雷锋故事读后感-苏州卫生职业技术学院

二0一二学年第二学期南沙小学高年级数学教研组工作计划


一、指导思想：
认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足 课堂、以
实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高
课堂教 学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，
课堂案例分析为载体，以问题为 核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为
基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究 、教学指导和教学服务，
扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二 、主要工作思路：
本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课 堂是
落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需
要出发，从 教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造精
品课，注重提高课堂教学的水准。继 续加大对教师的备课、上课，作业布置与批
改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规 管理。
三、工作措施：
（一）加强学习，提升理念。
本学期将重点组织数学教师 学习《数学课程标准》（2011版）、教材编排，
学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教 育教学理念，以适应课程改
革的需求，指导教学实践。
1、认真组织教师学习新的学科《课程 标准》，使本组每位教师能够了解新的
《课程标准》的理念，目标、原则、内容编排及实施建议，正确把 握其内涵，并
在教学中大胆实践，积极探索，通过不断的实践、反思、修正、完善，使数学课
堂 教学更加民主、开放、创新、高效，学生真正成为学习的主人，教师真正成为
教学的组织者、指导者和参 与者。
2、结合我校的校本培训，教研组长为全体数学教师作一个内容为“有效课
堂”的主题讲座。
（二）立足课堂，以研促教。
1、教研重点。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律，心理特征，
学科特点，切实按课程标准 办事，才能有效的提高教学质量。因此优化教学过程、
实现有效课堂仍是我们本学期课堂教学改革的一个 重要内容，积极开展新标准理
念下的教学方式的研究。能用新《课程标准》指导自己的教学工作实践，重 点进
行“有效课堂”的研究与实践，在研究实践的过程中，力求解决以下几个问题：
①如何培养 学生的学习兴趣；②教会学生如何学习；③如何提高学生的综合成绩。
2、教研要求。
（1）围绕教研重点教研组组织一次专题讲座，制定好教研计划，确定好集
体备课的中心发言人。 < br>（2）认真组织开展好教研活动。集体备课时要注重三个结合：要与学习新
的教学理念相结合，要 与专题研究相结合起来，要与上课、评课相结合。
（3）围绕专题按计划上好研讨课。（一学期内至少上一节研究课。）
3、改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活 教材，要根据新课标
理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教学， 努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学
中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索 、合作交流。
（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师不断地
对自 己大教学工作进行反思，认真及时地写好课堂教学随笔等，期末上交。
（三）抓好常规，强化教研。
1、抓好“备课”、“上课”、“作业布置、批改”和“课后辅导”等主要环节。
（1）备课 ：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课方式，分工明确，
备课组长要把好本组的备课质量关，每位 教师应明确树立集体质量意识，切实做
好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质 课，特色课，
全力打造实用课。共同探讨“有效课堂”的教学模式；同时注重发挥每位教师各
自 的教学特色和风格。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分
配，充分调动学生学 习数学的积极性，提高课堂效率。

（3）作业的布置、批改： 作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”
的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范， 点评要到位。切实体现
减负增效的实施。
（4）辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定 期的、有计划的、组织
好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。
2、坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为指
导，研究教学中的重、难点 问题，探讨教学方法等，集备要做到定内容，定时间、
定地点、定中心发言人，备课组要做好每次的活动 记录，确保每次集备有成效。
3、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，有 事一定要
提前请假，并在活动过程中做好详细记录。
4、配合教导处严抓课堂教学常规管理。 全体成员将严格按照学校规定的各
种教育教学常规，认写好所担任学科的教学计划，教学进度，充分备好 每一堂课。
教研组将规范各种常规管理，把听课、备课、学生作业的批改及单元验收落实倒
实处 。定期检查教学工作情况并及时汇报教导处。
5、严把单元质量关。考试后，认真作好质量分析， 找出形成学生薄弱环节
的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补不足，大面积提高教< br>学质量。
（三）开展丰富多彩的教学研讨活动，促进教师成长。
1、开展好“一说 一上一评”活动。各备课组认真研究，结合教学内容，开
展好本学期“一说一上一评”活动，做到课前集 体备课，课后集中评课，教研组
的每一位成员都要积极参与听课、评课活动，通过活动提高教研组成员的 整体素
质，从而整体推进课堂教学质量。
2、结合本校实际，组织本组成员开展试题命制竞 赛，通过活动，提高教师
的业务素质，让教师们有锻炼的机会。
3、积极争取机会，让更多的 教师有外出参加活动的机会。为了提高教师的
整体素质，教研组将统筹安排，争取每一次外出活动的机会 ，让更多的教师参与
研讨、交流活动。
（四）开展多项活动，促进学生全面发展。
在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数
学在生活中的体验，促进学生 个性和谐发展。

1、本学年继续加强对优生的辅导。学期组织学 生开展奥数知识竞赛。争取
机会指导学生参加“希望杯”及“华罗庚杯”等数学竞赛。通过对优生的培养 ，
争取在诸方面获得丰硕成果。为了在“希望杯”及“华罗庚杯”等各项竞赛中取
得优异学生， 本学期各备课组必须加强对优生的辅导，责任到人。
2、四至六年级面向全体学生开展的竞赛活动是解决问题竞赛。
三、具体安排
周次
一
活动内容
1、商讨、拟定教研组计划和备课
组计划。
2、制订教学计划。
3、整理各单元知识点解读。
二 1、教材整理和分析。
2、学习教研组工作计划。
3、确定好研讨课的安排。
三
四
开展研讨课：《 比例的意义 》
1、开展研讨课：《圆锥的体积》
2、第一次培优月测
3、四至六年级奥数竞赛。
五 1、开展研讨课：
（1）《 比例的基本性质 》
（2）《长方体的认识》
2、第一次教案、作业批改检查。
严安宁
邹文卿

各备课组长

林灼麟
陈雪梅

教研组长
六 1、开展研讨课：《长方体和正方
体的体积》
2、教研组工作会议：反馈教案、
作业检查情况，提出工作建
议。
七

负责人
全体成员

备注
各备课组长
教研组长




李惠芳

教研组长

1、专题讲座：“有效课堂” 陈雪梅

八 1、开展研讨课：《
小数的大小比较》

2、第二次培优月测
黄丽群
各备课组长

周莹
郭清红
教研组长
顾秀连

各备课组长
全体成员
教研组长
教研组长
各备课组长
朱满柱
钟文华
教研组长


九 1、开展研讨课：
（1）《 统计 》
（2）《小数的大小比较》
2、第二次教案、作业批改检查

十 1、开展研讨课：《真分数和假分
数》
2、期中测试

十一 1、期中检测质量分析
2、教研组工作会议

十二 1、理论学习
2、第三次培优月测

十三 1、开展研讨课：《三角形的分类》
2、专题讲座

十四 1、教研工作会议：期末工作布置

十五 1、开展研讨课：《比和比例复习》
2、第四次培优月测
3、四至六年级解决问题竞赛
黄木莲
各备课组长

教研组长
各备课组长
各备课组长
教研组长
全体成员

十六
十七
十八
1、教师试题命制比赛
1、讨论、制定复习计划
1、期末复习
2、上交各项档案资料



十九


期末复习

2013年2月