首都经济贸易大学密云分校-高三毕业感言

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畅言交互式多媒体教学系统培训材料


培训前准备工作
1、 安装“电子课本”以及“预置资源”包括全学科演示书以及其他学科教材；根据设备的配
置，尽量多放电子书。
2、 演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索；
3、 主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方；
4、 检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）；
5、 检查硬件设备包括键 盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法
可以正常使用；WORD、PPT是 否能正常打开。
6、 检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材；
7、在名师100上注册一个账号，在书架界面登陆，设置记住密码，然后注销登录
8、将page页面打到第一页；
在正式培训前请确认以上准备工作已经完成。

培训开场白


【串词】
畅言交互式多媒体教学系统产品培训
各位老师，上午（下午）好！欢迎大家参加畅言交互式多媒体教学系统产品的培训，我是科大讯飞
的培训师，为了保证培训质量，希望老师们把手机调至静音状态，此外培训结束后请老师认真填写
手上 的培训反馈表，交到前台。谢谢！
畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯 飞国际领先的智能语音技术。
以语文、英语、音乐的均衡发展为切入点，兼顾所有学科的教学。具有(操 作简单化，)教材有声化，
资源位置化，备、授课一体化，(互动语音智能化，兼容设备多样化)等特点 。
备注：不用都说
【操作】将page文件切换到下一页：

【串词】 下面开始今天的培训，在培训过程中向老师介绍，培训包括两部分内容，第一软件的安装
与启动；第二部 分也是今天的重点，软件功能介绍，这部分将分为书架、电子课本、电子白板三个
方面介绍。

培训内容





教学系统软件介绍
一、软件的安装与启动
二、软件功能使用介绍
书架界面
电子课本
电子白板
【串词】首先我们看一下教学系统软件的安装
一、软件的安装与启动

1

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(一)、安装环境确认
安装前，请先确认计算机已满足如下配置标准：



硬件配置

-

处理器：E5300 2.6GHZ

-

内存：2048 MB以上

-

显示分辨率：1024*768以上

-

硬盘空间：10GB以上

-

光驱：DVD- ROM

-

外围设备：电子白板、感应笔、耳机（带麦克风输入）、键盘、鼠标



软件配置

-

操作系统：Windows XP sp2以上 Win7

-

媒体播放器：Windows Media Player 10以上

(二)、软件安装
【串词】教学系统软件的“安装方式”和大家常用的软件安装方式基本相同。
安装之前，需要将电脑上的360、金山毒霸等防护性软件先退出。

1. 双击“畅言交互式多媒体教学系统20131209”安装程序文件夹中的“”文件，程序
开始安装。在 欢迎界面中，单击“下一步”。
2. 请仔细阅读许可协议，选择接受协议条款后单击“我接受”继续。


2

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3. 系统默认给出安装目录，单击“下一步”即可开始安装。单击 “浏览”按钮可以指定其它安装
路径。可直接双击C：，将C盘改成D盘。请确定安装所在磁盘空间大于 10GB。

4. 学校信息注册。安装过程中，系统自动弹出学校信息注册，请依次填写所在省份、地市、区
县信息。

5. 开始安装。

3

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6. 完成合成引擎安装。安装所需组件后，系统开始自动获取本地语音合成引。在本地语音 合成引
擎的欢迎界面中，单击“下一步”，进入合成引擎安装界面，依次按照指示直至合成引擎安装完成 。

7. 完成基础资源包安装。在完成语音合成引擎的安装后，系统开始自动获 取畅言教育基础资源包，
并启动安装程序，依次按照指示直至基础资源包安装完成。

8. 完成仿真实验资源包安装。在完成基础资源包的安装后，系统开始自动获取畅言仿真实 验资源
安装包，并启动安装程序，依次按照指示直至基础资源包安装完成。

4 < /p>

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9. 完成畅言交互式多媒体教学系统的安装。




(三)、软件启动
【串词】当我们正确安装了“畅言交互式多媒体教学 系统软件”之后，在桌面上生成一个“快捷方
式”。软件的“启动”和大家常用的软件启动方式相同。
1、双击桌面教学平台的快捷方式，即可启动畅言交互式多媒体教学系统。
(在“开 始”菜单中选择“程序”，在“程序”下拉菜单中选择“畅言交互式多媒体教学系统”，
单击即可“启动 软件”。【操作】开始-程序-单击畅言交互式多媒体教学系统，打开软件)


5

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2. 启动完成后，即可进入畅言交互式多媒体教学系统界面。


