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。
组 织：四列横队 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，

重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练 仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左
右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团
身抱腿前后滚动。
4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生进行动作交流展示活动。
6、再次组织学生进行练习。
学生活动：
1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动
作的身体姿势。
2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指
出存在的问题。
3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成
滚动的方法多。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
组 织：散点 八组
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx

三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提
示垫子摆放。
2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、继续比赛。
学生活动：
1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。
2、按老师的要求进行比赛。
3、乐于反复进行比赛。
组 织：四路纵队
四、交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。 2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第九课时《立定跳远》教案
第 九 课 时
学习内容：立定跳远
学习目标：
能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连 贯，他、协调；对练习
有浓厚兴趣，勇于自我表现。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本课主要内容。
2、组织学生进行基本队列队形练习。
3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。
学生活动：
1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。
3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。
组 织：四列横队
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定
跳远。

3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓
冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生进行动作交流展示活动。
6、再次组织学生进行练习。
学生活动：
1、分散模仿练习，比谁模仿得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，
看谁跳得好、跳得远。
4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
组 织：散点 八组
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
三、活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。
2、及时点评学生的比赛情况。

3、再组织学生比赛。
学生活动：
1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。
2、对照自己的情况，及时纠正错误。
3、积极投入。
组 织：四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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●●●●●●●
※
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课，并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第十课时《沿着线走、跑》教案
第 十 课 时
学习内容：沿着线走、跑
学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着 地快跑；
乐于反复练习，有进取精神。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流
做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，
“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●

●●●●●●●
※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。
2、利用“ 两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提
示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学
生互相观摩，互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
学生活动：
1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。
2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要
领。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
组 织：散点 四组
★★★★★★★

★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。
3、点评各组情况。
学生活动：
1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、相互交流评价。
组 织：八路纵队
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。

学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
最新版小学一年级下册体育第十一课时《踏石过河》教案
第 十 一 课 时
学习内容：踏石过河
学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同
学合作开展。
学习步骤：
一、 统一规章、身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右
转。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极
性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。

5、引导学生通过 双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人
活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背 ”。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。
组 织：四列横队(体操队形) 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、 积极参与、认真完成
教师活动：
1、讲解示范“踏石过河”游 戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主
的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距 离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，
分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保
持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

4、组织学生再次进行练习“过河”。
5、邀请学生进行动作交流 展示，引导学生相互观察、相互学习交流，
对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统 一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛
中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外 的地
方。
7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。
8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。
学生活动：
1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动
作方法。
2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注
意安全，在组长的带领下有序地进行。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、乐于反复练习，按要求去完成任务。
5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没
跨到算失败。
7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。
8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。
组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立）
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三、 活跃身心，快乐比赛
教师活动：
1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解
示范。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动：
1、明确比赛方法及要求。
2、练习时能认真对待，按要求进行。
3、对照自己的不足之处，及时纠正。
4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。
组 织：八路纵队（面对面站立）
oooooo ooooooo
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四、 快乐放松，总结评价

教师活动：
1、带领学生做简单放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第十二课时《投掷羽毛球》教案
第12课时
学习内容：投掷羽毛球
学习目标：
1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；
2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。
3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。
学习步骤：

一、 激发兴趣，活跃情绪
教师活动：
1、创设情景导入本节课主要学习内容。
2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、
示
范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，
两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。
学生活动：
1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。
2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反
应快。
组 织：四列横队 跑成方形
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二、 培养兴趣、掌握技能
教师活动：
1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法
及要求。
2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。

3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组
织学生进行游戏活动。 < br>4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，
并提示学生注意安全。安排 好扮演老鼠角色的学生。
5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。
6、再组织学生继续进行游戏活动。
7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。
学生活动：
1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相
互合作，积极配合。
2、与老师一起开展游戏活动。
3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，
听统一信号捡球。
5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。
6、按要求开展活动。
7、大胆展示自己，相互观察学习交流。
组 织：四列横队面对面站立
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o o

