南宁事业单位招聘-服装设计师论坛

1．推算
老师的话：
探索加数与和，被减数、减数和差的关系，找
出规律，以此来推理计算。
13―3=
13＋7=
11－5=
9＋5=
15＋5=



课内练习
1．推算。
8＋3＝
□
→ 8＋4＝
□
→ 8＋5＝
□
→ 8＋6＝
□
→ 8＋7＝
□

12 －6＝
□
→13－6＝
□
→14－6＝
□
→15－6＝□
→16－6＝
□

16―6=
17－9＝
□
→17－8＝
□
→17－7＝
□
→17－6＝
□
→17－ 5＝
□


2．找规律推算。
3＋7＝ 15＋4＝ 9＋7＝
3＋8＝ 15＋5＝ 10＋8＝
3＋9＝ 15＋6＝ 11＋9＝

11－3＝ 15－8＝ 14－6＝
11－4＝ 16－8＝ 15－7＝
11－5＝ 17－8＝ 11－7＝

3．按规律填
□
。
12―4=
8＋7=
17―10=
12＋3=
15―6=
3＋9=

1、6+
□
＝11 2、15－
□
＝2 3、
□
－9＝ 2 *4、1+
□
＝16
6+
□
＝12 15－
□
＝4
□
－10＝2
□
+12=15
6+
□
＝13 15－
□
＝6
□
－11＝2
□
+9 = 14
6+
□
＝14 15－
□
＝8
□
－12＝2 7+
□
＝13

整理与提高
课后练习
1．直接写出得数。


16―8=

5＋7=

7＋9=

10―7=

13―9=

5＋8=

8
9
10
11
＋7
17
14
11
8
－4
2． 找规律填一填。
11＋3=
7＋3＝( )，7＋4＝( )，7＋( )＝( )。
7―2＋3=
第一加数不变，第二加数每次（ ），和每次（ ）。
7＋4＋6=
11－3＝( )，11－5＝( )，( )－7＝( )。
6＋8―7=
被减数（ ），减数（ ），差（ ）。
13―( )=4

16－7＝( )，15－7＝( )，14－（ ）＝( )。
8=( )―9

被减数（ ），减数（ ），差（ ）。
16－9＝( )，15－8＝( )，14－7＝( )，( )－( )＝( )。
被减数（ ），减数（ ），差（ ）。

3．耐心试一试（找规律填一填。）


12
8
4
6
14
8
8
16

10







4．开心玩一玩（按自己的规律，写算式。）
5+6、 、 、 。
13+5、 、 、 。

18-6、 、 、 。

14-5、 、 、 。

参考答案（1.推算）
课内：口算10、20、6、14、20、10、8、15、7、15、9、12。
1．11、12、13、14、15；6、7、8、9、10；8、9、10、11、12。
2．10、11、12；18、19、20；16、18、20；8、7、6；7、8、9、；
8、8、8．
3．5、6、7、8；13、11、9、7；4、6、8、10；15、3、5、6。
课后：口算 8、12、16、3、4、13、14、8、17、7、9、17。
1．15、16、17、18；13、10、7、4；
2．10、11、5、12、增大1、增大1； 8、6、11、4、不变、每次增大2、每
次减小2； 9、8、7、7、每次减小1、不变、每次减小1；7、7、7、13-6=7、
每次减小1、每次减小 1、不变。
3．8；18、8；20、12、8。
4．略。