缩写草船借箭-保安队长工作总结

【英语】八年级下册教材全梳理（Unit2 What should I do）
知识·巧学
生词巧解
keep out不让……进入
【词析】 形析：keep（保持）+ out（在外）
义析：not let in
【典句】 This coat keeps out the wind.
这大衣挡风。

【词析】 音析：字母组合ay发［eＩ］。
形析：p + lay（放置）
义析：make CDs or tapes sound
【典句】 Let’s play this new CD.
让我们播放这个新CD。
【拓展】 1)play 意为“演奏”。后面跟“乐器”时要加定冠词。例如:
play the guitar弹吉他,play the flute吹笛子,play the piano弹钢琴
2)play意为“玩,打”。后面直接加“球类”，不再加任何冠词。例如:
play basketball 打篮球,play volleyball玩排球,play football踢足球

【词析】 音析：字母组合ou发［］。
形析：形近词cloud(云)
义析：making much noise,easily hear
【典句】 The teacher’s voice is very loud,and we can all hear it.
老师的声音很大,我们都听得见。
【辨析】 loud,loudly和aloud
1)loud既是形容词又是副词,loudly和aloud仅是副词。
2)loud的 副词形式是“大声地”,意思与loudly一样,但loud较口语化,而且较强有力。
3)aloud主要的意义是“发出声地”。

【词析】 音析：字母组合ar发［］,词尾的e不发音。
形析：形近词anger(愤怒）
义析：to put reasons for or against something
【典句】 They argued the case for hours.
他们就这件事争论了数小时。
【拓展】1)常用短语:argue with sb.和某人争吵。例如:
Don’t argue with your younger sister.
不要和你的妹妹争吵。
2)argue的名词形式是argument,意为“争论;辩论”。例如:
They spent hours in argument about where to go.
他们花费了几个小时来争论去什么地方。

【词析】 音析：字母组合ong发［］,w不发音。
形析：形近词strong(强壮的)
义析：not right
【典句】 Do it like ’re wrong.
像这样做，你错了。
【拓展】 wrong的常用句式为:What’s wrong? 怎么啦?或What’s wrong with you? 你怎么啦?

【词析】 音析：字母y发［aＩ］,词尾的e不发音。
义析：the way in which something is said,done,expressed
【典句】 This is a building in European style.
这是一个欧洲式的建筑。
【拓展】 常见短语:out of style不时髦的,过时的;in style时髦的,流行的。例如:
Her new dress is out ofin style.
她的新裙子不时髦很时髦。
call 打电话给……
【词析】
义析：ring up
【典句】 I called him up last night,but he wasn’t in.
我昨晚给他打电话了,但是他不在家。
【拓展】 1)“给某人打电话”还可表达为:callringtelephone sb.。
2)call up sth.征召；唤起；提交

【词析】 音析：字母组合ur发短音［］,i发［aＩ］。
义析：amaze
【典句】 You surprise me!
你吓了我一跳!
【拓展】 surprise的常见用法:
1)动词surprise的过去分词surprised可作形容 词用,意为“惊奇的，惊讶的”。例如:
I’m surprised at the news.=I’m surprised to hear the news.
听说了这个消息我很惊奇。
2)surprise用作可数名词,与不定冠词a连用,意为“惊奇,惊讶”。have a surprise 意为“有一个惊
喜”。
3)to one’s surprise 意为“使某人惊奇的是”。例如:
To my surprise,he finished so much work in a day.
令我惊奇的是,在一天内他完成了如此多的工作。
on the phone用电话交谈,在通话
【词析】
义析：talk by phone
【典句】 They had a long talk on the phone.
他们用电话交谈了很长时间。
【拓展】 注意：

the 不能由其他冠词代替。
pay for付款
【词析】 义析：give 
【典句】 He paid ￡5 for the book.
他买这本书花了五英镑。
【拓展】 表示“花费”的几个词语:
￥ for sth.



oing sth.


￥ on sth.(in)d

sb.￥

试比较“我花200元买辆自行车”的英文译法:
1)I paid 200 yuan for the bike.
2)I spent 200 yuan on the bike.
3)I spent 200 yuan buying the bike.
4)The bike cost me 200 yuan.