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三、 保持兴趣、拓展延伸
教师活动：
1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规
则。
2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行比赛。
4、点评各组比赛情况，
学生活动：
1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。
2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完
后再捡球。
3、相互合作，赛出自己的水平。
4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。
组 织：四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
※
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四、 稳定情绪、身心放松

教师活动：
1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
组 织：围圈 四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第十三课时《跳跃》教案
第13课时
学习内容：跳跃
学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个
人活动与集体活动的区别； 说出自己在体育活动中的表
现。
学习步骤：
一、进入动物天堂
教师活动：

1、组织学生看老师的表演。
2、组织学生模仿动物的动作。
3、组织学生进入动物天堂。
学生活动：
1、看老师表演激发学习兴趣。
2、进行模仿动物动作的 活动。
3、在老师的组织下进入动物天堂。
组 织：分散练习 四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、寻找动物的食物
教师活动：
1、帮助学生分组。
2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。
3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。
学生活动：
1、在老师的帮助下分成四组。
2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。
3、互相观摩交流，评出贴图明星。

组 织：四大组分散站立
三、搭建动物乐园
教师活动：
1、组织学生搭建动物乐园。
2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。
3、启发学生与动物一起活动。
4、鼓励学生勇于自我表现。
5、组织学生观摩交流。
6、教师评价。
学生活动：
1、发挥想象为动物搭建房屋。
2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)
3、与小动物一起玩乐。
4、敢于自我表现，学生进行个体表演。
5、参与老师评价评出造屋小能手。
组 织：分散 四大组
四、回归美丽的自然
教师活动：
1、启发学生动物原来的乐土在哪里。
2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。
3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。
4、教师评价。

5、学生交流。
学生活动：
1、一起动手拆除动物的房子。
2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。
3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。
4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。
组 织：分散 四列横队
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最新版小学一年级下册体育第十四课时《游戏：拍球比多》教案
第14课时
学习内容：游戏：拍球比多
学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的
拍球比赛。
学习步骤：
一、 课堂常规
教师活动：
1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍
比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。

3、让学生上台表演跳绳。
4、及时评价，鼓励表扬。
学生活动：
1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。
2、专心练习跳绳，为表演做准备。
3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。
4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。
组 织：四列横队 找友伴分散练习
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二、 快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部
位。
2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。

学生活动：
1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所
起的控制作用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍
的球多。
3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球
动作作进行对比，找出不足。
6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样
拍球比赛。
组 织：散点
三、 激烈比赛
教师活动：
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。
3、与学生一起比赛，及时评价。
学生活动：
1、积极参与比赛，认真对待。
2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。
3、敢于挑战老师，同老师一比高低。
组 织：散点

四、 愉悦身心，总结评价
教师活动：
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学
生回家练习广播操及跳绳。
学生活动：
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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小学一年级下册体育第十五课时《舞步——蹦跳步》教学设计
第15课时
学习内容：舞步——蹦跳步
学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳
步练习，敢于自我表现。
学习步骤：
一、 统一规章、身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、

向右转。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。
4、教师与学生一起游戏。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。
4、积极参与活动，主动交流，相互合作。
组 织：四列横队 围圈
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二、 积极参与、认真完成
教师活动：
1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。
2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动
作，指导学生模仿练习。
3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。
4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，
对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。
7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。
8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。
学生活动：
1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。
2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。
5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。
7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。
8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。
组 织：体操队形 八小组分散
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三、 活跃身心，快乐比赛
教师活动：

1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角
力”比赛。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。
4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动：
1、明确比赛方法及要求。
2、练习时能认真对待，按要求进行。
3、对照自己的不足之处，及时纠正。
4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。
组 织：围圈 八小组
四、 快乐放松，总结评价
教师活动：
1、带领学生做简单放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
组 织：四列横队

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小学一年级下册体育第十六课时《迎面接力》教学设计
第16课时
学习内容：迎面接力
学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切
配合。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流
做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，
“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队

★★★★★★★
★★★★★★★
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二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：
1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒
的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。

