海军大连舰艇学院-南京信息工程大学分数线

教学工作计划
一、学生情况分析 及提高措施
三年级学生学习兴 趣浓厚，上课操作主动，发言积极。主体意识强，
对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。课堂中多留时 间给学生，让学生
有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓
励， 激励学生大胆创新，勇于创新的精神。
二、教材分析
本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。
本教材是1新编教材，更多的是让学 生进行动手动脑实践操作，有一
定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的
学习好习惯。
三、教学目标
1、情感态度目标
使学生通过对信息技术的 学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作
技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯。
2、知识技能目标
使学生养成制作动手动脑的学习习惯。
3、过程与方法目标
教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维
——复习——总结本课



1

教学进度计划（共20课时）
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
日 期
9、1----9、5
9、8----9、12
9、15---9、13
9、22---9、26
9、29---10、3
10、6---10、10
第六课
10、13—10、17
10、20—10、24
10、27—10、31
11、3---11、7
第八课
11、10—11、17
11、24—11、28
12、1 ---12、5
12、8---12、12
12、15—12、19
12、22 ---12、26
12、29—1、2
1、5---1、9
1、12—1、16
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
复 习
2课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
2课时
第七课

2课时
1课时
2课时
1课时
课 题
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时


2

第1课 认识《奇奕画王》
教学目标：
1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口，熟练《奇奕画王》中图库的用法
2、学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。
3、感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点
了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点：
了解《奇奕画王》软件的用法
教学方法：
谈话法、创设情景法、任务驱动法
教学过程：
一、问题导入：
1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？
你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》，里面有各种画笔和图库。
师：介绍《奇奕画王》
《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、
喷枪等画笔 ，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画
铅笔画、水彩、国画、蜡笔画„„软 件还提供了许多图片素材，可以用来自由组合
图画。请看下面的图画。（师用大屏幕展示一些用《奇奕画 王》画的图片） 过
渡：同学们想不想画出这样好看的图吗？ 今天我们来学习这个软件。
二、开展活动
活动一：认 识《奇奕画王》窗口

3

1. 双击桌面上的《奇奕画王》图标，启动《奇奕画王》软件。
2. 仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。 让学生结合书上面的图来了解。
菜单条、画板区、工具箱、 单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。让同学
们自己练习掌握本部分的内容。
二、 认识绘画工具
利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。
动手做：常用画笔工具。
1. 选择蜡笔工具。 依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔
工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。
2. 选择适当的前景色。
3. 在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。
4. 试一试其他画笔的效果的用法。 画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、
油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、 吸色等13种工具，
选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。
师引导：你知道吗？ 绘画单元包括8类工具：画笔工具、全色工具、区域
选择、操作工具、图形模板、 文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔
绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用 特效处理画面„„
动手做：学用其他绘画工具。
1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新建一个
画板。
2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。
3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，在五角形内部单击，
填充上颜色。
4

4.选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标，调整图
形，观察效果。
5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、仙女
袋和效果工具。
师小结：你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色，
区域选择工具 用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋
犹如仙女散花一样把各种小图片散落在 画板上，效果工具用来增添特殊效果以及
光源照射效果。
三、 用图库组图
图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。
1. 打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。
2. 保存图画。单击文件- 另存为
四、 认识暗房 暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。
1. 打开图库，组合一幅图画。
2. 打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设臵相框。
小练习：
一、打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。
二、认识绘图工具；
三、学用其他绘图工具。教师巡视指导
四、实践作业：利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。
板书设计：
初识《奇奕画王》
—绘画软件 窗口：画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区……

5

绘图工具：铅笔、毛笔、蜡笔……
课后反思


第2课 两棵棒棒糖小树
教学目标：
1.会用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
3.学会为画面着色并美化完善。
4.感受计算机绘画的便利。
教学重点：
掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
教学难点：
为画面着色并美化完善。
教学准备：
奇奕画王
教学过程：
一、导入：
从这 一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的
过程与方法。出示两棵棒棒糖小树，开始 作画。
二、绘制线条稿：
学生操作：
1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。
6

