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2020年秋六年级数学待优生辅导计划
南宁市某某小学
一、辅导思想
为了落实好学校的教育教学工作，让我们班的英语成绩大面
积提高 ，就必须做好待优生的转化工作。在待优生的转化工作中，
教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教， 反复教育外，还要
注重他们的非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的
方法。
二、辅导时间
2020年9月-------2021年1月
三、待优生形成原因情况分析
待优生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。
具体表现如下：
1. 上课精神不集中。
2. 练习、作业书写不规范，连公式和计算也处理不好。
3. 平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4.一些公式、数量关系式写不出来。
5. 上交作业不按时。
6.基础知识不扎实。
7.答题速度缓慢。
四、转化目标 ：通过本学期的转化，本班待优生能基本掌握
良好的学习方法，能树立正确积极地学习态度，对于掌握基 本技
能起到推动作用。
五、辅导待优生措施
针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积

极性，更重要的是做好待优生的转化工作，制订出转化方案如下：
1.利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学
习。
2.课后多和待优生交谈 ，态度要和蔼，使待优生愿意接近老
师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好待优生的转化工作。
3.开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让优生搭配待优生，给待优生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作
用。
4.对待优生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让
其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5.分层次设计目标，给待优生制订能够完成的目标，使其能
真正 感到成功的喜悦。
6.利用课余时间帮助待优生辅导，尽力使他们的成绩有所提
高，让他们认识到“我能行”。
7.成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）
总之，不但要在学 习上关心后进生，还要在生活上关心每一
个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他
们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面
发展。

2020年9月