7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组 织：两列横队面对面站立 八路纵队
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三、活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生“握胫竞走接力” ，讲解并示范动作方法及要求，提示
学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动：
1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组 织：四路纵队
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xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx

四、交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第十七课时《前滚翻》教学设计
第17课时
学习内容：前滚翻
学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展
各项活动。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。

2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。
3、组织学生进行准备活动操，重点头部。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、能快速做出反应，快速移动脚步。
3、认真做好准备活动操。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、 组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、
跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习
情况。
3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫
的动作。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指

导、保护。
6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行前滚翻练习。
学生活动：
1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团
身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，相互指导。
3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任
务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得
好。
6、乐于反复练习，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、在练习中，注意安全，依次进行练习。
组 织：八小组分组练习
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力比赛。

4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、认真投入到比赛中去。
组 织：四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
最新版小学一年级下册体育第十八课时《持轻物掷远》教学设计
第18课时
学习内容：持轻物掷远

学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发
表意见，善于帮助别人。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本 节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形
练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。
2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。
3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活 动，活动中相互合
作，积极配合，认真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
组 织：四列横队 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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二、合作探究，掌握技能

教师活动：
1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头
顶沙 包”等等，教师巡视指导，并提出要求。
2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈
臂动作。
3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练
习情况。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。
6、组织学生再次练习徒手动作。
7、分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，
并提出练习要求。提示学 生注意安全，统一投、捡沙
包。
8、及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行 讲解。并
邀请学生展示动作，及时鼓励表扬学生。
9、再次组织学生进行投掷练习。
学生活动：
1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想
象。
2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任
务。
3、练习中能相互帮助，相互指导。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
7、能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙 包。在练习
中，注意安全，依次进行练习。
8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
9、乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。
组 织：成体操对形站立
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三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时
摆 放上去，继续进行比赛。

2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
组 织：八路纵队
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
最新版小学一年级下册体育第十九课时《篮球活动》教学设计
第19课时
学习内容：篮球活动
学习目标：
积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在
活动中要尊重他人。
学习步骤：

一、 情景导入
教师活动：
1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。
2、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。
3、讲解示范游戏（石头、 剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏
活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作） 。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完
成练习。
3、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快
乐。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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二、 合作探究，掌握技能
教师活动：
1、组织学生成圆型站立，进 行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己
的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性 。

2、组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习（一人运球 ，一人
观察指导，并帮其记好个数）。
3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出 水平，在练习
中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌
握）
学生活动：
1、掌握规则，全力投入游戏中去。
2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现
出相互激励和促进的精神劲头。
组 织：散点 八路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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●●●●●●●
※
三、积极参与，快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲
解示范动作方法及规则。
2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行传接球比赛。

4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。
5、再组织学生比赛。
学生活动：
1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。
2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己
的错误动作。
3、认真参与比赛，遵守比赛规则。
4、认真听老师点评，对照自己的不足。
5、乐于反复比赛，赛出水平。
组 织：四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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●●●●●●●
※
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， 鼓励学生
不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：
1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己
的运球能力。

组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第二十课时《舞步——踏跳步》教学设
计
第20课时
学习内容：舞步——踏跳步
学习目标：
了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣 ，并乐于进行自我表现；
乐于参与游戏活动，相互合作。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并 组织学生进行队列队形
练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。
2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进
行。
3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认
真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
组 织：四列横队 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动
作。
2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。
3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。
4、组织学生做行进踏跳步练习。
5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。
6、组织学生再次练习行进间动作。
7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。
8、及时总结学生的展示情况，针 对主要错误动作进行讲解。并邀请
学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。

9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指
导。
10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。
学生活动：
1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动
作。
2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任
务。
3、练习中能相互帮助，相互指导。
4、认真投入练习，把每个动作都做到位。
5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
7、相互学习评价。
8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
9、在音乐伴奏下，自编自演踏跳步，单人、双人配合。
组 织：成体操对形站立 散点
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
三、 活跃身心，快乐放松

