天津二建分数线-做人的名言

一年级语文下册主要知识归纳
一、拼音
(
立足让学生进一步熟悉和练习巩固
)
：
1、看字的音节补充声母、韵母、声调。（特别是平翘舌音、前后鼻音、 第二三声调 ）
2、知道多音字的读音，能够正确组词。（空、长、乐、只、兴、发、种、还）
3、字母表（熟练背诵、书写26个大小写字母）
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z

二、 字（这是重点也是难点更是基础！）
1、组词。（形近字和同音字）
么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）
公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）
千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下）
干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）
看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）
着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）
见（听见）吓（吓人）军（军人）贝（宝贝）虾（河虾）写（写字）
2、一字开花。（一字组多词）（注意看清题目，和接龙组词区分！）
如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）
情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）
雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）
3、识字方法。（见园地一、二、三）
*加（减、换）偏旁识字法
例1：方——访（访问 ） 完——元（元旦） 油——邮（邮局）
*合一合识字法（两个字组新字，园地三、园地八）
例：1、父 人 女 虫 禾 立 2、口 田 今 木 人 门
王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日
（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童） （哪）（男）（念）（树）（会）（间）
3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山

元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十
（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱） （意）（问）（早）（秀）（她）（岁）
**要求熟记的偏旁为（园地四、园地七）——
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁：找、扫、把、拉
心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框：问、间、闭
口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 走字旁：赶、起
言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁：蚂、蚁、虾
耳朵旁：阳、那、都 禾字旁：秀、香、和、秋
竖心旁：快、忙、情、怕（此偏旁笔顺是点、点、竖） 草花头：花、草、苗
走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送 宝盖头：完、家、定
人字头：全、会、合 绞丝旁：红、绿、级、练、给
立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球
反文旁：收、放、故（此偏旁为四笔！笔顺是撇、横、撇、捺） 足字旁：跑、跟、跳
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 两点水：冷、净、凉
方框：因、园 女字旁：奶、妈、姑、妹
双人旁：得、往、很 木字旁：桃、树、林、机、桥
4、量词填空。

一（孔）石桥 一（只）船 一（颗）枣 四（根）柱子 一（把）伞

一（间）书房 一（群）羊 一（头）牛 一（群）鸭子 一（块）石碑

一（条）彩虹 一（堆）杏 一（朵）花 一（座）房 一（片）树叶
一（ 幅 ）画 一（束）鲜花 一（艘）军舰 一（口）水缸 一（辆）小车
一（竿）翠竹 一（方）鱼塘 一（列）火车 一（道）小溪 一（畦）秧苗
一（片）沙滩 一（块）稻田 一（面）队旗 一（场）球赛 一（把）铜号
一（轮）圆月 一（处）风景 一（片）欢笑 几（位）老人
5、学会分析字的结构，并根据结构分析笔顺。
（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。
（2）注意以下字笔顺：非、北、专、万、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。
6、生字“小魔术”（园地六，P111）
加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）
加两笔:口——（只）（古）（石 ）（右）（可）（加）（叶）
减一笔:王——（土 ）（干）（工）（三）
7、熟练区分形近字或音近字：

坐、座 跟、根 在、再 像、象 相、向 做、作 美、没
非、飞 气、汽 以、已 请、情 玩、完 很、得 跳、桃
原、园 园、圆 进、近 话、画 阳、洋 称、秤
和、合、河 心、新、辛

三、词语。
1本册要求会写的250个生字，以词为单位进行听写：
一单元 百万 丁冬 齐放 说话 朋友 友人 春天 高大 你们 红花 绿草 爷爷
节日 岁月 亲人 好的 行了 古诗 大声 多少 远处 知了 赶忙
二单元 洗手 认真 扫地 父母 爸妈 全家 关门 写完 看着 画画 笑声 高兴
开会 太空 奶奶 中午 合上 放学 收入 女儿 生气 早来 来去 明亮
三单元 和风 鸟语 千万 李子 秀气 花香 听说 合唱 连忙 一定 方向 队长
以后 更加 主意 总是 先前 干净 天才 起立 同学 工人 专心 年级
四单元 蚂蚁 前面 天空 房子 上网 竹林 童年 黄叶 闭口 立正 不是 花朵
美好 我们 叶子 飞机 她们 他乡 送走 过时 让开 行吗 好吧 姐姐
飞虫 来往 跑得快 很香 大河 借书 你呢 多美呀 天哪
五单元 是谁 不怕 跟着 凉风 力量 最好 公园 因为 脸上 阳光 可以 石头
办法 找到 许多 别人 到处 那么 都是 吓人 大叫 再见 大象 好像
做手工 点头 照亮
六单元 沙子 小桥 竹子 海军 禾苗 水井 家乡 上面 忘记 想念 王子 从前
这边 进来 小道 干贝 平原 男生 爱心 小虾 跑动 吹风 大地 快乐 老师
七单元 长短 对了 冷淡 热情 拉车 一把 给出 干活 种地 吃苦 练习 学习
非常 问话 中间 伙伴 共有 汽车 分别 不要 没有 一位 孩子 入选
八单元 北边 南方 江水 湖面 秋天 只有 星星 雪花 帮忙 请进 就是 皮球
玩笑 跳高 桃树 刚才 兰花 各种 坐下 座位 皮带 急忙 成名 发动
晚上 新年 没有 什么 不变 一条 在家
2、近义词
十分 ＝特别＝非常＝格外 主意＝方法＝办法＝点子 替=帮=为=给
马上＝立刻＝赶紧＝赶快 很多＝许多 高兴＝开心＝快活＝快乐
时刻＝时时＝时常 朋友
=
伙伴