二、教学模块使用
1、书架模块
【串词】软件启动后就进入了“书架界 面”，老师在教学过程中通常用到“书本”和“黑板”两大
教学载体，所以畅言教学系统也同样提供了两 大教学平台，即“电子课本”和“电子白板”。在书架
界面下，我们就可以便捷进入两大教学平台。


时间显示区 点击进入“最近点击显示“新书” 点击进入“电子点击进入“用户


使用”的图书 白板” 反馈”对话框

点击显示“已选点击进入“用户注
课本” 册信息”对话框
点击进入“编辑”
界面，对书架上
的图书进行删除
和排序
点击进入“白板”
界面
点击进入“所选
图书”

点击进入“列表显
示”界面，如图1
点击进入“书库”
界面，添加新书
点击进入“详细
选择图书”
点击进入“登录”
对话框
点击进入“最小
化”

点击进入“书架”
界面
这是书架界面



点击“退出程序”

6

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图1 列表显示图书界面
功能
1、电子
白板
2、电子
课本
串词
直接点击“电子白板”按钮，可快速进入“电子
白板”界面。
直接点击“课本封面”，就进入“电子课本”界
面。
那么我们的书架的电子书是如何获取的呢？我
们提供两种方式：
1、通过配发的“电 子课本资源安装包”直接双
击安装；资源安装包是按照科目、出版社、年级、册
别命名，方便老 师查找
2、点击“书库”键进入课本下载界面，通过年
级、学科等选择下载所需课本。 注意：这里老师需要注意要在有网络环境下才能
使用，它可以帮助老师及时获取最新的电子课本资< br>源。
1、下载完成的“电子课本”默认情况下呈现在
书架首位，可以根据需要进行“拖 动”方式调整课本
的摆放顺序；还可以通过“编辑”按键对书架上的课
本进行选择删除。 2、“电子课本”除了以封面的展现形式外，还
提供了文字列表样式的展现形式，这两种方式都可以
浏览并直接选择需要电子课本；
3、如果老师想进行精确的课本选择，可以通过
点击“下拉环”实现。
操作
点击进入“电子白
板”，点击“书架”
返回。
点击“课本封面”，
点击”书架”返回。
1、最小化软
件，展示资源包图
片
2、有网络的
情况，点击”书库 ”
键，现场“下载课
本”（人教、七、
英语、上册）
1、点击书本
封面，拖动一本电
子书更换位置
2、点击编辑
按键，选中一本书
进行删除
3、点击“下
拉环、演示选择电
子课本
分别点击“用户反
馈”和“用户注册
信息”展示内容
备注
3、电子
课本获
取
4、书架
管理
1.进
入“电 子课
本”界面
后，点击下
方的“书
架”按钮返
回到“书架
模 块”进行
介绍
2.选
择“全学科
演示课
本”，并说
“这是 我
们集所有
学科样例
的电子课
本，有语
文、英语、
音乐等（ 打
开目录）
5、用户除此以外，系统还提供“用户注册信息”和“用
反馈和户反馈” 这两个按键，方便老师将使用感受以及建议
用户注告诉我们，有助于我们提供更好的服务，它们会出现< br>册信息 在以后每个界面的左下角。

1、书架界面的右下角提供“全局工具栏”，可
6、全局以将系统进行“最小化”或者“退出”。 点击“登陆”按钮
工具栏 2、另外我们需要注意的还有一个“登录”按钮，展示。
登陆之后可以使用网盘功能，后面将做详细介绍。


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3、电子课本
【串词】以上为书架界面，（老师重点记一下在这个界面可以很方便的进 入两大学习平台；可
以联网下载电子书以及对应的资源）。接下来我们来了解下“电子课本”这个教学平 台。为了培训
需要，我们特别制作了一个全学科的演示课本，那么就以这本演示课本为例给老师介绍。
【操作】点击“课本”，进入“电子课本”界面。
【串词+操作】电子课本的界面设计简单明了，主要分为四大功能区域- 内容显示区、侧边工具
栏、主工具栏、全局工具栏。（分区域介绍并进行操作演示，如下：）


主工具栏
左
侧
边
工
具
栏
课本显示区
右
侧
边
工
具
栏
音量调节
用户反馈
用户注册
信息

最小化

全局工具栏
退出程序
左侧边工具栏 右侧边工具
白板或课本切换
栏。
课本目录，实现快速跳转
放大按钮，实现无级放大
缩小按钮，实现无级缩小
向左翻页
向右翻页
单页或双页显示切换
随写板，方便调出左侧的
书写区
切换进入书架
课本目录，实现快速跳转








