人教版四年级下册语文小白卷答案
四川城市职业学院-世界强化免疫日
2020年春小学语文四年级下册单元题部分参考答案
第一单元
五、1.
人们进入梦乡。 3. 小小的天窗不是你唯一的藯藉吗？
4.
（1）夏天的庐山是个美丽的地方。（2）新同学来到我们班，大家
热烈鼓掌欢迎他。
六、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.清平乐 题目 乡
村生活
向往美好田园生活 3.茅盾 童年生活 雨天 夜晚 乐
趣 慰藉
八、（一）1.朴素——华丽 2.示例：鲜花轮绽 雨后春笋
3.芍药
凤仙 鸡冠花 大丽菊 4.B 5.示例：运用拟人手法，形
象地写出了嫩笋长势迅速，如同
一个淘气的娃娃与人捉迷藏一样，生
机勃勃，非常可爱。
（二）3.温和恬静的少女 轻纱 晨雾渐渐隐退 4.它安安静静
地缓缓流淌，几乎无声无
息，就像是为了不惊扰岸边那笼罩在薄雾中
的村寨，不惊扰村寨中那安宁的村民。这里真安静啊，只看见
几只白
鹤翩翩起舞，只听到几声春鸟的啁啾，一切好像都在浓浓的酣睡
中…… 5.示
例：我认为村寨中的人们最美。因为正是人们的辛
勤劳动才让这晨景充满生机和活力。（说得通即可）
6.不同意。因
为“傣家晨曲”运用比喻手法，生动形象，富有诗意。而“傣家早晨”
缺少诗意
与美感，与文章风格不协调。（意思对即可）
第二单元
四、D 钅 4 ② M
一 4 ②
六、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
七、5 2 6 3 1 4
九、（一）1.恐龙 鸟类 2.英国学者赫胥黎
骨骼结构上
3.（1）我国科学家们在辽宁西部发现保存有羽毛的恐龙化石 画龙
点睛
意义重大 （2）示例：辽西的发现为科学家们的研究工作提
供了有力的证据，加速了研究的进程。
（二）1.可以施展自己才能的地方或机会 有不少细菌 工农业生产
2.用“冰核活性细菌”快速造冰的例子来说明细菌以为类的贡献大。
3.A B
C 4.细菌对人类的益处 细菌 可怕的魔鬼 细菌在某些
方面给人类生活带来的危害很大
第三单元
三、1.C 2.D 3.D 4.D 5.A
五、1.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2. 鸟儿躲到它的巢
里
我只躲到你的怀里 自然界的风和雨 生活中失败和挫折
3.墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿
粉绿 淡绿 发黑 出奇 4.集中
挤在 交叉
七（一）1.大雁叫
蝉声 桂花 2.太阳、谷穗、青松、骏马和青山
对秋天无限的喜爱和赞美。
（二）1.B 3.播种 希望 走向成熟 收获 成功 孕育新生命
天地
五色斑斓 4.D
第四单元
四、1.变化多端 2. 趁其不备 3.
局促不安 4.空空如也
五、1.调皮 2.警惕 3.傲慢 4.带领
九、（一）1.老实 贪玩 尽职 2.神态 3.B
（二）1.会：聚合，集中。 踪：踪迹。 4.疼爱 思念
5.
示例：《猫》一文中，从字面上看，作者好像不喜欢猫，实际上却
表达了对猫的喜爱；而本文则是通过
回忆有关猫的几件事，表达了作
者对猫的关心、疼爱、喜欢和思念的情感。
综合训练题（一）
三、1.
⑤
2.
②
3.
①
4.
④
5.
③
四、1.生机勃勃 2.天之骄子
3.一丝不苟
五、1.果然 2.居然 3.竟然 4.虽然 仍然
九、（一）1.被大从逼着上床去“休息”，偷偷地从帐子里伸出头来的
时候
2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁
烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从
那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是
会唱歌的夜莺，也行是霸气十足的猫头鹰…… 3.示例：孩子们
被关在地洞似的屋里时，天窗给漆黑的屋子带来了光明，通过天窗看
到的景物，使孩子们的想象丰富起来，天窗成了心灵飞翔的窗户，成
了孩子们“唯一的慰藉”。
（二）1.（1）颜色呈暗红色；（2）路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
2.透水 分流
密封 3.透水路面采用的材料的特点。 4.C
第五单元
三、1.深
2.清清楚楚 3.分散 宽松
四、1.光芒 2.光亮 3.即使 也
4.虽然 但是
五、1.A. 2.D
七、1.巴金 时间 地点 环境
天气晴朗 天空有云 感受
2.洞口 外洞 孔隙 内洞 热爱祖国秀丽山
3.湖面水平如镜
八、（一）1. ， ， ， 、 、 ，
。2.先看到的当然是蜿蜒在洞顶的
双龙，一条黄龙，一条青龙。
3.漆黑，宽广，有双龙、石钟乳和石
笋
4.因为这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，本身就很
美。
（二）1.（1）名扬中外 （2）万顷碧波 2.雄伟 耀眼 独特
3.