【词析】 音析：字母组合th发［］,字母组合er发［］。
【典句】 There are some trees on either side of the street.
公路的两边有许多树。
【拓展】 1)either...or...为固定搭配,意为“或者……或者……;不是……就是……”。例如:
He is either a doctor or a teacher.
他不是医生就是老师。
2)either还可意为“也”,但要用于否定句中。例如:
He can’t play the violin and I can’t,either.
他不会拉小提琴,我也不会。
the same as和……同样的
【词析】 形析：the + same（一样）+ as（当作）
义析：similar in kind,quality,quantity,or degree
【典句】 My bag is the same as yours.
我的书包和你的一样。
【辨析】 the same...as...和the same...that...
the same...as...和……一样 (指“同种类的事物”),例如:
Lily has the same skirt as Lucy.
莉莉有和露西一样的裙子。
the same...that...和……同样的(指“同一件事物”),例如:
This is the same pen that I lost a week ago.
这就是我一周前丢的钢笔。

【词析】 音析：字母组合ex发[Ｉks],e发［e］。
形析：形近词accept(接受)
义析：excluding;but;other than

【典句】 We all went there except John.
除了约翰外,我们都去了。
【辨析】 except与besides
1)except指将一个或几个人或物从同一类或普通的种类中除外。例如:
We all succeeded except Tom.
除了汤姆我们都成功了。
2)besides意为“除……之外尚有……;外加……”。例如:
We all succeeded besides Tom.
除了汤姆成功外,我们也都成功了。
get on相处;进展
【词析】 形析：get（得到）+on（上面）
义析：get along
【典句】 I get on well with my new classmates.
我与我的新同学相处融洽。
【拓展】 get on常用于短语get on well with sb.意为“与某人相处融洽”。例如:
Nancy is always getting on well with her classmates.
南希一直和她的同学们相处得很好。
send [send] v. 寄;发送
【词析】 音析：字母e发［e］。
形析：s + end（结束）
义析：to cause to be taken from one place to another place
【典句】 She sent me a present.
她送了我一件礼物。
【拓展】 send的常见用法:
1)“把某物给某人”有两种表达:send sb.或send .。例如:
I want to send the book to Li Ming.=I want to send Li Ming the book.
我想要把这本书给李明。
2)send back意为“寄回来”。例如:
Last week I sent him a gift,but he sent it back to me.
上周我寄给他一个礼物,但他却给我寄了回来。
3)send up“发射;发送”,指发射卫星、宇宙飞船等。例如:
Our country sent up another manmade satellite last year.
去年我们国家发射了另一颗人造卫星。
4)send away“派遣;解雇”。例如:
He was sent away by his boss yesterday.
他昨天被老板开除了。
5)send for“派人去叫(请)”,for 后接要请的人。例如:
Her mother was ill,she had to send for a doctor.
她母亲病了,她不得不派人去请医生。
all kinds of 各种,许多
【词析】 形析：all（所有）+ kinds（种类）+ of
义析：all sorts of,including（包括）all
【典句】 I have all kinds of stamps.
我有各种各样的邮票。

【词析】 音析：o发［］，字母组合are发［］。
形析：com-（共同）+ p+are（是）
义析：to look at difference and similarity between two things
【典句】 Please compare these two things carefully.
请仔细比较一下这两件东西。
【拓展】 1)compare...with...把……和……比较;对照。例如:
If you compare British football with American football,you’ll find many differences.
如果你对比英式足球和美式足球，就会发现许多不同之处。
2) compare to比作;比喻。例如:
A teacher’s work is often compared to a candle.
教师的工作常被比作蜡烛。
on the one hand（在）一方面……
【词析】
义析：one side
【典句】 On the one hand,I’d like to take part in the the other hand I really have no
time.
一方面我很愿意去参加晚会,另一方面我的确没时间。
例句精讲
Section A
you should buy some new clothes.
也许你应当买一些衣服。
【要点剖析】 1)maybe副词,相当于perhaps,意为“也许,大概”。例如:
MaybePerhaps you put them there.
也许你把它们放到那儿了。
2)should情态动词,表示责任、义务或理所当然,意为“应当,应该”,后面跟动词原形。
【辨析比较】 maybe和may be
maybe是一个单词,不可写成两个单词，maybe通常位于句首,在句中作状语。may be 是情态
动词may + 动词be构成的,意为“也许是,大概是”。例如:
It may be a cat.=Maybe it is a cat.
它也许是只猫。
2.I don’t have enough money.
我没有足够的钱。
【巧解句构】 本句为一般现在时,主语为第一人称,否定句引进助动词 don’t,后接动词原形。
enough在此修饰名词money作定语。
【要点剖析】 enough用法如下:
1)修饰名词,放在它所修饰的词之前,意为“足够的,充足的”。
2)修饰形容词或副词,放在形容词或副词之后,意为“足够地,十分地”。例如:
The coat is dear enough.
这件衣服够贵了。
You must do your homework carefully enough.
你必须足够仔细地做作业。
3.I need to get some money to pay for summer camp.