鼠标，点击由画笔切换成鼠标状态
画笔，点击由鼠
标切换成画笔
板擦工具
向左翻页
向右翻页
单页或双页显示切换
随写板，方便调出右侧的书写区

8

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3.1侧边工具栏
功能
1、课本“目录”按
钮
2、“放大缩小”按
钮
串词
通过“课本目录”，老师可选择具体的“单元
或课程”。
放大、缩小键，顾名思义可 以实现页面的放
大和缩小操作，在教学过程中，我们可以通
过“放大镜”实现页面多级无失真的 放大，
同样可以“缩小”。
实现电子课本的“前后翻页”，这里还有我们
特色的“平 滑过渡翻页”与“模拟翻页”方
便老师的操作。
可以实现“单、双页模式的自由切换”，单页
模式便于老师对课本内容进行精讲。
在 随写板上，我们可以进行即时的板书，根
据书写内容的多少，随写板可进行“大小调
节”，下方 的功能按键可实现书写“擦除操
作”，不使用的时候可以及时”“收起”。
操作
点击“课本目录”，进
行英语“单元”的选择
点击“放大缩小镜”，
强调“点读属性”仍然
存在。
点击“前后翻页”、“展
示平滑翻页”“过渡翻、
页”。
点击“单双页切换”，
展示功能，强调“点读
属性”仍然存在
1. 点击“随
写板”，
操作大小调
节、书写等。
3、“前后翻页”按
钮
4、“单双页切换”
按钮
5、“随写板”

【串词】接下来我们看一下右侧工具栏，主要看下前面5个不同的按键。

功能 串词 操作
1、自由切换键
2、书架键
3、鼠标键
自由切换键可以实现”电子课本”与“电子
白板”的快速切换。
可以返回“书架界面”。
点击“电子课本”“电子
白板”进行切换。
点击“书架”可以返回“书
架界面”。
点击“鼠标键”，电子笔具有鼠标“左键属性”，
点击鼠标键操作演示
可以选择、点读等功能。
点击“画笔按键”，电子笔相当于“画笔”，
可在电子课本 界面任意的“书写和批注”。
还
在电子课本界面进行“书写
和批注”。
4、画笔键
可以对画笔“颜色、粗细和种类”进行
直接选择，方便老师使用。

板擦键的 属性面板里也提供了多种擦除方
式，可以根据需要调节板擦大小，方便老师
对书写内容进行修改 。
5、板擦键
点击“板擦”选择板擦方式
操作。
过渡句：以下按键已介绍，这里不再赘述。
备注：属性选择————根据个人习惯，可以放在主工具栏讲



点击播放语音
点击进入备课状态
选择画笔粗细
鼠标，点击由画笔切换成鼠标状态

点击用虚线显示热区
打开本地资源

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画笔，点击由鼠标切换成画
笔状态
点击实现聚集功能


板擦工具


3.2主工具栏
【串词】接下来，我们来看看主工 具栏，这里跟老师强调一下这个主工具栏位置调整键，它可
以调整主工具栏上下的位置，方便老师的操作 。
功能 串词 操作
选择画笔颜色 选择画笔形状
打开资源库
点击全屏显示
控制摄像头进行拍摄
导出资源
导入资源
过渡句 ：鼠标、画笔、板擦、播放、显示热区按键，已演示过，老师回去之后可以自己操
作熟悉，资源库、打开 、拍照、清空、导入、导出将在后面重点介绍。
我们先来看一下 “聚焦”功能：
点击“聚焦”按键后屏幕变暗，老师可以拖划
出需要重点讲解的内容-高亮显示，聚焦位置可以 任
意移动，聚焦范围可调节。聚焦之后，（可以根据自
己喜好选择椭圆的形状展示）聚焦形状可 以改变，
也可以通过关灯按键只显示重点讲解的区域，聚焦
后点读属性仍存在，并且可以对其音 量及语速进行
调节。也可以讲我们重点内容以图片或者卡片的形
式截取到电子白板界面，在这里 重点解释下他们的
区别，这两个按键都可以将聚焦区域截取到到白板
界面唯一的区别是卡片可把 点读属性生成到白板。
点击“全屏键”，可以将聚焦内容全屏展示，两
边会各出现一个浮动工 具栏，这里可以使用画笔可
以进行批注，同样可以使用板擦清除。其他功能之
前介绍的功能一致 ，老师试着自己操作。
同刚才聚焦全屏键功能一致，可以将电子课本全屏
显示 ，两侧的浮动工具栏不再重复介绍。
1.点击“聚焦”，
屏幕变暗，在需要凸
显的地方进行拖划
2.电子笔点在
边框四个拐角处进
行范围大小的调节
3.电子笔点击
“高亮区域”进行移
动，显现区发生位移
4.点击关灯
5.截取卡片，点
读，返回电子书
6、返回，点击
还原
操作演示
1、 通过“打
开”展示图标说明
图片
2、 进入英语
界面，点击第二页
右下角的游戏
FLASH
3、进入语文界
面，
1、聚焦
2、全屏
【串词】大家应该注意 到电子课本和手中的教材并不完全一样，
界面上许多图标。这些就是我们畅言软件免费提供给老师教学使 用
的到位置的资源素材，我们通过一张图片看一下都有一些什么的资
源（代表声音、视频，还支 持word、ppt等资源的展示）。在上课的
过程中老师就可以直接调用，比如在英语教学中，可以通 过是个动
画进行暖场导入、然后开始学习单词，再通过一组图片进行直观展
示。学习完之后，还 能够进行即时的评测。
比如在语文《荷花》的教学中，可以通过课前导入让学生在一
段优美的 音乐中朗读课文，感悟体会荷花的美。课文重点讲解描述