教师活动：
1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
组 织：八路纵队
ooo o o
ooo o o
xxx x x
xxx x x
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队

。

★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第二十一课时《30米绕物跑》教学设计
第21课时
学习内容：30米绕物跑
学习目标：
基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、
顽强、勇于向前的精神。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形
练习。
2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生
一起活动。
3、及时总结学生的活动情况。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。

3、相互交流评价。
组 织：四列横队 散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，
教师巡视指导。
2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。
3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。
4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。
5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。
6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。
7、组织男生与男生比，女生与女生比。
8、及时总结学生的比赛情况，提出要求。
9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。
学生活动：
1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。
2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。

3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。
4、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。
5、乐于练习，掌握动作方法。
6、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。
7、积极投入，乐于反复比赛。
8、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
9、积极参与比赛，遵守比赛规则。
组 织：散点 四路纵队
o o o o o
o o o o o
x x x x x
x x x x x
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。

组 织：四路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第二十二节《申奥特别记录》教学设计
第22节
课题：申奥特别记录
教学目标：

了解中国申奥的有关知识，知道申奥的艰辛，能为成功举办奥运会争
光彩
器材：奥运会录象一段
教学过程：
一， 导入
师：放一段奥运会录象，引导学生交流有关于奥运会的知识
教师小结，点评
生：讨论、交流，发表意见
二：出示课题
师：总结，讲评学生的发言，提出问题“申奥特别记录”
出示课题“申奥特别记录”
生：自读课本34页的内容，齐读课文内容，交流讨论
师：同学们大家都知道“申奥特别记录”的知识，你能掌握几条，
生：积极发言，展示自己的才能
师：你能为我国成功举办奥运会做到那些？
生：并相互交流，大胆发表自己的见解，交流感想
师；总结学生的发言并提出建议。
三、测一测
学生独立完成书上35页的练习，相互检查，巩固知识
四、 戏“指鼻耳”
师：讲解游戏的方法、规则和要求，并组织学生游戏
生：积极参与游戏，同做间相互交换角色做，

师：引导学生创新游戏方法并在班级交流，演示，试做。
生：交流游戏新方法并参与练习
师：总结游戏和全课内容。宣布下课，师生再见。

一年级下册体育第二十三课时《玩短绳》教学设计
第23课时
学习内容：玩短绳
学习目标：
积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序
开展 活动；能发挥自己的想象，创编出新颖
的短绳活动。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并 组织学生进行队列队形
练习。重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。
2、组织学 生进行“三面转法”比赛，讲解示范方法，要求：听到口令
后快速做出动作，做错的同学坐下，看最后谁 是最后一个，那一个就
是胜利的同学，分成八小组进行，由组长负责，队员之间相互喊口令。
3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。
2、明白比赛方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认
真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
组 织：四列横队 八小组散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏 活动，方法：分男生组
与女生组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。
先 男生抓女生，后交换，教师一起参与游戏活动，提示学生在跑动中
注意安全。教师先讲解，后邀请学生示 范动作。
2、组织学生将绳绑在腰间，控制好时间。
3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。
4、及时评价学生游戏情况，鼓励表扬学生的表现，并提出要求。
5、引导学生利用短绳进行 创编游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活
动。先让学生自己想活动内容，再根据学生活动的情
况，进行正确引导，教师巡视指导，及时帮助学生开展活动。

