新人教版五年级数学分数的意义和性质练习题
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人教版五年级下册数学分数的意义和性质练习题（1）
班级：
姓名：
一、在( )里填上适当的数。
5111
(1)里面有( )个 4个是(
) 18个是( )
9976
5
(2)的分数单位是(
)，它含有( )个这样的分数单位 。
8
(3)
()))
12309
45
(
27
(
== ==
==
)()()
5
(
30618455
()()
3127
2
18
= = = ( )÷12 = = =
()()()
24484
(4)
二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
4和9 12和6
24和36
三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
12和4
4和9 24和36
四、把下面各分数约分。
325
30
54
=
= = =
1545
75
90
五、把下面每组数中的分数通分。
352235
和 和
和
8243758
六、比较下面每组中两个分数的大小。
851323
和
和 和
9637510
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人教版五年级数学分数的意义和性质练习题（2）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
1
51
1
(1)里面有(
)个 3个是( ) 12个是( )
3
7
88
(2)
(3)
5
的分数单位是(
)，它含有( )个这样的分数单位 。
6
()))
330912
(
3
(
==
== ==
)()()
2
(
10318510
(4)
()
61218
3
()
= = = (
)÷16 = = =
()()()
412
20
二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
3和8 6和12
18和24
三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
6和18
3和8 18和24
四、把下面各分数约分。
31520
24
=
= = =
92524
30
五、把下面每组数中的分数通分。
571247
和 和
和
6183559
六、比较下面每组中两个分数的大小。
351237
和
和 和
8124748
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人教版五年级数学分数的意义和性质练习题（3）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
5
（1）表示把 (
)平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位
7
是(
)，它里面有( )个（ ） 。
（2）
()
31
===（ ）÷（ ）=（
）填小数
2
()
10
二、把下面各分数约分。
8
12
=
9
51
=
91
13
=
三、把下面每组数中的分数通分。
5
6
和
7
12
1
3
和
2
7
四、比较下面每组中两个分数的大小。
57
8
和
12
3
4
和
5
7
五、把下面的小数化成分数。
0.8 0.37 0.75
0.32
六、把下面的分数化成小数。
559
8
7
7
25
1
8
8
15
6
24
53
12
4
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99
88
=
4
5
和
7
8
1
4
和
3
8
0.37
2
11
3
20
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人教版五年级数学分数的意义和性质练习题（4）
班级： 姓名：
一、填空。
1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长
米。
2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。
二、选择题。
1、6是36和48的（ ）。
① 因数 ② 倍数 ③ 公因数
④ 最大公因数
2、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。
① 4，5,6
② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20
三、判断题。
1、真分数小于1，假分数大于1。（ ）
2、分数单位是
的所有最简真分数的和是2。( )
3、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( )
4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( )
四、解决问题
1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多
可
以分几组？每组中男生和女生各有几人？
2、将一块长100cm、
宽60㎝的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样
的正方形？
x
7
x
8
1<
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