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荷叶和不同姿态的荷花（操作：画笔圈划第二自然段画廊展示的句
子），这时学生已经充分发挥了想象 ，老师再通过一组画廊展示，学
生已经能够直观的感受文中描绘的内容。对于本课重点掌握的生字，还可以这样学习（操作：点击翩的汉字flash）
再来看历史课，讲到三国鼎立时期，课文导入 用大段文字描述
曹操挟天子以令诸侯的故事，这时我们可以把一幅历史的画卷用动
态的影像呈现 ，这样让学生了解、感悟历史。接下来课文重点介绍
了历史上一场著名的以少胜多的战役官渡之战，我们 来看形势图，
图中了解两军的进攻路线、重要的交战地址以及成败的关键等重要
信息。
（备注：《历史》酌情选择讲解）
在物理教学中，更多关注实验操作，本课学习怎样连接电压 表。
这些到位置的资源，可以直接在书库下载。下载电子书之后，会提
示下载资源。如果老师想 要制作个性化的课件，可以通过我们的电
子课本备课功能实现。）
接下来我们重点看下编辑键 ，点击编辑进入电子课
本编辑界面，以地理课为例。刚才未介绍的功能按键，
在这里逐一详细演 示。如果老师自己备课，软件提供多
种获取教学内容资源途径：
首先老师通过资源库获取资源 ，在资源库中已经提
供了预置资源，老师可以直接调用；如果网络环境比较
好，可以使用看到讯 飞云平台的资源，这里提供大量免
费的资源素材，供老师备课；还可以使用老师自己的网
盘资源 ——软件配套有资源服务平台即名师100网站，
在网站上老师通过注册可以免费获得一个自己的网盘< br>空间。网站本身提供了海量的资源素材，老师可以根据
3、编辑
科目、出版社（语文- 北师大-一年级-图片-爱住我家）进
行选择自己需要的进行下载到本地，或者保存到我的网
盘 。
在网盘中老师也可以将自己制作的课件进行上传
4、点击进入物理
界面，点击打开仿
真实验链接电路
图。
1、 点击“编
辑”进入备课界面，
切换到地理
2、
资源库
3、 打开名师
点击进入
100网站，选中并打
开一个图片，
4、 返回电子
课本资源库，登陆我
的网盘展示保存的
资源
5、
PPT
6、 点击诗词
打开一个
和分享给其他老师，实现资源的共建共享。
在教学 系统中登陆之后就可以看到网盘中的资源。
下面是软件提供的专题资源，为语文老师提供了丰富的
诗词资源；还提供了理化生的一些仿真实验室，直接调
用. 演示样例是保存在本台电脑的老师自己的资源。
如果插入U盘，还直接调用U盘中的资源。
其次可以“打开”保存在本地的老师自己制作积累
的精品的PPT.
对答、仿真实验室
7、
8、
点击拍照
通过模板
制作评测卡片，图
库、）
9、 演示素材
的移动，删除打开的

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另外如果连接了高拍仪或者其他视频采集设备，能
够把外部资源及时拍下来保存到电子课本。
此外，通过“模板”按键，老师可以自己制作评测
卡片、画廊及练习题。
对于打开、 导入、制作的这些资源，我们可以对这
些图标进行编辑：移动、删除操作，同时，根据需要选
择 清空本页资源或电子课本资源。
如果老师是在家里备课的，制作完成之后，可以
“导出”保存到U盘或其他存储设备，到班级上课的时
候，直接导入即可。
如果是在上课的时候进行一些简单的即时备课，点
击完成，即进入授课界面进行直接授课。
图片，保留PPT、图
库、习题
10、 演示导出
11、 点击完成、
进入授课界面