我需要一笔钱付夏令营的费用。


need to do sth.

实义动词：需要
【要点剖析】
need



needn.

情态动词：需要need动词原形

Nar i needs to exercise three or four times a week according to the doctor’s advice.
根据医生的建议,奈瑞需要一周锻炼3到4次。
They need some help.
他们需要一些帮助。
You needn’t go home at once.
你不需要马上回家。
Section B
are comfortableinexpensivecolorful.
他们是舒适的不太贵的色彩鲜艳的。
【要点剖析】 comfortable,inexp ensive,colorful都是形容词,在句中放在系动词后面作表语,且
它们都是派生词。
【拓展延伸】 派生词是构词法的一种。英语的构词法主要有三种,即转化、合成和派生。
friend wears the same clothes and has the same haircut as I do.
我朋友穿着和我一样的衣服,留着同样的发式。
【巧解句构】 这是一个由and连接的并列句。and后面其实省略了主语my friend。as I do
意为“和我的一样”。as在句中作连词。
轻轻告诉你 One man’s fault is other man’s lesson.前车之鉴。
【辨析比较】 as与like
as和like都可意为“像……一样”。二者区别如下:
1)as后可接从句或省略句,但like后只接名词或代词。例如:
I have the same idea as you have.我和你有相同的主意。
My sister has a new coat like yours.我妹妹有一件和你一样的新衣服。
2)as表示两者完全相同或几乎相同;like指一种相似的关系,但不等同。例如:
She works as a servant.她以一名仆人的身份工作。
Look,I have wings just like you.看,我和你一样有翅膀。
3)like常与系动词或代词搭配。例如:
lookbe like,like thisthatit。as常与动词搭配,例如:work as...,treat as...
I just found out that my friends were planning a birthday party for my best friend,and
they didn’t invite me.
但我刚了解到我的朋友们正在计划为我最好的一个朋友举办生日聚会,而他们却没邀请我。
【巧解句构】 这句话是包含了两个宾语从句的主从复合句,主句是I just found out “我刚了解
到”;宾语从句是由that引导的、and连接的两个有承接关系的从句,它们共同说明f ound out
的内容——即“朋友们正在计划……,并且没有……”。主句使用的是一般过去时,第 一个宾语
从句my friends were planning a birthday party for my best friend用的是过去进行时,表示“我刚
了解到的”那一时 间里正在发生的动作“朋友们正在计划……”。
【辨析比较】 look for,find与find out
look for意为“寻找”,强调寻找的动作。find 侧重于寻找的结果,意为“找到”,还有“发现,碰到”
之意,多为偶然的发现,可接名词、复合结构或 that从句。find out指通过观察、探索而发现事
实的真相、实情,后接名词、代词或从句。

