高中生英语自我介绍-期末考试动员

教学目标
通过欣赏歌曲《蓝天白去跟我来》，感受乐曲带给人们的愉快情绪，以小组为单位自己设计动作，进行班级“健美操比赛”，
发展学生的协调力，培养学生创造 力和提高他们的审美情趣。
教学过程
1、导入：播放歌曲《童心是小鸟》。
2、提问：你感觉在学校的生活中最快乐的有哪些事情？你
最喜欢学校组织的哪些活动？
3、初听歌曲：歌曲唱了什么？你对哪一句感兴趣？为什
么？
4、再听：请你用你喜欢的方式表现歌曲的情绪。（拍手、
拍腿、打击乐、律动。
5、教师出示歌词，你能随着歌曲旋律小声哼唱歌曲吗？
6、分组讨论：这首歌曲哪些地方不太好唱 ？怎样唱才能唱
好？（学生在老师的指导下，发现问题共同解决问题）。
7、以小组为单位，创编韵律操，进行比赛。
8、“韵律操”比赛。
以小组为单位，汇 报创编汪出。教师可以组织学生进行评
议，创设最佳表演奖、最佳动作、最佳道具奖、最佳创意奖等等。

《七彩语文》的读后感_小学生作文

《七彩语文》的读后感相信大家都看过《七彩语文》
这本杂志吧！这本杂 志分好几个栏目呢，每一个栏目都能让我们
学到很多。它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的写 作
水平，知道了更多有趣且难忘的七彩故事。下面我就来说一说我
读完《七彩语文》的感想吧！
让我记忆最深的是《狗狗与我的十个约定》这篇文章，作者
讲述了有一个叫小光的女孩，她家里 养了一条可爱的小狗“袜
子”。袜子只有十年左右的生命，在这十年里，它把生命的点点
滴滴都 倾注在了小光的身上。和小光一起玩耍，看到她脸上的笑
容，狗狗就觉得很幸福。渐渐地小光长大了，上 学、工作之后她
有了更多的朋友，狗狗也替她高兴，但心里却有一些失落，因为
她觉得小光不再 需要它了，它每天除了睡觉，就是默默的等待小
光回来，因为生命有限，它加倍的珍惜和小光在一起的日 子。在
它年老的时候，非常希望小光能陪它度过剩下的时间。临终前，
它还希望小光能陪在身边 ，这样看着她，就会走得好安心………
这个故事深深地打动了我，看完眼泪忍不住滑落了下来。它让我明白了原来动物和人一样，也是有感情的。它们知道谁对它
好，就会对谁忠心耿耿。知道感恩， 也懂得人心，同样它们也需
要人的关心和陪伴。
从这以后，我便更加爱护小动物了。要是见了 谁欺负小动物，
我就会过去说给他们听，告诉他们要保护好小动物，它们是我们