仿佛
=
好像

喜欢
=
喜爱

3、反义词（打括号表示是学写过的字）（园地五）
（是）——（非） （长 ）——（短） （大）——（ 小 ） （远）——近

（有）——（无） （高）——矮 、低 （ 前）——（ 后 ） （ 出）——（ 进、入）
（晚）——（ 早） （笑）——哭 （上）——（ 下 ） （去）——（ 来 ）
（左）—— （右） 旧——（新） （冷）——（热） 甜——（苦）
慢——（快） （南）——（北） （古）——（今） 闲——（忙）
臭——（香） 丑——（美） （东）——（西） （合）——（分）
（收）——（放） （去）——（来、回） 死——（活） （答）——（问）
（以后）——（以前） （冷淡）——（热情） 黑暗——（光明、明亮）
（男）——（女） 湿——（干） 红——（绿）
4、把下面的成语补充完整。(括号中为没学写的字)
春回大地 万（物）(复)(苏) (柳)绿花红 (欢)(歌)笑语 冰(雪)(融)化 (泉)水丁冬
百花齐放 百鸟争(鸣) 春风(拂)面 春(暖)花开 五(颜)六色 百花(盛)开
和风细雨 万（紫）千红 鸟语花香 山清水秀 （蒙蒙）细雨 古往今来
千山万水 诗情画意 四面八方 各种各样 自言自语 万里无云
5、要求积累掌握的词语主要有下面这些类型：
（1）懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说） 兴冲冲地（走进来） 难忘的（节日 ） 长长的（小河 ）
(2)鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
(3)青青的假山（ 小虾、草地） 绿绿的草地（ 小草、叶子 ）
弯弯的小河（月儿、小船） 有趣的问题 难忘的日子
美丽的风景 精彩的球赛 高远的蓝天 雪白的肚皮
挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑 透明的翅膀
淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气
亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子
宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容 雪白的肚皮
鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光
长长的小路 了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子
温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
（4）照样子写词语
① ABB亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃 兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄
②ABAC 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去
又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红 又大又多
③AABB 高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少 红火——红红火火
许多——许许多多 来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白

④ABAB 碧绿碧绿的叶子（小草、菜地） 雪白雪白的雪花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
四、句子
1、把句子补充完整。通过此项训练，让 学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话
的目的。本册共有以下
9
种 练习句式。

（1）（ ）替给帮为（ ）。
例：我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。

我为大家扫地。

（2）（ ）正（ ）呢！
例：李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子呢！ 我正忙着写作业呢！
（3）（ ）渐渐（ ）。
例：瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
（4）（ ）一边（ ）一边（ ）。（注意：补充的内容既要合理又要文明！）
例：小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。 爸爸一边喝水，一边看书。
妈妈一边洗手，一边说话。 老师一边说，一边写。
（5）“把”字句与“被”字句互改。 （ ）把（ ）。 （ ）被（ ）。
例：老牛把草吃完了

。

草被老牛吃完了。

我把门打开 了。 门被我打开了。
（6）（ ）那么（ ），那么（ ）。
例：西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香，那么甜。
我的头发那么长，那么黑。 他的脸那么白，那么胖。
（7）（ ）已经（ ）。
例：我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。
（8）（ ）像（ ）。
例：月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
（9）（ ）十分（ ）。
例：我十分专心地看书。 他十分高兴地回家去了。（十分 ＝特别＝非常＝格外 ）
五、课内阅读。
1、本册要求背诵的课文如下： 《1柳树醒了》、《4春晓、村居》、《9两只鸟蛋》、《13所见、
小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20
司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》
2、背诵内容大致摘录如下（以下填空可供参考）：

（ 1）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍
了，玩 着玩着，小（朋友）们，（长高）了。
（2）《春晓》、《村居》是描写（春天）的古诗，《所见》、《小池》是描写（夏）天的古诗。
春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。
草（长）莺（飞）(二月天)，拂堤杨柳醉（春）烟。
（儿童）散（学）归（来早），（忙）趁（东风放）纸鸢。
（3）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。我（小 心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送
还）。我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头 来，把（目光）投向（高远）的蓝天。
(4)牧童骑（黄牛），歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。
泉眼（无声）惜细流，（绿）阴（照水）爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。
（5）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。
（6）我画了个 （四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红
的）太阳（照亮）冬 天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。
（7）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。乌鸦把（小石
子）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水（升 高）了，乌鸦就喝着水了。
（8）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了）， 掉进缸里的（小朋友）得
救了。
（9）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。 < br>（10）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。
3、课内常识填空（课文、园地）
（11）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知 （北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）
飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（ 秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。
（12）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。
（13）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。
（14）地球爷爷的手就是（地心）引力。
（15）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田 里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢
虫专爱吃（叶子上）的蚜虫。
（21）取人之（长），补己之（短）。
（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。
（23） （ ）月（ ）日是国庆节。 （ ）月（ ）日是妇女节。 （ ）月（ ）日是元旦节。
（ ）月（ ）日是中秋节。 （ ）月（ ）日是儿童节。 （ ）月（ ）日是植树节。
4、把打乱顺序的词语连成一句通顺的话。

**本学期课内外阅读方向和目标：
①正确、通顺地拼读短文，知道大致的意思。
②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
③运用指定的符号在文中找到要求的语句。
④在文字材料中，寻找问题的答案。
⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
六、看图写话（本册写话重点）
：

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（日记）
2、仔细观察画面，弄懂图意。（课内课外）
3、积累句式，如：什么时候，谁在哪里，干什么。并能运用指定的句式来写话。（日记）
4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。（波浪线）
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。（写话）
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。（订正）