一年级数学学困生辅导计划
太阳雪-征集志愿填报
一年级数学学困生辅导计划
碱泉子小学 张淑银
一、辅导对象:数学考试不及格学生
二、基本情况：
本班学生活泼好动，天真可爱
。每个人的智力水平参差不齐，一部分
学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不
强。
如：谭卫东、魏鑫、闫浩等，有的甚至不愿写作业，如：贾亚博、刘
翔等。
三、
造成学困生的原因分析：
1.学生的年龄小，接受能力差，认知水平低。
2.多数学困生没有一个好的学习习惯。
首先学生的学习态度不够明确，没有认识到学习的重要性，
对学习
没有兴趣，表现为上课不认真听讲，爱搞小动作，学习的意志力较差。
其次学生不会
学习。表现在上课听不懂老师的语言，不懂得向老师
提问，根本完不成听课任务，久而久之，学习总是落
后，成为学困生。
3.家庭原因
大多数学困生的家庭都存在一些问题，没有一个好的学
习环境，有
的学生父母文化浅，不能有效辅导学生学习，又对学生疏于管理。有
的学生是单亲家
庭，父亲或母亲根本没有时间管理孩子，这些学生回
家以后不能约束自己也不知怎样去学习，甚至不完成
家庭作业。这也
是学困生产生的主要原因之一，也是我认为比较重要的一点。
三、转化目标
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成
良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维
护集体荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 四、转化
措施
1、鼓
励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一
次好事，都进行激励，使之发现自己的长处
，扬长避短，树立正确的
思想观念。
一年级小学生刚入学一年学期，有的学生上课做小动作，
常因受到老
师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，
消极地对待学习
，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生
都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师
要善于发扬其闪
光点，引发求知欲，促其上进。
2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，
促进后进生的转化。
3、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感
情。
4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。
5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校
结合。