以感谢为话题的作文-学雷锋主题班会教案

小学五年级数学学习重点、难点、薄弱点及练习
题.DOC

（可点击图片放大查看）老师、家长怎么抓

1、体积单位进率表2、可以用图文的方式加强孩子的记忆看看有没有其他因数来辨别;数字太大,看尾数,尾数只有是1、3、7、
9 （自己好好想想,其他数都是可以找到除数的）,但是这些是必要条件,也就是尾数是这些的
也不一定就 是质数了,在这基础上要判定是不是还要除一下。


五年级知识点和重难点

1、小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面 积,统计与可能性,数学广角和数
学综合运用等。

在前面学习整数四则运算和小数加 、减法的基础上,继续培养学生小数的四则运算能
力。


2、用字母表示数 、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单
的实际问题等内容,进一步发展学生的 抽象思维能力,提高解决问题的能力。



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3、在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元 。在已有
知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨
认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;


4、探索并体会各种图形的特征、图 形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、
三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透 平移、旋转、转化的数学思想方法,
促进学生空间观念的进一步发展。


5 、在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与
实验,让学生体验事 件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些事件发生的
可能性;


6、在平均数的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自
的特征和适用范 围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。


7、在用数学解决问题方面,教 材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘
除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面 ,安排了“数学广角”的教学内容,


8、通过观察、猜测、实验、推理等活动向学 生渗透初步的数字编码的数学思想方法,
体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安 全、有序、快捷,给
人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。



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9、培养学生的符号感,及观察、分析、推理的能力,培 养他们探索数学问题的兴趣和发
现、欣赏数学美的意识。


练习题

1、把一张长12厘米宽8厘米的长方形纸片,剪成大小相等且边长是整厘米
的小正方形,最多 可以剪多少个？最少可以剪多少个

2、一个果园的形状是梯形,它的上底是120米,下底 是160米,高是50米,
如果每棵果树占地10平方米,这个果园共种果树多少棵?

3、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”
4.4÷1.1○4.4

3.35÷0.98○3.35

0÷8.9○8.9

6.55÷2.2○6.55÷1.2


4、一列火车以127千米时的速 度从甲地开往乙地,行驶12小时后,火车距
离乙地还有230千米。甲地到乙地的铁路长为多少千米？

5、
有一包糖,无论平均分给6人,还是8人,都正好分完,这包糖至少有（ ）粒。

A、12 B 、24

C、36 D、18


参考答案
1.12和8的公因数：1、2、4

3 4

（12÷1）×（8÷1）=96（个）
（12÷4）×（8÷4）=6（个）

2.（120+160）×50÷2÷10
=7000÷10
=700（棵）
答：这个果园共种果树700棵.

3.4.4÷1.1＜4.4

3.35÷0.98＞3.35
0÷8.9＜8.9
6.55÷1.2=6.55÷1.2

4.127×12+230=1754（千米）
答：甲地到乙地的铁路长为1754千米。

5.B


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