人教版小学语文四年级下册 第12课
观察植物作文-春天来了手抄报
12 大自然的启示
能本学习目标
1.认识8个生字，把握每篇短文的主要内容。
2.认识到大自然能给人以警示和启发，学习
用联系的眼光认识自然界，激发
学生探究大自然奥秘的兴趣。
3.价值教育目标：纯真自然—
—大自然能给人类以警示和启发，要利用大自
然的规律，科学合理的开发、利用大自然，为人类服务。
学习重点
认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
学习过程:
预 习 案
一、我会读
扫帚 土壤
机翼 美滋滋 灌木丛 枯枝败叶 机毁人亡
腐烂 逞凶 关键
光秃秃 菩提树 异想天开 轻而易举
二、照样子连线
砍光
原理 异想天开的 飞机
除尽 灌木
机毁人亡的 地方
增强 杂草
轻而易举地 命令
捕食 肥力
动物栖息的 惨祸
研究 害虫
性能优良的 超过
三、小疑惑
通过预习，你还有哪些不明白的或想知道的问题，如果有请写在下面。
导 学 案
自
主
探
究
合
作
释
疑
1.默读课文，思考：这篇文章一共讲了哪两个小故事？
2.林务官的命令为什么给森林带来了灾难？
3.科学家分别从蜻蜓、鲸的身上得到了什么启示？
4.为什么说自然界的生物是人类的好老师？
巩
固
展
示
用自己喜欢的方式把课文感受最深的语句展示给大家。
检 测 案
一、用“”画去加点字的错误读音
遭殃（yānɡ yànɡ） 扫帚（zou zhou ） 土壤（rǎn rǎnɡ）
腐烂（fǔ fù） 关键（jiàn jiǎn） 机翼（jì yì ）
简略（nüè lüè） 鲸鱼（jīnɡ jìnɡ）
二、比一比，再组词
栖（ ） 从（ ） 攻（ ） 末（ ） 形（
晒（ ） 丛（ ） 功（ ） 未（ ） 型（
三、我能用修改符号在原句上修改病句
1.人类向生物学习，大大提高了改善生存条件的水平和技术。
2.林务官的命令差不多完全毁掉了整个森林。
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