游览（移步换景） 4.陈列馆的设计及结构特点。 5.拟人 对石
狮子的赞美
6.点明了游览的时间、地点。
第六单元
三、1.
①
2.
④
3.
②
4.
⑤
四、1.
②
2.
①
④
3.
⑤
③
五、1. √ 2.√ 3.
×
4.
×
七、第一处：把“天空”和“晚霞”调换位置；第二处：“黄瓜”后
面的“，”改为“、”；第三处：“去掉“番茄”后面的的“、西瓜”；
第四 处：“蓝”改为“篮”。
九、（一）1.扭 拉 抽 打 揪 拧 打 抓 凶狠毒辣，残忍
2.鬼子毒打雨来，雨来坚持不说出交通员李大叔的去处。
3.雨来还
是咬着牙说：“没看见！” 4.坚强不屈，热爱祖国。
（二）1.葵花无时无刻不在激动 葵花故意考得一塌糊涂，感到一身
轻松
葵花觉得自己长大了 2.她要将每门功课全都考砸，这样就可
以不上学了
3.她是这个家沉重的负担。 4.A处：既激动又紧张
B处：轻松、坦然
C处：充满留恋，但又很高兴
5.示例：葵花故
意将各门功课都考砸，这样她就可以不再上学，以减轻家里的负担。
第七单元
三、①交 ②翼翼 ③针 ④舍 ⑤动地 ⑥措 ⑦序 ⑧若 ⑨论
1.① ⑦ ⑥ ⑧ 2.⑤ 3.③
七、2.语言 镇定自若、尽职尽责
3.表现（突出）当时情况的紧急、
时间的紧迫。 4.B
八、1.（1）生死存亡
（2）妙语连珠 2.示例：失败时的安慰 困
难时的鼓励 骄傲时的提醒
3.（1）拉 撑 护 眼含热泪 永
生难忘 （2）正面 侧面 4.示例：在突发的灾
难面前，谭千秋老师
想到的是学生而不是自己，用自己的生命换来了学生生存的机会。这
“最后
的姿势”是他无私大爱精神的化身。
第八单元
三、瘦 受 兽 福 伏 服
砌 汽 弃 介 戒 藉
四、1.柔嫩 2.丰硕 3.后悔 4.飘扬
六、1.
×
2.√ 3.√
4.
×
七、1.童话 张天翼 王葆 奶奶 2.英 王尔德
示例：能和大家
一起分享快乐，才是真正的快乐。（说得通即可） 3.丹麦 安徒生
纯真、善良 4.少年不知勤学早 只要迈步总不迟
八、（一）1.指的是可以用宝葫芦帮助自己做数学题。
2.和同学比
赛种向日葵，自己的那棵长得又瘦又长，比谁的也比不上。
（二）1.积蓄力量，完善自身，向上生长 早点开花结果 2.因为
他只想点开花
结果，不知道自己积累不够，条件不成熟，不仅结的果
子酸涩难吃，还会给自身带来致命的伤害。
3.C 4.第一棵树代表
积蓄力量、踏实进步的人，第二棵树代表急于求成的人。
综合训练题（二）
五、1.春天把巨人的花园忘记了。
2.妈妈对我说，她想看看我洗的
衣服干净不干净。
3.如果我们不注意读写姿势，视力就会受影响。
4.（1）“降低”改为“减少”
（2）去掉“读了”或“使”
八、（一）1.“ ， ！” ， ， 。
2.自责与后悔 3.B
（二）1.（1）缝叶莺的长喙 （2）植物纤维、蜘蛛丝等
（3）缝
叶莺 （4）缝叶莺的家 2.外形 做巢本领 外形
3.作者对
缝叶莺做巢本领的赞叹。 4.列数据 作比较
数字准确地说明
了缝叶莺的大小，与生活中常见的麻雀作比较，更形象，更直观。
5.
略。