国家体育总局招聘-新学期寄语

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄 作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦 将有感于斯文。




最新人教版小学语文一年级下册：8



本单元还安排了“语文园 地四”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日
积月累”“和大人一起读”。

课题 内容简说
这首古诗语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡 之情。如霜的月光就
《静夜思》 好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思 ，俯仰之间，神驰万里，表现了
诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解 古诗，进入诗句所描写的意境。
这篇课文是一首儿歌，用第—人称写“我”从前胆子很小，很怕黑，后 来爸爸晚上带我出去散步，
《夜色》 “我”发现夜晚也像白天—样美好，“我”不再怕黑了。本课语言 生动活泼，通俗易懂，充满了童趣，让
学生读后体会到只要自己有勇气去克服困难,一切都是美好的。
课文写每年的端午节，“我”都要到外婆家去吃外婆包的端午粽，在吃粽子的过程中，“我” 知道端
《端午粽》
午节是中华民族的传统节日，并对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
本 篇课文中的“我”凭着丰富的想象力，把雨后天空中的彩虹，想象成是一座美丽的桥，“我”可以
《彩虹 》 到桥上去，为爸爸浇田地，用镜子照妈妈梳头，坐在彩虹桥上荡秋千，反映了“我”的天真可爱，以及对家人的关爱之情。让我们从课文里体会到作者善良的心地和美好的愿望。
1.会认54个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。


世有伯乐 ，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不 知马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之 于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异 ，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。

1.会认54个生字，会写28个生字。

2.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。

3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。

8.静夜思………………………………………………………… 1～2课时

9.夜色………………………………………………………………… 2～3课时

10.端午粽…………………………………………………… 2～3课时

11.彩虹………………………………………………………………… 2～3课时

语文园地四……………………………………………………………… 1～2课时

在教 学过程中，要采用低年级学生乐于接受的方式，引导学生感受课文内容的意境美。
充分调动学生的想象力 ，引导学生用有限的时间和精力抓住重点，突破难点，防止平均用
力。识好字，学好文，从而理解课文内 容。

8.静夜思

课题 静夜思 课型 新授课
《静夜思》语言 凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光
就好似一只看不见的手 ，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现
设
计
说
明
了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所 描写的意
境。学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。本 课的教
学重点是识字、写字，朗读和背诵古诗。
1.制作字词卡片，搜集诗人李白的资料。（师生）
2.自学字词，熟读课文。（学生）
3.制作多媒体课件。（教师）
学前准备
课时安排

1课时
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其 真无马邪？其真不知马也！

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