滕王阁序教案-文科一本分数线

不同的人对于笔记的整理都不一样，有的同学把自己的笔记整理的工工整整，把所有的历史事件以 时间轴标注的清清楚楚方便自己记忆；有的同学就把自己的书籍用彩色笔进行圈画，把自己认为的课堂要点，理论 重点，知识拓展以及未曾掌握或者认为重要的知识划出来方便下次快速阅读；也有的同学则把自己平时做错的题目 、易错的题目以及学习上薄弱的环节摘抄到笔记本上，方便下次复习时提高学习效率，抓住考试重点。每个学生的 笔记是每个学生自己的体会和知识的整理，只针对个人，这就导致笔记上知识不全，类型片面，主干知识不突出。 学生的笔记更多地是站在以及的角度上，记录自己认为重要的东西，不一定很全面，重点不一定很突出。它与复习 资料不同，现在的复习资料大多是由专业的人员和一线老师共同编辑完成，是在研究高考考试说明的前提下加进了 一线老师的实践体会，更有针对性和实效性。


【精品】最新人教小学数学六年级上册：教学计划案例（10）



一、学情分析
六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还
需努力.。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一定的两极分化
现象，后进生人数不少；有相当一部 分男同学学习自觉性差，不能及
时完成作业，对于学习数学有一定困难.。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更
要加强后进生的辅导和优等生的 提高工作，全面提高及格率和优秀率.
二、教材分析
本册教材对于教学内容的编 排和处理，是以整套实验教材的
编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特
点.。本册教材仍然具有内容丰富 、关注学生的经验与体验、体现知
识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习< br>方式，体现开放性的教学方法等特点.。同时，由于教学内容的不同，
本册教材还具有下面几个明 显的特点.。
1. 改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，
加深学 生对数学知识的理解，培养学生的应用意识.。
2. 改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学
生学习能力和应用意识的培养.。

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不同的人对于笔记的整理都不一样，有的同学把自己的笔记整理的工 工整整，把所有的历史事件以时间轴标注的清清楚楚方便自己记忆；有的同学就把自己的书籍用彩色笔进行圈画， 把自己认为的课堂要点，理论重点，知识拓展以及未曾掌握或者认为重要的知识划出来方便下次快速阅读；也有的 同学则把自己平时做错的题目、易错的题目以及学习上薄弱的环节摘抄到笔记本上，方便下次复习时提高学习效率 ，抓住考试重点。每个学生的笔记是每个学生自己的体会和知识的整理，只针对个人，这就导致笔记上知识不全， 类型片面，主干知识不突出。学生的笔记更多地是站在以及的角度上，记录自己认为重要的东西，不一定很全面， 重点不一定很突出。它与复习资料不同，现在的复习资料大多是由专业的人员和一线老师共同编辑完成，是在研究 高考考试说明的前提下加进了一线老师的实践体会，更有针对性和实效性。

3. 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主
探索，促进学生空间观念的发展.。
4. 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从
数学的角度思考问题的思维习惯.。
5. 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解
决问题的能力.。
6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的
魅力和学习的收获激发 学生的学习兴趣与内在动机.。
本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，< br>圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等.。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容.。
在数与代数方面，这一册教材 安排了分数乘法、分数除法、
百分数三个单元.。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数
有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的
实际问题的能力.。分数四则运算 能力是学生进一步学习数学的重要
基本技能，应该让学生切实掌握.。百分数在实际生活中有着广泛的< br>应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有
关百分数的实际问题，也是小 学生应具备的基本数学能力.。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元.。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活
动，让学生经历初步的数学化 的过程，理解并学会用数对表示位置；
通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识 研

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