2.选择铅笔。
3.打开调色板，选择黑色。
4.选择HB铅笔并设置笔头大小。
5.画线条。
教师指导步骤，学生画好了，教师给出指导评价。
三、给画面着色：
教师演示工具的选择。
1.选择倒色工具下的全部倒色。
2.打开调色板，选定图画的背景色。
3.选择背景层。
4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。
学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。
四、给小树涂色：
教师演示：
1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。
2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。
3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。
4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。
5.设置前景色为绿色。
6.选择画树叶的图层，绘制出草地。
五、美化小树：
1.关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。
2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。

7

3.以画圆圈的方式画出图示效果。
4.选择绘制树干的图层。
5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。
六、小结：
对优秀作品集体赏析并给与表扬。
课后反思：


第3课 一束鲜花送给您
教学目标：
1.掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
2.掌握图层的基本操作。
3.具备用图画表达思想感情的意识。
教学重点：
会给图画填充颜色
教学难点：
掌握前景色和背景色的使用方法
教学准备：
奇奕画王软件
教学过程：
一、绘制线条稿
通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线 条图的方法，知
道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。会给图画填充颜色。
8

教师用电子教室演示。
1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。
2.设置前景色和笔头大小。
3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。
4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。
5.绘制叶子的粗略线条稿。
学生操作练习。
指名学生演示。
教师指导纠正演示操作的问题。
二、给鲜花涂色
指导学生添加背景图， 选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的
使用方法。
教师演示如下步骤
1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。
2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。
3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。
学生操作后演示
三、填充颜色
给图片添加前景色。
1、打开画板面板。
2、点击画板中的倒色工具。
3、选择倒色类型框在区域倒色功能。
4、对准要填色的地方单击，填上前景色。

9

四、 巩固练习
P19练习题
课后反思：


第4课 夕阳下的稻草人
教学目标：
1.进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色和特制笔工具的用法。
3.综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学重点：
综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学难点：
掌握倒色和特制笔工具的用法。
教学准备：
奇奕画王软件
教学过程：
一、绘制线条稿
教师指导步骤，学生操作：
选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。
新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。
二、填充夕阳颜色
学生看书自主操作：
10

1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明
度为100% .
2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上
了渐变的夕阳颜色。
三、绘制稻草人：
指名学生演示：
1.选择4B铅笔。
2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向
和顺序。
3.继续图画。涂完是一个逆光下的稻草人形象。
四、绘制麦田：
在教师指导下学生操作。
1.选择画笔工具中的特制笔。
2.选择特制笔02，前景色，笔头。
3.新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。
五、添加轮廓线
1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。
2.2b铅笔，前景色设为黄色。
3.在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。
4.根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更
加柔和一些。
5.在麦田图层下面再新建一个图层。
6.再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。

11

课后反思：


第5课 雨后空旷的田野
教学目标：
1、熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
2、进一步学会使用绘图工具
3、体验用计算机软件绘画的便捷。
教学重点
熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
教学难点
综合运用工具绘制雨后空旷的田野。
教学方法
谈话法、创设情景法、任务驱动法
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，用《奇奕画王》也能画水彩画吗？
导入新课，板书课题：雨后空旷的田野》
二、检查预习情况。
1、《雨后空旷的田野》这幅作品，主要用到的工具有哪些？
指名回答并板书：
铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷„„
12

2、这些工具在绘画中到起到哪些作用？
指名回答，全班交流。
3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤？
指名回答，全班交流
三、演示、示范
1、勾勒轮廓线条
学生示范，其他学生和教师共同交流。
2、为画面着色
学生代表进行操作，教师指正。
3、美化画面
教师演示，学生进行提问。
4、添加乌云
学生代表进行操作，并进行说明。
四、教师小结
运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大家共同
去尝试，会发现更多奇妙的 知识和能力。
五、 布置练习
利用《奇奕画王》软件，完成P30第2题作品。
板书设计
雨后空旷的田野
绘铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷
课后反思


