人教版六年级下数学第三单元网课教学设计
锦州市教育局-2011高考成绩查询
2020年2月9日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第一课时《认识圆柱》
过程
一、看问题，做到心中有数（家长及时传达给学生）
问题1：视频中介绍了几个概念，分别是哪几个？
问题2：视频中是如何用直尺测量圆柱的高的？
二、带着问题观看微视频（3分34秒视频发在qq群）
三、回答问题（学生回答发在QQ邮箱375985123@）
四、做课堂作业（
做完检查好，拍照发我QQ邮箱375985123@，老师批改，并反馈
家长）
五、操作题：想办法得到圆柱的底面和侧面图形。(关键环节拍照或者视频发我QQ邮箱
3759851
23@)
六、下午1:00前完成课后作业纸。（做完检查好，拍照发我QQ邮箱3759
85123@，
老师批改，并反馈家长）
课前要准备的学具（课堂作业纸第12页、废纸若干，剪刀，一个圆柱体物体）
2020年2月10日（都在钉钉完成）
时间：上午9：00
内容：六下数学第三单元第二课时《认识圆柱》练习三
过程：
一、
做《课堂作业本》13页，拍照上传
二、 操作：课堂作业最后一题，每种纸都卷一卷。视频上传
三、 操作完回答问题：
问题1：怎样的图形就能卷成圆柱？语音上传
四、
数学书第20页发我（天格写上名字），照片上传
课前准备：课堂作业本13页，剪刀，废纸若干。
2020年2月11日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第三课时《圆柱的表面积一》
过程
一、
看问题，做到心中有数（家长及时传达给学生）
问题1：圆柱的表面积等于什么？
问题2：圆柱的侧面是一个什么图形？这个图形与圆柱的底面之间有什么关系？
二、
三、
四、
五、
带着问题观看微视频（3分04秒视频发在钉钉群）
回答问题
做课堂作业14页
完成课后作业纸第2页。
课前要准备的学具（课堂作业纸第12页、课后作业第2页，都与表面积有关）
2020年2月12日
时间：
9：00
内容：六下数学第三单元第四课时《圆柱的表面积二》
过程
一、 直播讲解例4
二、 做《课堂作业本》15页
三、 课后作业第3页。
四、
数学书第23页（天格写上名字）。
2020年2月13日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第五课时《圆柱的表面积三》
过程
一、
看视频（6分32秒）
二、 回答问题
问题：视频中连着介绍了三个例题，分别是告诉了高和哪个信
息，然后求表面积？
三、 课后作业第4页。
四、 数学书第24页我（天格写上名字和学号）。
2020年2月14日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第六课时《圆柱的体积》
过程
一、
看视频（6分21秒）
二、 回答问题
问题：
视频中是怎么来推导圆柱的体积计算公式的？请写具体。
三、 课堂作业本16页
四、
课后作业第5页。
2020年2月17日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第七课时《不规则物体的容积》
过程
一、 尝试独立解题
一个内直径是8厘米的瓶子里，水的高度是7厘米，把瓶盖拧
紧倒置放平，无水部分是圆柱形，
高度是18厘米。这个瓶子的
容积是多少？
二、 看视频，学习解题方法。（3分01秒）
三、 回答问题
问题： 求不规则物体的体积或容积，可以怎么办？
四、
课堂作业本17页
五、 课后作业第6页。
2020年2月18日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第八课时《圆柱的体积练习一》
过程
一、
做《课堂作业本》18页
二、
回答问题：《课堂作业本》第4题，表面积增加了1.6平方
米，增加的是几个什么图形？
三、 数学书第28页（天格写上学号）。
2020年2月19日
时间：
9：00
内容：六下数学第三单元第九课时《圆柱的体积练习二》
过程
一、
做《课后作业》第7页
二、 说解题思路：课后作业第7页的最后一题。
三、
数学书第29页（天格写上学号）。
2020年2月20日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十课时《认识圆锥》
过程
一、 看视频（3分50秒）
二、 回答问题
问题：什么是圆锥的高？圆锥有几条高？视频中怎样测量圆锥
的高？
三、
做一个圆锥模型。（用厚点的纸，没有就薄的，保留，下节
课还要用）
四、
课堂作业本第19页
五、 课后作业第8页的上半张，也就是第9课时。
材料：废纸、剪刀、双面胶等
2020年2月21日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十一课时《圆锥的体积》
过程
一、
看视频（3分10秒）
二、 回答问题
问题：视频中是怎么找到两个等底等高的圆柱与圆锥之间的体
积关系的？
三、
做一个圆柱模型。与昨天的圆锥
等底等高
。
四、
做实验：在圆锥中装满米或别的东西，倒入圆柱，看大约
倒几次，圆柱满了？（拍关键照片）
五、 课堂作业本第20页
六、 课后作业第8页的下半张，也就是第10课时。
材料：废纸、剪刀、双面胶、大米等
2020年2月24日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十二课时《圆锥的体积练习一》
过程
一、
看视频（4分35秒）
二、 回答问题：
问题一：圆锥是由什么图形旋转出来的？
问题二：沿着直角边AB所在的直线为旋转轴，旋转出来的圆锥
与这个三角形有什么关系？沿着直角边
BC呢？
问题三：沿着斜边AC旋转，会转出什么？
三、 做《课堂作业本》21页。
四、 数学书第35页（天格写上学号）。
注：下节课，也就是周二，需要用到
橡皮泥或者面粉
，可以
早作准备。
2020年2月25日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十三课时《圆锥的体积练习二》
过程
一、
看视频（4分24秒）
二、 动手操作：可以利用家里的材料，如橡皮泥、面粉等，捏一
个圆
柱体和一个圆锥体，跟着视频中的小朋友一起切一切他们
的横截面、纵截面、斜截面等。（拍照片）
三、 做《课后作业》第9页。
四、 数学书第36页（天格写上学号）。
材料：橡皮泥或面粉，刀（注意安全）
2020年2月26日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十四课时《整理与复习一》
过程
一、 复习整理并熟练背诵（作业本中写下来，背诵拍视频）
1.圆柱的侧面积=
用字母表示：
2.圆柱的表面积=
用字母表示：
3.圆柱的体积=
用字母表示：
4.圆锥的体积=
用字母表示：
二、
《课堂作业本》第22页。 三、《课后作业》第10页。
2020年2月27日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十五课时《整理与复习二》
过程
一、
继续背诵上节课的公式（拍视频）
公式的模式比较多，今天统一按下面图中同学的简单模式背诵
二、 《课堂作业本》第23页
三、 《数学书》第37页。
2020年2月28日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十六课时《练习与巩固》
过程
一、
《课堂作业本》第24页
二、 回答问题
《课堂作业本》第2大题的第1小题，能用底面积×高算体积
的图形有什么特点？
三、 《数学书》第38页。
2020年3月2日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十七课时《数学游戏》
过程
一、 阅读《数学书》第39页。
二、 动手操作（拍照）
（1）
根据数学书的四个步骤剪一个洞
（2）
思考：怎样剪就能使这个洞大得可以让两个同学钻过
去？并试一试。（想出几个就加几分）
三、 《课堂作业本》第25页
2020年3月3日
时间：9：00
内容：六下数学第三单元第十八课时《比例的意义》
过程
一、
《课堂作业本》第26页
二、 回答问题
三、 《课后作业》第1页。