ne else in my class was invited except me,and I don’t know why.
除了我之外,我们班上的每一个同学都受到了邀请,可我却不知道原因何在。
【巧解句构】 这句话是由and连接的并列句。前一个分句使用了被动语态（谓语动词was
invited）,表示“被邀请”。后一个分句I don’t know why“我不知道为什么”是个省略句,why后
面省略的是前一个分句的内容,即它的完整形式是I don’t know why everyone else in my class
was invited except me.
【要点剖析】 else此处为形容词,意为“别的,其他 的”,用来修饰不定代词everyone。else为形
容词,常放在不定代词、疑问代词之后,作后 置定语。例如:
I need something else.
我还需要一些别的东西。
What else did he say?
他还说了些什么？
I can do something else for you.
我能为你做些别的事。
【拓展延伸】 else除了可作形容词,还可作副词 。常放在疑问副词或地点副词
(somewhere,anywhere,nowhere)之后作状语 ,意为“另外,其他”。例如:
Where else did you go?
你还去其他地方吗？
We went to the park and nowhere else.
我们去公园了,其他什么地方也没去。
Self Check
1.I don’t want to have a fight with my cousin.
我不想和我的表妹吵架。
【要点剖析】 have a fight with sb.= fight with sb.意为“与某人打架（争执）”。例如:
They had a fight with the enemy at the foot of the hill.
他们在山脚下和敌人展开了战斗。
【拓展延伸】 1)fight with也可以用fight against代替。例如:
I fought with (against) my brother again yesterday.
昨天我和我的弟弟打架了。
2)fight against后面接表示事物的名词,意为 “为反对……而奋斗”,后面接人或国家名,意为
“与……战斗”。例如:
They fought against the enemy.他们和敌人战斗。
3)fight for后面一般接抽象的名词,意为“为事业、自由、真理、权利等而战斗”。例如:
They are fighting for freedom.
他们正在为自由而奋斗。
2.I did,but he won’t listen to me!
我告诉他了,但他不愿听我的！
【巧解句构】 本句为but连接的,表示转折的并列句。且but后面的句子是一个将来时态的
否定句。I did中的did是代动词,代动词tell。
【拓展延伸】 动词do在句中可作代动词,代替前面出现过的动词,以避免重复。例如:
—Who cleaned the blackboard? 
谁擦的黑板？
—Li Lei did.李雷擦的。
My brother works harder than I do.

我弟弟比我工作努力。
Maybe you should learn to relax!
tired children don’t get home until 7 pm.
疲惫的孩子们直到七点才能到家。
【巧解句构】 这句话的基本句型是not...until...,意为“直到……才……”,表示主 句的谓语所表
示的动作直到状语所表示的时间才发生,主句的谓语动词表示的是动作的开始,且动词常常 表
示瞬间的动作。其中until 7 pm表示“直到七点”,例如:
The boy couldn’t get to sleep until his mother got home.
这个男孩直到他妈妈回家才睡着。
【拓展延伸】 如果until前的句子 使用的是将来时“...won’t...”,until后的句子应用一般现在时
表示将来。例如:
I won’t believe until I see it with my own eyes.
直到我亲眼看到我才会相信。
take their children from activity to activity,and try to fit as much as possible into
their kid’s lives.
他们带孩子们去参加一个接一个的活动,为他们的生活充实尽可能多的内容。
【巧解句构】 这句话是由and连接的并列句,时态为一般现在时（谓语动词take和try）。不
定式中much 作fit的宾语,意为“很多东西”。前一个分句中,当from...to...连接两个相同的名词
时,名词不用冠词,表示“一个接一个的……”。在这里from activity to activity意思是“一个接一
个的活动”。后一个分句使用了try to do sth.结构,意为“尽力做某事”。其中的do sth.是fit as
much as possible into their kid’s lives“把尽可能多的内容充实到孩子的生活中”。
【要点剖析】 fit...into...意为“把……塞入……”。as much as possible意为“尽可能多”,可以换
成as...as one cancould。
parents are nothing new,but now parents seem to push their children a lot more.
固执的父母并不鲜见,但现在他们似乎把孩子逼得更紧了。
【巧解句构】 这句话是由bu t连接的并列句,时态为一般现在时（谓语动词are和seem）。
前一个分句Pushy parents are nothing new中,不定代词nothing的修饰词new要放在其后,即
nothing new “没什么新鲜的”;后一个分句parents seem to push their children a lot more使用了
seem to do sth.结构,意为“似乎做某事”。其中的不定式动词push意为“逼迫,催促”。a lot more
则进一步修饰push,说明父母把孩子“逼得更紧了”。
【拓展延伸】 1)nothing new“没什么新鲜的”。在英语中,修饰不定代词
somebody,some one,something,anybody,anyone,anything,nobody,nothi ng,everything,everybody等
的形容词、不定式短语等,要放在不定代词的后面 。例如:
I didn’t find anything to eat there.
我在那里没有找到任何吃的东西。
Is there anyone new in the room?
屋里有新来的人吗？
2)seem后面除了可以接不定式,其常见句式还有:
seem + (to be)名词形容词介词。例如:
They seem soldiers.他们好像是士兵。
It seems that + 从句,例如:
It seems that she is very happy.
她好像很高兴。
they are always comparing them with other children.