13

第6课 飞奔的小熊
教学目标
1.进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
2.能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
3.激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点
熟练各种绘画工具的操作方法
教学难点
灵活应用绘画工具，并适当添加效果
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。我们一
起试试吧！
二、熟练各种绘画工具的操作方法
为小熊画线条草图、为图画着色：
1.教师演示 讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。在整体
轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入 细节，如画鼻子、眼睛、
眉毛、嘴等面部器官。
如果想调整图形的某个局部，如在同一图 层中两根眉毛中的一根，应
先用自由区域工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。
14

2.学生试操作。
三、修饰美化
1. 教师演示讲解：
电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创 作，其
优势主要体现在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。
2.学生试操作。
四、练一练
发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。
五、总结
通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们
高 兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富
多彩。
第二课时
课前准备
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程
一、课前3分钟内容：
电脑小知识：如何关闭WinXP的错误报告？
右键单击我的电脑，打开系统属性窗口，选择 高级标签，单击
错误报告，选择禁用错误报告，以后Windows就不会询问你是否要发送
报 告了，只会告诉你程序出错需要关闭。

15

二、课堂练习
1、让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果
2、教师巡视指导。
课后反思


第7课 绘制母鸡与红烛
教学目标
1.进一步熟悉用奇奕画笔绘画的基本过程。
2.能够灵活应用各种绘画工具构思、创作图画。
3.提升使用绘画软件创作图画的能力和兴趣。
教学重点
绘画工具、图库的使用。
教学难点
灵活应用各种绘画工具构思、创作图画
课 时
两课时
教学过程
第一课时

一、导入新课
同学们，这一课我们继续学习用奇奕画笔绘画！
二、灵活应用各种绘画工具构思、创作图画。
16

1.画漂亮的母鸡
2.画燃烧的红烛
3.教师演示、讲解
4.学生试操作
三、知识窗
认识仙女袋：
1.仙女袋是奇奕画笔中最具特色的功能之一，包含单张仙女袋、多张
仙女袋、动感仙女袋。
2.单张仙女袋里收录了种类繁多的单张小物件图片，多张仙女袋由多
张静态的小图片组成，动感仙女袋 由多个小动画组成。在选项栏中选定一
个图标，然后在画板上单击，会出现一张或一组图片（动画）；在 画板上
手动，会连续出现多张或多组图片（动画）。
四、练一练
思考、总结奇奕画笔软件中各种工具的功能和用法。
五、总结
通过这节课的学习， 你们对奇奕画笔的使用更加熟练了，你们绘画的
作品主明确一，版面设计合理，构思巧妙，老师为你们高 兴！继续努力哟！
板书设计
绘制母鸡与红烛
一、熟悉绘画过程。
二、创作图画。
第二课时
教学准备

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1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程
一、课前3分钟内容：
电脑小知识：运行被关闭了怎么打开？
打开控制面板中的任务栏和开始菜单窗口，选择开始 菜单标签，
单击开始菜单单选项后面的自定义按钮，选择高级标签，在开始菜
单项目中的运行命 令一项前打上对勾，最后点确定退出即可。
二、课堂练习
1用绘画工具画出自己喜欢的图画
2利用仙女袋的图片对自己的图画进行装饰。
单张仙女袋里收录了种类繁多的单张小物件图片 ，多张仙女袋由多张
静态的小图片组成，动感仙女袋由多个小动画组成。在选项栏中选定一个
图 标，然后在画板上单击，会出现一张或一组图片（动画）；在画板上手
动，会连续出现多张或多组图片（ 动画）。
3、教师巡视指导
三、作品展示
四、课堂小结
课后反思


第8课 键盘操作再加强
18

教学目标
1．掌握正确的指法分工。
2.会输入大写字母和标点符号等。
3.体验用键盘输入信息的过程与方法。
课 时
两课时
教学过程
第一课时
前置性作业
1.认识键盘
2.认识键盘上的特殊键
一、导入新课
同学们，我们在上学期学会了用键盘输入字母，还有很多键盘操作没
学呢，下面我们一起来学习吧！
二、基本指法
教师演示讲解：
1.主键盘区第三行上的A S D F J K L ;这8个键叫做基本键。实际操
作时，双手拇指悬放在空格键上，其余手指依次放在这8个基本键上。
2.操作键盘时，要让10个手指分工，分别负责敲击键盘上的键。
三、打开写字板窗口
1.教师演示讲解：写字板和记事本一样，都是Windows系统自带的软件，可以用来输入文字、字符等。
2.学生试操作。