6、分成八小组进行，由组长负责，先讨论后开展活动。
7、邀请较有特色的小组进行展示，对学生的活动进行评价，及时提
出要求。
8、组 织学生进行阶梯式跳格子练习，教师示范，讲解要求：要求各组
在原地摆放好短绳，后成一路纵队站立， 由老师带领进行跳跃练习，
跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。
9、根据学生的练习情况，及时进行总结评价，并提出要求。
10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示，及时总结评价。
学生活动：
1、通过观察示范，能掌握游戏的方法，在活动中避免与同学冲撞，注
意安全。
2、能按要求快速将绳绑在腰间，“尾巴”要留的适中。
3、跑动时注意观察，避免碰撞，能按老师的要求去完成游戏活动，体
验游戏的乐趣。
4、相互学习交流评价。
5、发挥自己的想象，小组间能相互合作，有序开展活动。
6、活动时排好队伍，能自主管理好自己，积极与同学配合。
7、积极参与交流活动，能大胆地展现自己活动内容，组与组之间能
相互交流、学习。
8、快速将短绳按要求摆放好，排好队伍进行跳跃练习。
9、对照老师的评价，及时纠正自己的错误。
10、能用自己的方式进行跳跃练习。

组 织：一路纵队
o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x p
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、明白比赛方法及规则，相互配合，顺利完成。。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
组 织：四路纵队
ooo o o
ooo o o
xxx x x
xxx x x
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：

1、相互交流评价。
一年级下册体育第二十四课时《S型绕桩跑迎面接力》教学设计
第24课时
学习内容：S型绕桩跑迎面接力
学习目标：
1、通过主题式 情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活
动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为 。
2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。
学习步骤：
一、 激发兴趣、活跃情绪
教师活动：
1、创设情景导入—— “玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。
学生活动：
1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。
2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。
组 织：四列横队 八路纵队
★★★★★★★
★★★★★★★
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二、 培养兴趣、掌握技能
教师活动：
1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方法及规则，
并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及 规则
（接力物：瓶子），参与学生的接力比赛，并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛，展示自己的本领，教师与学生
一起点评。
学生活动：
1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。
2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助，顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，
瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛，展示自己的水平。
6、大胆展示自己，与同学一起交流。

组 织：八小组分散 八路纵队
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
三、 保持兴趣、拓展延伸
教师活动：
1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，
提示游戏的注意要点，教师巡视指导各组游戏情况。
2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参与游戏活
动，并组织学生进行比赛。
学生活动：
1、积极参与游戏活动，掌握游戏方法，相互合作，轮流进行扶瓶与捡
球。
2、能有序地进行套圈接力，积极参与比赛，注意等同学投完后再一
起捡圈。
组 织：八小组散点
四、 稳定情绪、身心放松
教师活动：
1、组织学生进行意念放松练习。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。

学生活动：
1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第二十五节《常规训练》教案教学设计
第25节
课题：常规训练
教学目标：
1、 通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。
2、 掌握分队走与并队走的方法。
3、 复习广播操，为大课间的练习做好准备。
学习类容：队列队形 分队并队走 广播操
学习过程：
一、 酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐
让间歇的学生站出队伍

用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系
的目的
说明规范的重要性，引起学生重视
二、 合作探究、完成动作学习
教师活动：
教师先讲解后做示范
采用分组的方法进行练习{由小组长负责}
请同学上前做镜面示范，教师口令指挥
采用分组比赛的方法激励学生认真练习
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，
对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议
学习动作，纠正错误，再练习
组织：分成四个小组由组长带领
三、 合作探究，完成动作阶段
教师活动： 组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做
好广播操，并对练习结果进行汇 报；
巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助
组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议
讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；

组织学生进行正确动作练习
组织：分成四个小组由组长带领
学生活动：
积极思考动作和方法
在组长的带领下积极参与学习
积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的
不足之处并加以改正
学习他人动作 ，看教师与同学示范，说出不同的原因
积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己
的动作水平。
一年级下册体育第二十六课时《游戏：拍球比多》教学设计
第26课时
学习内容：
游戏：拍球比多
学习目标：
用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。
学习步骤：
一、 统一规章、身体力行
教师活动：
1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。
2、组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方法及要求。
3、组织学生开展比赛，组与组之间比赛，并组织学生展示。

4、及时评价，鼓励表扬。
学生活动：
1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。
2、明白活动方式，遵守规则，按照要求进行比赛。
3、听到老师喊的数，快速绕自己的队伍跑一圈，回到自
己的站位。
4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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※
二、 积极参与、认真完成
教师活动：
1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。
学生活动：

