2019-2020年科学六年级上册8、生物多样性的意义教科版巩固辅导四十五
最新冷笑话-工会积极分子材料
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年科学六年级上册8、生物多样性的意义教科版巩
固辅导四十五
➢ 第1题【单选题】
选择题。
下列生物中，( )具有药用价值。
A、人参
B、杂交水稻
C、家猪
下列说法中，不正确的是(
)。
A、物种灭绝以后，基本不能再生
B、生物的多样性的消失会对人类自身产生威胁
C、与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护
地球环境中生物种类最多的系统是( )。
A、沙漠生态系统
B、草原生态系统
C、热带雨林生态系统
保护生物多样性的根本措施是( )。
A、围湖造田，种植多种农作物
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后
才发现且对此
十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
B、消灭濒危物种的天敌
C、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
下列说法中，错误的是( )。
A、生物可以为人类提供食物和重要的工业原料
B、色彩纷呈的植物可以陶冶人们的情操
C、生物多样性只具有经济价值
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【单选题】
对于生物多样性，下面说法不正确的是( )。
A、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B、生物多样性对维护地球环境很重要
C、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境
D、人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
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可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】：
【解析】：
➢ 第3题【单选题】
《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的(
)是国际生物多
样性日。
A、3月22日
B、4月22日
C、5月22日
【答案】：
【解析】：
➢
第4题【多选题】
生物多样性对于( )具有意义。
A、人类文明
B、人类生存
C、其他生物的生存
说明：由
于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
十分在意，可通过站内
信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】：
【解析】：
➢ 第5题【判断题】
生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢ 第6题【判断题】
人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环
境之中。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
十分
在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢
第7题【判断题】
人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢ 第8题【判断题】
判断题。
我们每天的生活，无论是衣食，还是住行都离不开生物。
A、正确
B、错误
在大自然中，所有花朵都可以自己传播花粉，不需要其他帮助。
A、正确
B、错误
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成
少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
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很多植物结出营养丰富的果实，是为了给人类提供养料。
A、正确
B、错误
人类是生物大家族中的普通一员，我们应该平等对待家族中的每一个成员。
A、正确
B、错误
一些植物可以给动物提供食物来源，可是动物却不能为植物做任何事。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢ 第9题【判断题】
保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。( )
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如
果你下载后才发现且对此
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A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢
第10题【判断题】
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角
色，他们相互依存相互作用相互影响着。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢ 第11题【判断题】
《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
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【解析】：
➢ 第12题【判断题】
我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢
第13题【判断题】
我们周围生活的生物是多种多样的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
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/p>
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➢ 第14题【填空题】
生物多样性包含三个层次：______多样性、______多样性、______多样
性。
A物种
B遗传
C生态系统
【答案】：
【解析】：
➢ 第15题【填空题】
保护生物多样性就要保护它们生活的______。
【答案】：
【解析】：
➢ 第16题【填空题】
填图题。
请根据人类的生产、生活与生物的关系完善下表。
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【答案】：
【解析】：
➢ 第17题【填空题】
生物多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即
______、______、
______、以及它们所拥有的基因和______。
A动物
B植物
C微生物
D生存环境
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【答案】：
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➢ 第18题【解答题】
简答题。
如果缺少了生物的多样性，人类的生活将会变成什么样呢？
对于保护生物多样性，你有什么建议？
【答案】：
【解析】：
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符乱码，如果你下载后才发现且对此
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➢ 第19题【解答题】
人类离不开多种多样的生物，其中植物给人类提供了什么呢？ A（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可
以用植物
做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物
【答案】：
【解析】：
➢ 第20题【解答题】
科学家表示“正常的物种灭绝速率
”应该是一个物种存活100万年，一年内
灭绝的物种为10～25个之间，而现在物种灭绝的速度预计
是正常速度的100～
1000倍。科学家们对物种灭绝速度进行了估测，认为当今地球每小时就有3种
生物灭绝，也就是一天灭绝了72种生物。很多的物种已经处在灭绝的边缘，它
们的生存受到了
严重的威胁。科学家们还表示全球18的鸟
类，1／3的两栖动物，15的哺乳动物，14的珊瑚类以
及1／2的海龟类
处于危险之中，70%的植物也处于不同程度的危险之中。
阅读以上材料后，你有什么感想？
物种灭绝速度加快的原因可能是什么？
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【答案】：
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➢ 第21题【解答题】
阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。
豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生
物共生的实例。根瘤菌存在于土壤
中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但
不十分
严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。
豆血红蛋白
为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合
成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡
中，对氧具有很强的亲和力，因此对创
造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在
植物
体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的
氮。所以豆科植物
供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形
成互利共生关系。
怎样理解豆科植物和根瘤菌之间的共生关系？
推测一下，假如没有了根瘤菌，豌豆将会怎样？
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此
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【答案】：
【解析】：
➢ 第22题【解答题】
1972年，美国总统尼克松来中国访问。中国赠送给了美国人民的
一件隆重
的国礼，这就是来自四川省宝兴县的大熊猫“玲玲”和“兴兴”。当“玲玲”和“兴兴”
乘专机从北京抵达华盛顿国家动物园时，受到8000多名美国观众的冒雨迎接，
开馆与观众见面的第
一个月，参观者就多达100多万。“熊猫外交”促进了中美
两国人民的友好关系。
大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们该如何保沪它们？
【答案】：
【解析】：
➢ 第23题【连线题】
连线题。
牡丹
经济价值
棉麻 药用价值
人参 欣赏价值
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【解析】：