一年级上册数学试题第一单元测试卷
国殇原文-烘托和衬托的区别
第一单元测试卷
一、看图写数。（5分）
二、数一数，比一比，填一填。（6分）
1、
2、 3、
三、想一想，填一填。（6分）
5 3
5
3 2 2 4 1 3
四、在最长的后面画“√”。（12分）
1、
（ ）
2、哪一杯水喝掉的部分多，在下面打“√”。
五、在
4
2
里填上“＋”或“－”。（8分）
3＝4 5
2＝1
3
2＝3 0
3＝0 4
1＝1
1＝3
1＝5 1
2＝4 3
六、比一比，填一填。（6分）
七、看谁算得又对又快！（20分）
1＋2＝ 2＋3＝ 4－2＝
5－3＝
0+1= 2-1= 4-0=
5-1=
3－0＝ 4＋1＝ 1＋1＝
3－1＝
3-2= 4-1= 1-1=
3+1=
5－4＝ 0＋0＝
4－4＝
5－2＝
八、看图列式计算。（24分）
(1)
比
比
多( )，
少( )。
(2)
(4)
(3)
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(5)
（上图是3个和1个）
(6)
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，
四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的
“师资”，其
实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有
不才之子……师长教之弗为变”其“
师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师
长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的
“教师”，因为“教
师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。九、解决问题。（8分）
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断
地掌握高一级水平的
语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课
堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话
，注意声音清楚，高低起伏，抑扬
有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心
听别人发
言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时
机，要
求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，
如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故
事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出
主意，听儿歌上句，接儿
歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆
，
又发展了思维，为说打下了基础。
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十、把0，1，2，3，4，5填在括号里，每个数只能用一次。（5分）
参考答案：
一、 2 3 4 4 5
二、 1、4 3 2、4 5 3、3
3
三、 2 4 5 1 2 2 5 2 3
四、 略
五、
1 1
六、 3 5 2 2 1 1 4 4 3 5 2 2 1
3 0 4 1
3
七、 （1）4+1=5
（2）2+3=5
（3）4-1=3
（4）5-1=4
（5）2+2=4
（6）5-4=1
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0 0
八、 （1）4-2=2
九、 （2）4-3=1
十、0+5=2+3=1+4
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