他们总是拿其他的孩子和自己的孩子相比。
【巧解句构】 这句话使用了句型be always doing sth.意为“总是在做某事”,表示说话人的一
种情绪,如赞扬、批评、抱怨等。此处就体现出琳达·米勒对“父母们总是拿其他的孩子和自己
的孩子相 比”这一现状的厌烦情绪。例如:
Lily is always working hard.
莉丽总是工作很努力。（赞扬）
They are always making loud noise.
他们总是发出很大的噪音。（抱怨）
also says that these children may find it hard to think for themselves when they are older.
她还说这些孩子长大后会发现很难独立思考。
【巧解句构】 这是一句含有宾语从句的主从 复合句。宾语从句由that引导,一直到句尾,其中
又包含一个时间状语从句when they are older,表示“当这些孩子长大时……”。宾语从句
的主干these children may find it hard to think for themselves使用了find it hard to do sth.的结构,
意为“发现做某事很难”。其中it是形式宾语,不定式短语to think for themselves为真正宾
语,hard是宾语补足语,即“安排自己的生活”这件事“很难”。
【记忆要诀】 巧记it用法歌诀
人称、指示和价值,天气、时间和距离,全用it来表示。
不定式、动名词、that句,经常充当主、宾语,it大胆来代替,真正主、宾语后置。
it作用真不小,还可用于强调句,强调句子某一语,构成 It’s...that...句。
语法解读
情态动词should,could的用法
should是shall的 过去式,在句中作助动词表示过去将要发生的动作。could是can的过去
式,表示过去的能力。除 此之外,它们还可表示建议,只是语气更加委婉。
意为“应该”,是情态动词,表示劝告,后面接动 词原形,表否定时要在should后直接加
上not,缩写为shouldn’t。例如:
We should study hard.
我们应该努力地学习。
You shouldn’t argue with him.
你不应该和他吵架。
意为“可 以”,是情态动词,后面接动词原形,表否定时要在could后直接加上not,缩写为
couldn ’t。例如:
You could go home now.
现在你可以回家了。
I couldn’t call her.
我不可以给她打电话。
3.回答别人提出的建议时,可以用Good idea.“好主意。”That’s a good idea.“好主意。”Bad
idea.“主意不好。”
4.辨析:should与could
两者都可以用来给出建议,表示轻微的批评或遗憾, 但could语气更委婉、客气,should意为“应
当、应该”,could意为“可以、可能、不 妨”。例如:
You shouldn’t leave home for England.你不应该离家去英国。
We could think about it more carefully.我们应该再仔细考虑一下。
注意:当你向他人征求意见时,常用should。例如:
—What should I do? 我该怎么办？

—You should go to see him.你应该去看看他。
另外,could + have done在肯定句中表示“ 本来可以做而实际上没做某事”,在疑问句或否定句
中表示对过去行为的怀疑或不肯定,表示推测。
You could have done better,but you didn’t try your best.（虚拟语气）
He couldn’t have been to that town.（推测）
Could he have got the book?（推测）
should + have done用于肯定句中,表示“本应该做而实际 上没有做某事”,其否定式表示某种行
为本不该发生却发生了。
You should have helped him.(but you didn’t)
She shouldn’t have taken away my book,for I wanted to use it.
听说速递
Give advice 给出建议
在交往中我们 常会给对方提建议,提建议的目的是让别人接受我们的建议。当然,对方是
否接受我们的建议取决于与对 方的关系和建议的可行性,但是要避免使用带有命令口气的词
语和方式。例如:“I asks you (not) to do sth. ...”“You must...”;如果是对比较熟悉的人可以用
“You shouldcould...”等,而要 用婉转语气,恰当的语言都会在很大程度上影响对方接受建议与
否。如:“Why don’t you?”“Why not...?”“You’d better...”“Do you think...?”“What about...?”等。
don’t you...?=Why not...?
Why don’t you go out for a walk? = Why not go out for a walk?
为什么不去散散步呢？
Why don’t you spend more money on books? = Why not spend more money on books?
为什么你不能在买书上多花点钱呢？
Why don’t you wear a Tshirt? = Why not wear a Tshirt?
为什么不穿一件T恤衫呢？
about...?
— What about having a drink? 喝一杯怎么样？
— Good ’s I should.好主意太棒了可以。
should do...
You should go home at once.
你应该马上回家。
You should write a letter to your friend.
你应该给你的朋友写封信。
You should work hard at English.
你应该努力学习英语。
’d better...
You’d better go home early.
你最好早点回家。
You’d better leave here.
你最好离开这儿。
You’d better eat less meat.
你最好少吃肉。
读写指导
英文书信的书写格式
【点石成金】 