19

四、练一练
在写字板窗口中输入下列符号、句子。Ｐ7
五、总结。
通过这节课的学习，你们再次认识了键盘，认识了基本键，知道了在
键盘上的 特殊键的作用，能在在写字板中输入字符，老师为你们高兴，
希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的 掌握、使用键盘！
第二课时
教学准备
1、调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室
教学过程
一、课前3分钟内容：
我来向大家介绍一个在网上搜索的中国著名旅游景点：哈尔滨太阳 岛
公园太阳岛景区内有友渔园、花卉园、丁香园、儿童乐园、荷花湖、太阳
湖、姊妹桥、亭桥、 避雨长廊等特色景观，构成了山湖相映，清泉飞瀑，
亭桥遇在柳、荷香鱼跃的美丽景色。有惊险刺激的意 大利方程式赛车、鳄
鱼表演馆、有新建的冰雪艺术馆、网球俱乐部、有富于情趣的游船、碰碰
车 、还有功能齐全、设备配套的具有异国风情的友滑园度假村。
二、认识特殊键
教师演示、 讲解：主键盘区包含字母键、双字符键和部分的常用功能
键。其中，字母键有26个，双字符键有21个 ，键帽上都标有上、下两种
字符。标有数字的双字符键也叫数字键。第5行的长条键是空格键。第120

行最右边的键是退格键。主键盘和小键盘区中，各有一个标有En ter的回
车键。
三、课堂练习
在“写字板”窗口中输入课本49页练习2 内容
课后反思


第9课 打字练习乐趣多
教学目标
1.进一步熟悉键盘指法。
2.熟练英文字母和标点符号的输入。
3.体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。
教学过程
一、导入新课
同学们，这节课我们来学习用金山打字通软件输入字母和标点符号，
熟悉键盘指法操作！
二、输入英文字母
1.教师演示讲解：
基本键上面的一排叫做上排字母键，下面的 一排叫做下排字母键。双
手手指先放在基本键上，输入上排字母时，手指上移，用指尖敲相应的键
后快速回到基本鍵；输入下排字母时，手指下移，敲相应的键后回到基本
键。
2.学生试操作。

21

三、输入英文标点符号
金山打字通中还提供了专门练习英文标点符号的课程。
1.教师演示讲解
2.学生试操作。
四、知识窗
在金山打字通软件中：
1.窗口上部的方框里显示着要求输入的字符。
2.插入点指示了将要输入的字符的位置。
3.键盘图上以绿色显示目标键，提示应该敲的键。
4.练习过程中，会显示所用时间、敲键速度和正确率等。
五、练一练
使用金山打字通软件。
六、总结。
通过这节课的学习，你们学会了使用金山打字通 软件，老师为你们
高兴，希望你们以后多动手操作，能够熟练的使用指法。
课后反思


第10课 中文输入快乐学
教学目标
1.学会选择中文输入法。
2.学会输入汉字。
3.体验用键盘输入中文的乐趣。
2

2

教学重点
中文输入法的选择
教学难点
输入单个汉字
教学准备
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程
一、导入新课
同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！
二、选择中文输入法。
输入中文时要选择一种中文输入法，智能ABC输入法是Windows系统
中自带的中文输入法。它简 单易学，词库内容丰富，是目前使用较为普遍
的输入法之一。
1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
三、输入单个汉字
1. 教师演示讲解：选择智能ABC输入法后，输入一个字的拼音，就可
以完成单个汉字的输入了。
2.学生试操作。
四、输入词
1. 教师演示讲解：用智能ABC输入法，可以输入词库里已有的词。输

