英语人教版四年级下册the seasons
活着读后感1000字-乒乓球比赛方案
人教版五年级上册英语
教学内容
Unit2教学设计
第一课时 My favourite 课时
season
能够学会 听懂句型：What’s
your favourie season?
Why do you
like summer?
Becouse I can swim in tne
Teaching contents
lake.
Why dou
you like winter?
Becouse I can sleep a
long
time.
1、新单词:spring summer
autumn winter season
Contents of courses
picinc pick snowman
2、新词组：go on a picnic
pick apples make a
snowman
go swimming
Teaching
aims
在学习为什么喜欢春夏秋冬
的时候会使用I
can+含有动
词原形的词组
Teaching method
任务型教学、分级评价法、直
观教学法、模仿示范法、情景
教学和合作学习法
Teaching
prepartion
Teaching process
课前预习、课堂内外练习、听
说读写结合
1. 教师提问：How many
seasons in a year?
学生回答：They are four.
教师提问：What are
they？
学生回答：They
are
spring summer autumn and
winter
2.
展示图片：春天的图片
教师：Which season is it?
It’s
warm and windy,I can
wear my sweater.
学生回答：spring
3. 展示图片：夏天的图片
教师：Which
season is
it ?it’s very hot.I can
wear my shorts. I can eat
ice-cream and
watermelon.
学生：summer
教师继续展示秋冬的图片，边
问边答。要求同学们记忆。
4下面接着进行句型的练习和
讲解：What’s your favourite
season?学生自己来组织语言
回答用：My favourite season
is + 季节。
5.巩固新知识。
再次以表格形式给出春夏秋
冬四个季节的天气特点。学习
用It’s
+天气特点+in+季节。
最后运用强化练习对学生们
这节课学习的内容进行温习
和提问，从而加强学生的记忆
Teaching steps
首先采用图片展示的方式向
学生
讲解四个季节的天气特
点，接着指导学生学习四个季
节中我们都能做的事情，采
用
一些我们熟知的事情去向学
生们展示我们需要掌握的本
课的知识点，进一步巩固新<
br>知，使学生在乐趣中得到学
习.
Teaching summary
1.本节课我们学习了四季的
表达法以
及在每个季节的活
动，学会这些单词和短语是本
节课的重点；
season
spring summer
autumn winter swim, fly
kites, skate, make a
snowman, plant trees；
2.本节课我们学习了下面这
些重要句型：
season do you
like
best ?
2. Which season do you like
best? I like winter best.
is good, but
autumn is my favourite
season.
4. What’s your favourite
season? Spring,
do you like summer ?
Because I can swim
in the
lake.
Homework
以“Seasons”为题，写一篇
小作文。不少于50个单词。