【新】2019-2020学年度九年级数学上册 第二十四章 圆 小小性质用处大同步辅导素材 (新版)新人教版
园林设计论文-日记300字
想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文
本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的
内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作
，可以有效地提高学生的写作水平。
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【新】2019-2020学年度九年级数学上册 第二十四章 圆
小
小性质用处大同步辅导素材 （新版）新人教版
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在课堂上老师
的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理
解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨
论使各种课堂活动精彩纷呈。
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想象和联想总是与汉语学习
联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于
春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结
合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
“圆的内接四边形的对角互补”是一个非常重要的性质，在中考
中时有出现.
原题呈
现：（九年级上册P88练习第5题）如图1，四边形ABCD
内接于⊙O，E为CD延长线上一点.若
∠B=110°，求∠ADE的度数.
解析：∵四边形ABCD内接于⊙O，
∴∠B+∠ADC=180°.
∵∠ADE+∠ADC=180°,
∴∠ADE=∠B=110°.
中考链接
例1 (2016·聊
城)如图2，四边形ABCD内接于
⊙O，F是上一点，且=，连接CF并延长交AD的延长
线
于点E，连接AC．若∠ABC=105°，∠BAC=25°，则∠E的度数为
（ ）
CD
DF
BC
A．45°
B．50° C．55° D．60°
分析：根据圆内接四边形的对
角互补，可求得∠ADC的度数，再根
据圆周角定理的推论得出∠DCE的度数，再由三角形外角的性质
即可
得出∠E的度数.
解：∵四边形ABCD内接于⊙O，∠ABC=105°，
．
∴∠ADC=180°-∠ABC=180°-105°=75°
∵=，∠BAC=25°，
DF
BC
∴∠DCE=∠BAC=25°.
在课堂上老师的对文本的理解老师的理
解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室
里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷
呈。
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想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离
不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场
景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读
能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
∴∠E=∠ADC-∠DCE=75°-25°=50°
故
．
．
选B
例2(2016·娄底)如图3，四边形ABCD为⊙O的内接四边
形，已知
∠C=∠D，则AB与CD的位置关系是__________.
分析：四
边形ABCD是⊙O的内接四边形，则∠A与∠C互补，再由
∠C=∠D，可得∠A与∠D也互补，由此
判断AB与CD的位置关系.
解：AB∥CD.
理由：∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，
∴∠A+∠C
=180°.
∵∠C=∠D，
∴∠A+∠D=180°.
∴ AB∥CD.
再试一把 （2016•常州）如图4，在⊙O的内接四边形A
BCD中，
∠A=70°，∠OBC=60°，则∠ODC=_______．
图3
参考答案：50°
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解
老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里
的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈
。
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