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入词时，先连续输入每个字的拼音，然后再敲空格键。
2.学生试操作。
五、练一练
在写字板窗口里输入下列汉字。
鲁 吕 绍 圈 砚 蒙 药 控 航
六、总结。
通过这节课的学习，你们学会了在写字板中输入汉字，老师 为你们
高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指
法掌握的不是很 好，要多加练习哟！
板书设计
第10课 中文输入快乐学
一、选择中文输入法
二、输入汉字
课后反思
第11课 中英文混合输入
教学目标
1.熟练切换中英文输入法的操作。
2.学会根据需要输入中英文标点符号。
3.学会美化文字。
4.体验中英文输入的不同之处。
教学重点
输入中英文标点符号
教学难点
24

混合输入中英文
教学准备
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程
课前3分钟内容：
旅游小常识：
1.在青山绿水间旅游要学会走路。掌握走路经者玩得轻松、愉快又安
全;反 之则劳累、紧张，甚至受伤。
2.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳会加重膝踝负担，容易劳累或
受伤。
3.要匀不要急匀速行走最省体力，而且有利于保持良好心态;急一阵歇一
阵的走路方式最累人。
4.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程则要慢些走，以免疲劳
的关节、肌腱受伤。
5.走阶不走坡。上下山时尽量走石阶，少走斜坡。这样较符合力学和生
理要求，安全又省力。
一、导入新课
同学们，中文和英文能一起混合输入，我们一起试试吧！
二、输入中英文标点符号
选择中文输入法后，既可以输入中文标点符号，也可以输入英文标点
符号。

25

1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
三、混合输入中英文
1. 教师演示讲解：输入汉字的过程中，如果要输入英文，先切换到英文输入状态，再次输入中文时，再切换到中文输入状态。
2.学生试操作。
四、美化文字
1.教师演示、讲解。
2.学生实际操作。
五、练一练
输入一篇日记并设置适当的字体、字号和颜色。
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在写字板转换中英文标点符号，并且
能够美化文字，老师为你们高兴，希望 你们以后多动手操作，能够把Word
软件应用的更好。
板书设计
第11课 中英文混合输入
一、切换中英文输入法。
二、输入中英文标点符号。
三、美化文字。
课后反思


26

第12课 轻轻松松来上网
教学目标
1.认识IE浏览器，了解超链接。
2.掌握浏览网站的基本操作方法。
3.感受因特网的魅力。
教学重点
认识IE浏览器
教学难点
访问网站
教学准备
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学过程
一、导入新课
同学们，你们上过网吗？网上都有些什么？下面跟着老师一起上网浏
览信息吧！
二、启动IE浏览器
一般情况下，启动IE浏览器软件后，计算机会自动访问一个网页并把
网页显示在窗口中；同时地址框中会显示与网页对应的网址。
1.教师演示讲解。
2.学生试操作。

27

三、访问网站
1. 教师演示讲解：因特网上的每个网站都有自己的网址，启动浏览器
后，在地址框里输入网址并敲回车皱起 这，就可以访问相应的网站了。
2.学生试操作。
四、浏览网站
教师讲解：
1.输入网址时，可以不输入http:，IE浏览器会自动在输入的字符
前加上它。
2 .浏览主页时，鼠标指针移到一些文字、图片或按钮上时，会变成手
形。此时单击，就可以打开与之相连 的网页。
3.浏览网页时，经常会遇到能够使鼠标指针变成手形的文字或图片。
单击这些文字或图片，可以调出 与它们相连的网页。之所以有这种操作
效果，是因为制作时采用了一种叫做超链接的技术。习惯上，把这 类文字
或图片叫做超链接文字或超链接图片。
五、练一练
访问学生科技网（网址是http:）。
六、总结。
通过这节课的学习，你们学会 了启动IE浏览器，并能够，访问因特网，
老师为你们高兴！希望你们在今后的学习中能够文明上网，应 用网络学习
更多的知识！

板书设计
第12课 轻轻松松来上网
28

一、启动IE浏览器。
二、浏览网站。
课后反思


第13课 网络搜索有技巧
教学目标
1、认识常见的搜索引擎网站。掌握用关键词搜素的操作，学会保存搜到的
图文资料。
2、通过学习，感受通过搜索引擎进行搜索资料的方法和技巧。
3、感受网络搜索的便捷。
教学重点
掌握用关键词搜素的操作，学会保存搜到的图文资料。
教学过程
一、导入新课。
“ 网络搜索”你了解吗？引出—搜索引擎网站
二、学习新知。
1、认识搜索引擎网站。
学生上台尝试，大家共同纠正。
2、如何搜索信息？
学生代表上台演示操作，大家共同评价。
3、提炼关键词进行搜索 教师演示并解说
4、使用其他搜索引擎网站 教师进行指导操作并解说

