【最新整理】部编人教版小学语文一年级下册：教材介绍
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Teach bear，lio，panda and their plural
forms
【最新整理】部编人教版小学语文一年级下
册：教材介绍
部编语文教材，千呼万唤始出来。今天，我们在座的各位任教一
年级的老师们终于拿
到了这套教材。我们也都一眼就发现了新教材与
老教材在外观上的明显差异。新教材采用大开本排版，水
墨画插画，
显得大气优雅。今天，我在这里把从国家级培训以及省级培训中得到
的最完整的信息
跟大家做一个比较全面、细致的交流，算是权威发布
吧！为什么这么讲，我这个讲稿是通过同步录音整理
的，省教研员对
我们的要求就是照本宣科即可，不要做过多发挥。我将从三个方面对
我们即将使
用的一年级上册教材进行介绍：主要特点、教材概览、具
体内容及教学建议（汉语拼音、识字写字、阅读
、口语交际）
一、主要特点：1.立德树人、自然渗透
立德树人，自然有
机渗透，是我们这套教材的一个最基本原则。
语文学科在育人方面确实有它独特的优势。从传统的讲是文
道结合，
每一篇文章都有它独特的思想内涵，社会主义核心价值观，中华优秀
传统文化，良好的
思想道德风尚等，都可以在语文教材里面潜移默化
的涵盖进去。教材的选文以及配套的活动都能激发学生
的爱国的情
感，还有学生的自尊、自信，自强不息的美好品德，学生的社会责任
感等等。所有这
些都应该是熏陶、感染的方式，而不是强加给学生的，
不是刻意的，一定要坚持自然有机渗透的原则。做
到润物细无声。
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借此和学生复习学过的动物类单词dog,
cat,cow,pig,duck.
Teach bear，lio，panda
and their plural forms
2.保护天性、幼小衔接
尊重儿童，以人为本的具体体现。幼小衔接是很多年来努力想去
解决却一直没有很好解决的问题。这册
做了一些新的尝试和创新，儿
童的天性是探索世界，他们对这个社会充满好奇，他们喜欢去探索这
个世界。他们喜欢听故事，讲故事，喜欢游戏，在这个过程中去认识
世界，作为起步阶段的语文教育要
保护、呵护他们，力求用这样的活
动，包括教育内容，包括教育方式能跟学前阶段的内容有所衔接。我<
br>们很多板块的设计都体现了这一特点，在内容的编写过程中时时渗
透，一以贯之的原则来执行。<
br>
3.夯实基础、全面启蒙
一年级的起步阶段的语文，一定是一个全面启蒙的
教育。除了看
到的，外显的知识之外，特别强调兴趣和习惯、方法、策略、情感教
育，包括我们
怎么激发起学生热爱语文的情感都在基础与启蒙之内。
4.难度适宜、梯度合理
<
br>老师们可能已经看到了，这册教材非常明显的一个变化识字量的
减少、课文数量的减少，这是跟十
年前的教材有明显变化的地方。根
据大家先前使用的反馈，一下子要认识这么多字，在教学方式上面难<
br>度比较大。这册教材把识字量做了调整，调下来的识字量主要放在二
年级，考虑到二年级识字能力
更加强了，可以在更短的时间内获取更
多的知识。起步阶段适当的降低难度，每一册保证合理的难度，每
一
册之间保持合理的梯度。
5.强化运用、联系生活
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借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duck.