英文书信一般应将写信人的地址及写信日期放在右上角,地址的写法是由小到 大,日期的
写法是日、月、年或月、日、年。左上角写收信人的姓名及称呼,在正式信件中称呼后用冒< br>号,写给比较熟悉的人时用逗号,通常都可在姓名及称呼前加 “dear”,如Dear Xiao Ping,Dear
Professor Wang。正文从称呼的下一行写起,第一段可以顶格写, 也可空一个词的位置,但从第
二段起,必须空一个词。在正文的右下角署名时,一般应在上一行写上结束 语,通常从正文下面
右侧偏中的地方写起,第一个字母要大写,结束语之后必须加逗号,如:Yours ,Yours
faithfully,Yours sincerely等,然后再另起一行署名,署 名应在结束语的下面左侧应与结束语对
齐。英语信封写法与中文信封写法有较大区别:写英语信封时,写 信人的姓名、地址写在信封
正面左上角,也可写在信封的背面。收信人的姓名、地址在信封正中偏右处。 
【任务导入】 妈妈的生日就要到了,你想要送给妈妈生日礼物。于是你求助好朋友林
涛, 希望他能给你出谋划策。请你根据下面列举的本单元的重点词汇和常用句型,展开合理的
想象,代林涛写 一封80词左右的回信。
【常用词汇】want to do,enough money,could,by oneself,collect,send newspaper,have to
【常用句型】 don’t have...
could...
’s + 形容词+ to do sth.
not...?
【参考答案】
Dear friend,
After reading your letter,I thought about it a want to give a present to your mother,but
you don’t have enough fact,you could make money by yourself.
I think you could collect waste paper and ’s good for our environment,at the same
time,you can make ,why not send it’s not easy for you to do e
you’ll have to get up early every morning.
In this way,I am sure you can buy a favourite present for your mother.
Yours,
Lin Tao
典题·热题
例1 (2010四川成都模拟)All the clerks went home ___________ ,for he had to
finish his work.
s t
思路解析: with out意为“无,没有”,不符合句意。except和besides都有“除……之外”的
意思。e xcept表示不包括该部分(),而besides表示包括该部分,根据后半句“他不得不
完成工作 ”,可知他没有回家。
答案:A
误区警示 本题误区就是看同学们能否正确区别except和besides。
深化升华 解对此类试题,必须对单词的固定用法了如指掌。既明白二者的意思,又知道有
何不同。
例2 (2010四川成都模拟)—Do you like talking with your friends on the telephone or mobile
phone?
—____________.I enjoy using QQ.
r 
思路解析: 句中“I enjoy using QQ.”提示,你不喜欢通过电话和朋友聊天 ,而表示否定的
选项只有A和D,但none一般只用于三者或三者以上的人或事物。

答案:A
深化升华 只要认真记清either,neithe r,both,none,all各自所指数量,表达的是肯定还是否
定,便很容易做对此类试题。
例3 (2010重庆模拟) Our teacher always tells us __________ more English in and out of
class.
speak ng
思路解析: 本题考查动词的用法。tell do sth.“告诉某人去做某事”,则us后面应用
动词不定式作宾补。
答案:C
深化升华 按照一般的规则,动词作宾语补足语通常用不定式或动名词形式,特殊的需要
个别去记忆。
例4 (2010重庆模拟)—Could you tell me how to get to Xuzhou Railway Station,please?
—____________.
,I couldn’t 
’t ask me
you all the same
can take the No.1 bus
思路解析: 选项A意为“不,我不能”。选项B意为“不要问我”,选项C意为“同样要 谢谢
你”,选项D意为“当然你可以乘1路公共汽车”。根据句意,A和B都显得不太友好,选项C不< br>合句意。
答案:D
误区警示 此题误区是有些同学一看到“Could you...”就仓促作答，错选了A项。
深化升华 要想解对此类试题,必须在平常的学习中注意积 累交际用语,因为英语和汉语
有很大的区别,最重要的一点就是抱着友好的心态去回答别人的问题或请求 。
例5 (2010广东汕头模拟)Yesterday it rained heavily when school was _________
stay in our classroom.
to
思路解析: 考查情态动词。根据句意“昨天放学的时 候天下雨了,我们__________待在教
室里”。此处应该表达“被迫,不得不,必须”。mus t强调主观愿望,have to强调受客观因素影响。
答案:C
误区警示 有些同学混淆了must与have to表达意愿的不同，从而可能误选B项。
深化升华 只要能正确理解所表达的是强调主观愿望,还是强调受客观因素影响,即可解
对此类试题。
例6 (2010河南模拟)—What beautiful shoes you’re wearing!They must be expensive.
—No,they only __________ 10 yuan.

