2019-2020学年六年级下学期语文期中检测试卷B卷
成长中的我作文-德育总结
2019-2020学年六年级下学期语文期中检测试卷B卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、
积累·回顾。(19分） (共5题；共12分)
1. （1分）
(2019二上·南充期末) 根据课文内容填空。
（1）
春季里，春风________花开草长蝴蝶________。麦苗儿多嫩，桑叶儿正________。
（2） 日照香炉________，遥看瀑布________。飞流直下________，疑是银
河________。
（3） 周总理________对襟白褂，咖啡色长裤，头上______
__一条水红色头巾，笑容满面地________人群中。
2. （2分）
读一读，选出括号里正确的词语。
①一天我要到树林里去打柴，（发明 发现
发出）________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
②喜鹊在教他们学习自己________（发明 发现 发出）的拼音字母。
③喜鹊________（发明 发现 发出）了“鹊，鹊，鹊……”的声音。
3.
（3分） (2019六上·成都期末) 把下列词语补充完整。
万马齐________
________无不克 梦________以求
高山深________
同心________力 ________弓搭箭
4. （2分）
观察下面的图片，选择能体现出的成语的选项是（ ）
A . 银装素裹
B . 五谷丰登
C . 春光明媚
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D . 秋高气爽
5. （4分）
(2019六下·龙华期中) 为是其智弗若与?曰：非然也。（《学弈》）
（1）
这句话的意思是：________
（2）
结合《学弈》全文内容说一说，这句话告诉我们一个什么道理?
二、 语言·文化。（12分）
(共3题；共12分)
6. （4分） 在原句上修改病句。
（1）
一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（2） 迈着春姑娘轻快的脚步向我们走来。
（3）
走进天山深处，山色逐渐忽然变得柔嫩。
7. （4分） 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）
②我画杨桃。（把句子写具体）
8. （4分） 你在写作上有什么心得？和大家分享一下。
三、 阅读·感悟(36分）
(共3题；共36分)
9. （12分） (2017四上·未央期末)
阅读下文，回答问题
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很
奇怪：书只能读，怎么可以煮
呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着
条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不
是要煮坏了吗？”
爷爷笑了__说__书是
精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下去才好消化吸收嘛__
爷爷看见我疑
惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把
书读透不
可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有
神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
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“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮
’语文书入手嘛。．语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有
意思！这样
煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后
说
话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
（1）
给短文加上合适的题目。
（2） 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上
A．指心里不明白，不相信。________
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。________
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。________
（3）
给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了________说________书是精神食粮嘛___
_____既是食粮________怎么不可以煮呢________煮熟了
________吃下去
才好消化吸收嘛________
（4） 阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
（5） 结合短文内容或自己的课内外阅读，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
（6） 用简练的话说说短文的主要内容。
10. （10.0分）
阅读下面的短文，然后回答问题。
旗树的悲哀
程刚
美国落基山河谷两侧生长着
一种奇特的树，它的枝条十分柔软，且全部长在树木的同一侧，在风的吹拂下翩翩
起舞，酷似迎风招展的
旗帜，因此被称作“旗树”。
旗树的枝叶长在枝干的同一侧，早有科学定论，这是因为河谷的风向恒定
，风速极大，常年强劲地冲着一个方
向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们能一眼看出这里的风
向。
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一位学者曾做过这样一个实验：为
一棵旗树营造密闭的环境，利用大动力风机逆向吹拂旗树。第二天，一个有
趣的现象发生了，被逆风吹拂
的枝叶，竟在一夜间全都掉落，整个枝条看上去光秃秃的。
原来，旗树枝条长期向着一个方向摆动，导
致全体叶片的生长力都放在了拉伸力上，可遭遇逆风的时候，由于
它的反向张力十分脆弱，基本有一点儿
风便受不了了，所以才导致上述现象。
旗树枝叶在顺风的环境中生活得很好，可一旦遭遇逆风便失去自己，应该引起我们的反思。
生
活中，我们常常习惯按部就班地生活，并将它公式化，可这也不利于培养我们应对突发状况的能力。不主动
求变，安于现状，其实是隐藏在我们身边最大的敌人。
（1） 根据短文内容，连一连。
被称作“旗树”________ 河谷的风向恒定，风速极大
枝叶长在枝干的同一侧________ 遭遇逆风，反向张力十分脆弱
一夜之间枝叶全部掉光________ 酷似迎风招展的旗帜
（2） 结合上下文，理解加下划线的词语的意思。
这是因为河谷的风向恒定，风速极大，
常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们
能一眼看出这里的风向。
风向恒定：________
（3）
我们从学者的实验中懂得了一个怎样的道理？请选出正确说法（ ）。
①大风常年强劲地冲着一个方向吹，对旗树的生长有好处。
②我们要培养应对突发状况的能力，主动求变，不要安于现状。
③我们要习惯按部就班地生活，并将它公式化。
11. （14.0分）
阅读下文，完成下列小题。
松鼠（节选）
布丰
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，
身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形
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的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾
巴底下歇凉。它们常常直竖着身子
坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像
四足兽了。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样
一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从
窝里跑出来，躲在树枝底下，
或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带
跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那
样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响
亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼
了，还会发出一种不高兴的哼哼声。
（1）
为什么说松鼠“最不像四足兽”？请在短文中找出来。
（2）
下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。
A敏捷 B警觉 C漂亮 D聪明
①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。（ ）
②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（ ）
③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（ ）
④只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。（
）
（3） 根据短文内容填空。
短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段
抓住了松鼠1的特点来写，第二自然段抓住了松鼠
2的特点来写。
四、 习作（30分）
(共1题；共30分)
12. （30分） (2019·清镇) 题目：告诉你一个秘密
要求：①写出真情实感，注意语句通顺。②字数约为400字。
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参考答案
一、 积累·回顾。(19分）
(共5题；共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
二、
语言·文化。（12分） (共3题；共12分)
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6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
三、 阅读·感悟(36分） (共3题；共36分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
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10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
四、 习作（30分）
12-1、
共1题；共30分)
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(