1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作
用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。
3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球
动作进行对比，找出不足。
6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样
拍球比赛。
组 织：散点 集中四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
三、 活跃身心，快乐比赛
教师活动：
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。
3、与学生一起比赛，及时评价。
学生活动：
1、积极参与比赛，认真对待。
2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。

3、敢于挑战老师，同老师一比高低。
组 织：围圈
四、 快乐放松，总结评价
教师活动：
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学
生回家练习踏步。
3、宣布下课。
学生活动：
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
3、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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一年级下册体育第二十七课时《前滚翻》教学设计
第27课时
学习内容：
前滚翻
学习目标：

能做出低头含胸，双手用 力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚
翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：跑成圈。
2、组织学生进行反应练习——“翻饼”，讲解游戏方法及规则，分
成四组围圈进行。
3、组织学生进行准备活动操，重点头部。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、能与同学积极合作，顺利完成“翻饼”任务。
3、认真做好准备活动操。
组 织：四列横队 分成四组围圈
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、组织学生复习前后滚动。
2、先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习

情况。
3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚
动时后脑 先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情
况，并提出要求。
4、邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。
5、组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护。
6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、组织学生进行前滚翻动作评比活动。
学生活动：
1、通过前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，相互指导，掌握动作要领，大胆进行练习。
3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任
务。
4、相互学习交流，根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、乐于反复练习，掌握方法。 在小组长带领下依次进行练习，相互观
摩，看谁团身动作完成得好。
6、根据老师的提示，积极改正自己的错误动作，努力向目标迈进。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极参与动作评比活动，赛出成绩，在活动中，能大胆地做动作，
掌握动作方法。
组 织：八小组分组练习

三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求。7人为一
组 ，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，
快速站到垫子上。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行游戏活动，教师一起加入活动。
4、点评各组的游戏情况。
学生活动：
1、清楚游戏要求，掌握游戏方法，相互配合，顺利完成。
2、能快速做出反应，听到自己的号码时，快速站到垫子上，并且要站
稳，积极与组长配合。
3、认真投入到游戏活动中去。
组 织：八小组分散
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队

★★★★★★★
★★★★★★★
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一年级下册体育第二十八课时《快速跑》教学设计
第28课时
学习内容：快速跑
学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励
帮助。
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：
1.集合队伍，宣布课的内内容。
2.组织学生复习原地踏步。
3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，
提高学生的放映能力。
学生活动：
1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。
组 织：四列横队 两列横队 散点
oooooooooooo

oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、 合作探究，掌握技能
教师活动：
1. 组织学生原地学习小步走和摆臂练习。
2. 组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够
知己知彼。
3. 快速跑练习30米（2-3组）。
4.评价学生的练习情况
5.素质练习（大鱼网）
学生活动：
1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。
2.积极参与，认真练习。
3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合
作。
4.积极参与大鱼网活动，注意安全。
组 织：四路纵队 散点
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx

三、总结评价
教师活动：
1、组织学生进行放松活动。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互帮助放松。
2、师生再见。
组 织：四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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一年级下册体育第二十九课时《自然快跑：游戏》教学设计
第29课时
学习内容：自然快跑 游戏
学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作
学习步骤：
一、 趣味游戏练反应
教师活动：
1、组织学生集队、队列。
2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找
伙伴”“听信号起跑”

3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求。
2、配合儿歌，体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正
确。
4、分散游戏，进一步体验快速反应。
组 织：四路纵队、自由分散
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、积极比赛练动作
教师活动：
1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织
学生根据儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。
学生活动：
1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放
松的直线走动作。

2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂
动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛
中体验自然快跑动作。
组 织：分组练习
三、 练习延伸巧放松
教师活动：
1、介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。
2、引导学生交流学习感受。
学生活动：
1、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。
2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
组 织：自由分散、四路纵队
四、总结评价
教师活动： 1、及时评价整节课，提出要求。
学生活动： 1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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最新版小学一年级下册体育第三十节《足球的风采 》教案教学设计