3.3内容显示区
功能 串词 操作 备注
1、课本点
读
1、点击“英语课本的
中间大面积区域是内容显示区： 词、句”
它支持全学科的电子课本教学。（cowride a horse
语言类学科可以实现“即点即读”，How many cows do you
首先可以点击单词、句子、文章、进have?）；
行朗读，对于生词可以实现重复带2、单击语文荷花课本
读； 的第二段文章；
在 音乐学科也有很好的应用，可3、点击生词“翩”，重
以实现整首演唱、同时分局教唱和伴复播放；
奏音。 4、点击音乐，演示分
句领唱和伴奏。
同时在点读过程中，可以随时进行
“暂停”和 “继续播放”。
哪些内容可实现点读 ，可通过“显示
热区”进行查看，方便老师对“点读
内容”做到心中有数。
点读语文（第二段，荷花已
经开了不少……），对该段
落进行“暂停、播放”。
先点击“显示热区”、然后
选择“隐藏热区”。

2、播放暂
停
3、显示热
区


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3.4全局工具栏
【串词 】右下角的是全局工具栏，有音量和语速调节以及最小化和关闭按钮，在之前也已做过
介绍了。
【操作】将page文件切换到下一页如下：
【串词】
刚才重点为老师介绍了电子课本的这四大功能，希望培训结束后，老师可

二、电子课本
1、授课
即时板书
课本聚焦
2、备课
资源获取
资源编辑
以自己动手操作下，加深记忆。

三、电子白板
3.1基本功能
3.2特色功能
4、电子白板
4.1基本功能

【操作】将page文件切换到下一页：
【串词】接下来，我们来看看另一个教学平台《电子白板》。“电子白板”与“电子课本”界
面 设计基本一致，但有一些细节和新增的功能，我们来了解一下，先看侧边工具栏：


13

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功能 串词
点击“页面预览”，显示的不再 是电
子课本目录，而是老师的板书页面，可
以点击“缩略图”跳转具体页面。
通过下面的页面编辑键，可以对板
书页面的位置进行调整及删除，还可以
新建分组
操作
1、 点击“页面预览”
2、 点击“OK”键
3、 点击分组按键（可根
据需要演示介绍）
1.点击“新建页”
2.屏幕按钮进行“背景”设
置，选择田字格背景，有时间可
以展示自定义背景。
删除刚才新建页
操作
1、点击“图形”，拖出一个
箭头图形
2、学科工具选中一个图形
（田字格），在白板界面拖划出选
中的工具。
3、选中图形，通过浮动工具
栏改变图形的颜色等，旋转；展
示调整对齐方式
4、选中图形 ，点击克隆，
将克隆的图形拖至旁边
5、选中图形，点击刚才克隆
的图形，选择复制-- 在新建页中
单击界面进行粘贴操作。返回上
一页，
6、在空白处单击，点击选择
按键，在出现的工具栏里面选择
组合，简单介绍该工具栏
备注：克隆、复制粘贴根据
具体时间要求酌情演示。
1、页面预
览
2、新建页 点击可以“新建板书页面”
3、删除页
功能
可以“删除当前板书页面”
串词
“图形”按键提供教学常用图形及
学科工 具，老师可以直接拖出或画出相
应图形，单击图形会出现“浮动工具
栏”，能够实现快速编辑。
下面依次介绍各个功能键：1、最
小化-将图形隐藏在界面左下角；2、颜
色填充-可 对图形进行颜色、轮廓填充
以及轮廓粗细属性选择；3、旋转角度-
支持图形顺时针、逆时针9 0度旋转；
4、排列-调整图形的排列方式（上移一
层等）；5、对齐- 可以调整图形的对齐
方式（左对齐、右对齐等）6、删除-可
以删除对象。更多按键-提供克隆 、剪
切、复制：克隆能直接新建一张相同图
形生成到当前页面；点击复制后，然后
在页 面空白处单击，出现选择和粘贴按
钮，点击“粘贴”可以将相同图形新建
到任意页面，点击选择 按键可以选中当
前页面所有对象，另外两个以上的编辑
对象可以实现组合。
板书的内容可以保存，形成 page格式的
授课记录，方便下次教学使用，也可以
“ 另存为网页”或者图片格式分享给别
的老师。
对于保存的page格式授课,记录可以通过“打开”按钮打开，也可以通过这个
按键打开教学卡片、文档、图片、音视
频等文件。
14
【串词】以上就是需要老师注意的细节，现在我们来看下新增的功能。（可以简略介绍）
1、图形
2、保存
点击保存，打开保存路径的下拉
菜单
3、打开
备注：如果需要也可以在此处打
开图片或者视频演示