29

三、操作、示范、学习
学生根据课本上的提示，进行操作，教师巡视指导
四、练习巩固
启动浏览器，利用搜索引擎网站进行搜索。
五、 布置练习
启动浏览器，完成P79：思考和练习
课后反思


第14课 网络资源大搜索
教学目标
1.认识常见的搜索引擎网站。
2.掌握用关键字搜索的操作，学会保存搜到的图文资料。
3.感受网络搜索的便捷。
教学重点
搜索网页。
教学难点
搜索图片。
教学准备
1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩
序地进入微机室。
教学过程
一、导入新课
30

同学们，在网上通过搜索引擎能够找到自己需要的内容！我们一起试
试吧！
二、认识搜索引擎网站
如何在漫无边际的因特网中快速找到需要的信息？一些公司或机构创
立了为查找信息服务的搜索引擎网站，用它们可以高效地查找信息。
1.教师演示、讲解。
2.学生试操作。
三、搜索网页
1. 教师演示讲解：搜索与大熊猫有关的网页。
2.学生试操作。
四、搜索图片
1.教师演示、讲解：除了搜索网页，还可以通过搜索引擎网站搜索图
片。现在很多搜索引 擎网站都提供了图片搜索服务，单击网站主页中的图
片超链接，就可以用它们搜索图片了。
2.学生试操作。
五、练一练
试着用下面的关键字在搜索引擎网站中搜索图片。
天安门 长江 黄河 长城 故宫
六、总结。
通过这节课的学习你们学会了在使用搜索引擎搜索信息，希望你们多
加练习，能够把网络应用的更好。
板书设计
第14课 网络资源大搜索

31

教学目标：
一、认识搜索引擎。
二、搜索网页。
三、搜索图片。
课后反思


第15课 网络资料会珍藏
教学目标
1.掌握保存网页中图文资料的操作方法。
2.学会使用收藏夹收藏网址。
3.体会用网络获取信息资源的优势。
教学重点
保存网页
教学难点
保存部分文字
教学准备
1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩
序地进入微机室。
教学过程
课前3分钟内容：
电脑小知识：如何关闭WinX P的错误报告？右键单击我的电脑，打
开系统属性窗口，选择高级标签，单击错误报告，选择禁用错误报
32

告，以后Windows就不会询问你是否要发送报告了，只 会告诉你程序出错
需要关闭。
一、导入新课
同学们，可以把网址和网页中的文字保存下来！我们现在就来试试吧！
二、保存网页
访问中国科普博览网，网址是http:
1.教师演示、讲解：保存时，计算机会自动把网页中的 图片等资源文
件保存在相应的文件夹中，力求完整地保存网页信息。但受种种因素限制，
保存的 网页常常有空白区。
2.学生试操作。
三、保存部分文字
1. 教 师演示讲解：选定的文字不符合要求时，可以先单击窗口中的空
白处取消它们的选定状态，然后再重新选 定。
2.学生试操作。
四、保存网址
1.教师演示、讲解：访问因 特网时，可以把网页的网址保存下来，以
便再次浏览查看。IE浏览器的收藏夹可以用来收藏网址。
2.学生试操作。
五、练一练
1.访问搜索网站，查找奥运会会徽，并把感兴趣的图片保存起来。
2.以奥林匹克运动会长城等 关键字搜索信息，然后把感兴趣的图
片、网页、网页中的部分文字或相应的网址保存起来。
六、总结。

33

通过这节课的学习，你们知道了收藏夹的作 用，知道了网页保存的过
程。希望你们多加练习，能够把网络应用的更灵活。
板书设计
第15课 网络资料会珍藏
一、保存网页中的图文资料。

课后反思

3

4
二、收藏夹的使用。