小学五年级数学《用字母表示数》练习题
站在黄花岗陵园的门口-合同书格式
小学五年级数学《用字母表示数》练习题
（2019年）
小学的
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新
的过程。接下来我们为大家整理了五年级数学用
字母表示数练习题，
欢迎大家练习!
一、填空题：
1、今天，是我最快乐的一天!
早上我和同学们一起乘车前往游乐园。
车上有男同学b人，女同学c人，一共有( )人。
2
、游乐园可真漂亮!门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50
盆，黄花有n盆，红花比黄花多(
)盆。
3、游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。
买一张儿童门票需要(
)元。
二、判断题：
1 . x × 1 = x ( )
2 . 4 + a
= 4a ( )
3 . 10 × 2 = 10 2 ( )
4 . 8 × 2 =
82 ( )
三、选择题：
a2 表示 ( )
A . 2个a相加 B .
2个a相除 C.2个a相减 D . 2个a相乘
四、说一说：
一本字典e元，一本笔记本f元
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2e表示( )
10f表示( )
e+15f表示( )
五、填一填：
1、正方形的边长为a分米，4a表示( )，a2表示( )。
2、在校运动会上，四年级同学获得a枚金牌，五年级同学获得18枚
金牌。
①两个年级一共获得( )枚牌。
②a-18表示( )
③a÷18表示( )
3、说一说,下面的式子表示什么意思?
篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个篮球，b个足球.
那么
要练说
，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才
能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学
中，注意听说结合，训练
幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注
意
声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的
注意。当我发现有的幼儿不专心听别人
发言时，就随时表扬那些静听
的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专
心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
听边想，边听边说的能力，如听词
对词，听词句说意思，听句子辩正
误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
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听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快
，既
训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
①、68 a表示(
)
②、a-b表示 ( )
③、68a+45b表示( )
唐宋或更早之前，针
对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应
传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已
经相去甚远。而对那些特
别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为
学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授
者；而后者则于西
晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养
生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育
人的职责也十分
明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清
两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，
也称得上朝廷要员。至此，无论是“博
士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
其今日教师应具有的基本概念都具有了。
④、68a
-45b表( )
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识
记几
千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,
成为满腹经纶的文人。为什么在现代
化教学的今天,我们念了十几年
书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学
语文毕业生语文水平
低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是
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2749课
时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,
却是大多数不过关,岂非咄咄怪事
!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要
素”
是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问
题――解决问题,但
真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不
出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于
是便翻开作文集锦之类
的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就
很
难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了
中学生作文的通病。要解决这个问题,
不能单在布局谋篇等写作技方
面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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