英语人教版五年级下册Unit 1 My day
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人教版PEP小学英语五年级下册
Unit 1 My day
( Part A Let’s learn)
文水县凤城镇宜儿学校 曹星丽
一、教学目标：
（1）知识目标：使学生掌握“Let’s
learn”部分的五个
动词短语，并初步理解句型“When do
you···？
I···at···”。
（2）能力目标：使学生能正确听、说、读、写五个动词
短语，并能熟练运用句型“When do
you···？”“I···at···”来进行简单的交流与表演。
（3）情感目标：培养学生从小养成按时作息的好习惯，
激发学生热爱生活的美好情感。
二、教学重难点：
1、重点：使学生能正确听、说、读、写五个动词短语，
并能初步理解和运用句型“When do
you···？”“I···at···”进行问答。
2、难点：短语中一些单词的正确发音，尤其是单词
“exercises”的发音。
三、教学方法：
运用以旧引新、新旧结合等手段，利用PPT教学辅助法、
小组对话表演法，通过“自主学习，合作探究，点拔演练，
练习巩固，课堂小结，布置作业”等
环节来展开教学，使学
生在体验中感受新知。
四、教学准备：
多媒体课件、录音机、磁带等。
五、导学流程：
【自主学习】
温故知新：（课前复习四年级英语下册第二单元的内容，
并独立完成下列各题）
1、用英语表达写出下列时间。
8:00 7:30
12:00 .
6:00 9:30
.
2、写出下列英语单词或短语。
早饭
午饭 晚饭 .
英语课
语文课 .
起床 去上学
.
回家
上床睡觉 .
3、根据汉语意思将下列句子补充完整。
（1）It’s time for
. 到上英语课的时间了。
（2）It’s time for .
到吃早饭的时间了。
（3）It’s time to .
到起床的时间了。
（4）It’s time to .
到上床睡觉的时间了。
【合作探究】
活动一：Let’s learn
通过出示一些图片，询问学生时间并运用“It’s time
for···”和
“It’s time to···”这两种句型引入新短语
的学习，使学生更自然地理解新知识。
活动二：Let’s listen
通过师领读、听录音跟读等方法让学生反复感知新短语
的发音，达到准确听读的效果。
活动三：Let’s read
通过让学生示范读，领读，依次读，集体读等不同手段，
达到所有学生基本都能认读的效果。
【点拨演练】
活动四：Let’s ask and answer
先通过出示问答句型“When do you get up？” “At 7
o’clock.
I get up at 7 o’clock.”让学生初步认知用特殊疑问
词“When”来提问时
间，并用介词“at”来作答。然后再通
过出示John的日常生活时刻表以及问答句型，来让学生反复
认读感知新句型的运用，以达到掌握新句型并自由问答的效
果。
活动五：Let’s
play
通过让学生分组合作、自由问答的方法来完成课本上5
页“Ask
about your partner’s timetable”部分的内容，以达
到互相合作、互
相交流、互帮互助共同掌握并正确运用新句
型的目的。然后让学生以小组形式上台表演对话内容，以便<
br>提供给学生更多展示自己的机会，也能提高学生参与活动的
积极性和自信心，使本堂课的内容得以
升华。
【练习巩固】
一、Choose the right answer.
( ) 1、When do you do morning
?
A、exercise B、exercises
C、exercising
( ) 2、I usually go to bed
10:00.
A、at B、in C、on
( ) 3、 do you play
sports?
A、What
B、Who C、When
二、Fill in the blanks:
My day
I am very busy every
day. I usually （起床）at
6
o'clock and （吃早饭）at 7:00 in the
morning. Then I
go to work by car
7:30. At noon, I often
(吃午饭）
at home. In the afternoon, I sometimes
（进行体育运
动）with my friends, and I
（回家）at 6:00.
I always
(吃晚饭) at 7 :00 p.m. Then I go to bed
10:00 in the evening. This is my
day. What about you?
【课堂小结】
本堂课你有哪些收获？
一、The key phases:
eat breakfast 吃早饭 do
morning exercises 做早操
eat lunch 吃午饭
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
get up 起床
have English class上英语课
go to school 去上学
have Chinese class
上语文课 go home 回家
have···class 上······课 go to bed 上床睡觉
二、The key sentences:
A: When do
you ?
B:
I at .
【布置作业】
Homework:
(1) Write the key phrases three times on
your
exercise
books.(3英1汉）
(2) Writing ：以“My
Day”为题写一篇小短文.
六、板书设计：
Unit 1 My day
Part A Let’s learn
eat breakfast 吃早饭
have ···class 上······课
do morning exercises 做早操
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
七、教学反思：
本堂课学生们精神饱满，兴趣极浓，
基本上达到了预知的
效果，但世上没有绝对完美的课，我的课还存在很多问题，
比如板书不够整
洁，语速稍快等，我会在今后的教学中经常
自我反醒，不断改进，争取做到更好！