第30节
课题：足球的风采
教学目标：
1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的
了解
2、让大多数学生对足球运动产生兴趣
3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量
学习内容：
足球——正脚背射门
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣
让他们想象自己就是世界巨星的样子
给学生形容今年的10大射门的精彩
学生活动：
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象
提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段
教师活动：
引导学生合作探究学习足球的基本技术动作
参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示

组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作
积极参与动作展示，大胆表现自己 的动作
看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
完整练习脚背射门的动作
积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别
三、游戏：6人抢球
教师活动：
讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受
学生活动：
听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受
四 、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：
放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受
布置课后作业

学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
器材：录音机一台，足球10个
一年级下册体育第三十一课时《打球游戏》教学设计
第31课时
学习内容：
打球游戏
学习目标：
利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的 好习惯，
并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。
学习步骤：
一、 快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、集合队伍，导入课的内容。（积极的同学给予奖励）
2、组织学生常规练习（同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继
续练习）
学生活动：
1、“快、静、齐”地集合。
2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有
力。
组 织：四列横队
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二、小组探究，熟练技能
教师活动：
1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。
2、 让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大
圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）
3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并
且没有玩过的同学，既培 养学生的行为习惯又培养学生的观察能力）
4、评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的
学生及时鼓励。
学生活动：
1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯。
2、快 乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、
观察能力和管理自己的能力。
3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感
觉。
组 织：学生站在圈上
三、乐于复习、快乐舞步
教师活动：
1、组织学生复习后踢步。
2、及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。

学生活动：
1、认真参与，乐于复习。
2、相互评价交流。
组 织：
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四、总结评价、快乐放松
教师活动：
1、 组织学生进行柔韧练习。
2、让学生表演自己的柔韧动作。
3、评价整节课。
学生活动：
1、积极参与柔韧练习。
2、踊跃参与表演，发挥自己的特长。
3、能自我评价自己的表现。
组 织：自由结伴而坐 四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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一年级下册体育第三十二课时《律动组合——邀请小司机 》教学设
计
第32课时
学习内容：
律动组合——邀请小司机 游戏：单脚跳接力
学习目标：
基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完
成游戏。
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集合、进行队列练习
2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老 师要求做出各种
不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组 织：四路纵队、自由分散
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二、欢快学习，自主练习
教师活动：
1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。
2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。
3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的
节奏和连贯性。
学生活动：
1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。
2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的
练习。
3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。
4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。
组 织：四人自由组合
三、踊跃参与，体验游戏
教师活动：
1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向
前跳动作。
2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换
脚。
3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。

4、强调游戏中要注意安全。
学生活动：
1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续
向前跳动作。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服
困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用跑步加以调
整，然后继续向前跳，以防 摔跤。
组 织：四路纵队
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四、轻轻松松，总结评价
教师活动：
1、组织学生做简单的放松操。
2、要求学生回家练习舞蹈。
3、及时评价学生的上课态度。
学生活动：
1、全身心地放松。
2、认真完成练习任务。
一年级下册体育第三十三课时《持轻物投准》教学设计

第三十三课时
教学内容：
1．持轻物投准； 2．游戏：斗鸡。
教学目标：
1、通过投准练习，初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作 ，发展上
肢，腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性、灵敏性，培养认真好
学的优良品质。
2．通过游戏练习，学会游戏的方法，发展灵敏、协调、力量等身体
素质，培养勇敢、顽强的意志品质。
教学过程：
（一）开始部分
1．体育委员整队
2. 师生问好。
3．宣布课的内容、要求。
4．队列练习(音伴)：走跑成圆形队。
5．拍手操( 音伴)：①伸展运动；②下蹲运动；③提膝运动；④体侧运
动；⑤体转运动；⑥全身运动；⑦跳跃运动。
教法：1．讲解、口令、领操、语言提示。2．师生同练。 3、指导、
纠正。
要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。
（二）基本部分
1．持轻物投准：正对投掷方向投准。