思路解析: 此题考查的是作为“花费”这个含义的几个动词的用法。
答案:D
误区警示 弄清代词they在这里代替的是“鞋子”。因此作主语的是物而不是人。
深化升华 此题中含有“花费”含义的四个动词的用法为:
①spend意为“花费（时间、金钱、精力）”等 。常用结构为:spend...on+名词;spend...(in)doing
sth.
②cost指“花费金钱或精力”,主语是物。
③pay意为“付款”,常和for连用。

④take指“花费时间”,常用句型为:It takes time to do sth.
例7 阅读理解 
(2010南通模拟)
Letter One
Dear Editor (编辑),
After I finish my homework,I often go online and chat with my mes I play
Internet my parents hate to see me playing games on the they have
heard too much news about how QQ and Internet games harm(伤害) I went to a net
bar(网吧) to play games after after that I told my parents that I was playing basketball
at school.I said so because I didn’t want to make them unhappy.I feel bad about r,I need
to rest for a while by playing computer games after studying for a long time.I really want my
parents to understand foreign parents do the same to their children? Please help me.
Li Ping,Nantong
Letter Two
Dear Li Ping,
I think it’s not strange for parents to keep their children away from anything n
parents will do the same as your parents!They may not let their children watch TV for too long a
time,or like your parents,they don’t want their children to play computer games.
Talk to your parents and be honest(诚实) to them,I them what you are doing and
why you are doing so to make them understand ’s never good to do things behind your
parents’ aren’t fools as you think sometimes!Our parents seem to know what is the
best for er:to be honest is the best way.
Good luck,
Rebecca
the passage we can learn that Li Ping often _________.
to his friends on the Internet
basketball after school
computer games at home
online before doing his homework
boy goes online _________.
get news about QQ
to have a rest
show that he hates study
to find some friends 
underlined(画线的) sentence in Letter Two means “ _________ ”.
must do everything in front of your parents
must always listen to your parents carefully
should tell your parents what you do before or after doing it
should not do anything to make your parents worry about you
editor thinks _________.
en should play computer games secretly
g computer games can be very helpful to children’s studies 
en should be honest and try to make their parents understand them
n parents don’t care for their children as much as Chinese parents

思路解析: 通过阅读这两封信可以看出孩子在成长中所遇到的问题,主要是缺少和家
长的沟 通。要正确解决问题的关键就是诚实的对待对方。1题、2题和4题只要认真阅读,
便可以直接找到答案 。3题需要对句意进行理解。
答案:1~4 ABCC
深化升华 
1.细节考查题。由句子“I often go online and chat with my friends.”可知答案。
2.细节考查题。由句子“However,I need to rest for a while by playing computer games...”可
直接得出答案。
3.句意理解题。根据画线句子可直译为“在父母背 后做事情不好”,也就是选项B所表达
的“在做事情之前或做了之后,应该告诉父母”。
4.细节考查题。由句子“Talk to your parents and be honest (诚实) to them...to make them
understand you.”可直接得出答案。
例8 What weight should be placed on the question mark to balance(平衡) the scales(天
平)?

思路解析：这是一道简单的物理题,我们知道,在左边的重量为(8 kg×2＝16 kg,6 kg×4＝24
kg)即:16 kg+24 kg＝40 kg。而右边则是:10 kg×1＝10 kg,另一个数字必须是30,两边才能保持
平衡。它的距离是5,那么要放置的物体应当是30 kg÷5＝6 kg。
答案: 6 kg
深化升华 此题是一道图文结合的英文物理题, 要想做对此类试题必须做到:首先能读懂
题意,然后运用有关的物理知识结合图示加以计算,方能找到正 确答案。