分数的连加和连减练习题
湖南金浩茶油-毕业个人评定
流坡坞镇曹集小学·电子备课本
五 年级 数学 学科
课时备课 姓名李以彬
课题
异分母分数加、减
法练习
课型 练习课 总课时
授课日期
教学目标：
1、 使学生进一步掌握异分母分数加、减法及其连加、连减的计算方法，能比较熟练地进行
计
算，并掌握一些速算法，提高学生的计算能力和概括能力。
2、使学生进一步掌握异分母分数加、减法
的计算法则，学会异分母分数的连加、连减计算，
提高学生的计算能力。
教学重、难点：
巩固异分母分数加减法
课前准备：课前准备好练习题
教 学 过 程
教学环节及教学内容
一、揭示课题
二、基本方法练习
师生双边活动
师：我们已经学习了异分母分数加、减法，今
天我们练习这方面的内容(板书课题)
提问：异分母分数加、减法是怎样计算的?
1．笔算。
16+23 12—37
指名学生口答计算过程，老师板书。
2．对比练习。
提问：第一行都是哪种分数加、减法?怎样计算?
29+59 815—415
第二行都是哪种分数加、减法?怎样计算?
13+59 23—15
指名两人板演，其余学生做在作业本上。
集体订正。
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教 学 过 程
教学环节及教学内容
三、深化练习
1．做练习二十三第8题。
师生双边活动
提问：每道题的两个分母、分子有什么特点?和
与差的分母与原来的分
母有什么联系?分子与原
来的分母有什么联系?为什么?
指名两人板演，其余学生分两组，每组做1组题。
提问：1连减两个异分母分数是怎样算的?
指名4人板演，每人l组题；其余学生分成两组，
每组学生做两组题。
集体订正。
2．口算。
13+14 15+16 14+19 12+17
13—14 15—16 14—19 12—17
3．笔算。
1—14
1—815
1—34—18 1—13—15
四、课堂小结
这节课练习了什么内容?你进一步明确了哪些知
识?
五、讲解思考题
(1)出示思考题，弄清要求。
(2)先看第(1)题，和化成假分数是多少?怎
样得到的?
要把23写成三个数的和，并且每个数都与18是
互质数。大家试一试，把它分别填在括号里。
请大家把11分成三个都是30约数的数，填在黑
板上板书的算式分子里。
再约分，看看第(2)题括号里各填几。
六、巩固练习
做“练一练”。
练习二十三第六题
巡视辅导，
学生口答，老师板书。
指名两人板演，其余学生做在练习本上。
板演结合分组训练
巡视辅导
集体订正。
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教 学
过 程
教学环节及教学内容
七、全课总结
集体订正。
师生双边活动
独立训练
互相讲评
认真作业。
师：这节课你有哪些收获？
1．笔算。 16+23 12—37
2．对比练习。
29+59 815—415 13+59
23—15
板书设计： 异分母分数加、减法练习
基本方法练习
深化练习
课堂小结
讲解思考题
教后反思：
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