人教版小学一年级下册语文的教学计划
堪萨斯州-数学教研组工作总结
人教版小学一年级下册语文的教案计划
大田小学谢玉琪
一、 学情分析:
一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上
学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼
音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开
、多读少写的原则上，学生已会认250
个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话
讲清一件简单的事；在阅读方面也
能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和
句子的意思，认识了句号、
感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学
习也养成了良好的
学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的
良好习惯。
二、教材分析
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材
内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春
天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们
的生活多么幸福，我们都有好品质，
我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育
价值，把知识、能力、方法、
情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括１课“识字”、４—５篇课文和１个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整
体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰
富多彩
。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，
主要是识字的
方法；日积月累──引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际──与专题联系，
在双向互动中培养口
语交际能力；展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇
选读课文。最后是两个生字表
。本册的识字，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认
识550个常用字，会写250个认识
的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此
外，在语文园地里也安排了少量要求认识的
字。书后的生字表（一），列出了全册要求认识的字；
生字表（二），列出了全册要求会写的字。
三、教案重点、难点:
:)、重点(一1．喜欢学习汉字，愿意主动识字。
2．认识550个生字，会写其中250个。
3．掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能
按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的
形体美。
4．识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
(二)、难点：
（1）在进行课文教案时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还
1 5
要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
（2）学生与别人能大胆、自信的交流。
（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
四、教案措施:
1．识字写字教案。
本册安排的550个要求认识的字，绝
大多数是常用字。相信学生能够用已经形成的初步的识字能
力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜爱的方
式识字。采用多种方式加强同学间的交流与合作，
如，进行小组合作学习，当小老师，等等。
采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
2．阅读教案。
重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这
种感情不是教师强加
给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教案中，应尽量
避免单调枯
燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。采用多种方式，如，
给
画面配音，分角色朗读，等等。
在进行课文教案时，重视学生个人的阅读感受，除了讨论
书中的思考题之外，给学生质疑问难的
机会，给学生充分发表自己见解的机会。
重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。
3．口语交际教案。
重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，提早布置准备工作。
除专门的口语交际课，重视日常教案中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交
际，不断
提高口语交际能力。
五、教案进度安排:
六、教案进度安排
周次 起讫月日 教案内容 课时 备注
2 报到注册月16日
1
（2）识字1 2月217日—）、柳树醒了（12 7
2
月2、春雨的色彩（）2 21日 、邓小平爷爷植树（31）2 5
周次 3 4
起讫月日 教案内容 课时 备注
2—24日2
1）3、邓小平爷爷植树（
月
28日月33
2）4、古诗两首（
4）语文园
7 7
月3日— 地一（ ）（识字22 2）5、看电
视（
、胖乎乎的小手（2）6月7日
1）7、棉鞋里的阳光（ ）7、棉鞋里的阳光（13日—3月14 ）8、月亮的心
愿（2
5
7
月18日 4）语文园地二（ ）识字3（2
）、两只鸟蛋（221日—393月 7 6
25月日 ）10、松鼠和松果（2
）11、美丽的小路（1 1）11、美丽的小路（4
—3月28日 2）12、失物招领（ 7
7
日月1 语文园地三（4） （1）识字4 ）、古诗两首（2134月4日—4
清明
节放假7 8
14月8日 、荷叶圆圆（2） 15、夏夜多美（2）
2）16、要下雨了（4—4
月11日 ）17、小壁虎借尾巴（2 7
9
月15日 ）3语文园地四（ ）识字5（2 2、四个太阳（）18—4月17日5 10
7
2日月22 ）、乌鸦喝水（19 20、司马光（1）
3 5
周次 11
起讫月日 教案内容
12 13 14
15 16 17
18 19 20
课时 备注
4—25日4
1）20、司马光（ 2）21、称
月 29日月 象（ 4）语文园地五（
7
5—月2日5
2）识字6（ 22、吃水不忘挖
6
日月65—井人（2） 、王二小（232）(2)
月9日5
24、画家乡
五一节放
假
13日月 、快乐的节日（252）(3)
语文
7
园地六 ）（识字72
5月516日
(2) 、小白兔和小灰兔26 ）27、
7
—月20日
两只小狮子（2 ）28、小伙伴
（1 ）28、小伙伴（1
235月日—子的孩捧空花盆29、手 （2） 语
7
6月27日
文园地七（4）
6—日5月
）8（2识字2）
30、棉花姑
6
30 日3月6
娘（ 31、地球爷爷的手（2）
32、
—月6日6 兰兰过桥（2）
儿童节
日月106
33、火车的故事（2） 、小蝌
6
日—月613
蚪找妈妈（342））语文园地八
（4
日月
17720日—
6月
24月
日727月6
日—
总复习 总复习、期末考试
端午节放
假
4 5
周次
5 5
起讫月日 教案内容
1日月
课时 备注