英国好声音第二季-北京一本线

人教版小学语文四年级（下）八次习作的内容


1、写校园的景、事、物

2、写成长过程中的心里话

3、写大自然中的观察和发现

4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

5、写热爱生命的人和事

6、写乡村生活及自己的感受

7、写敬佩的一个人

8、自由表达
1单元作文写作建议

1、从本次习作要求来，限定了写作的地点范围，教师一定要提醒学生注意这个
审题要点，避免 写成公园里，乡村等处的景色的跑题文章出现。校园里则给了两
种题材供学生选择，一为写景二为叙事， 这里可以提示学生写选择自己最感兴趣
素材最丰富的一方面作为写作内容。这次习作，审题是重点之一， 教师的主导作
用要充分发挥。

2、写作要点武老师提示得非常到位，摘抄并加入个人的一点点想法如下：
写作指导的侧重点不同。写校园里的景物，要侧重以下几点：
 要指导学生按一定的顺 序写。（可以按一年四季的顺序，可以按空间方
位变化的顺序，如教学楼的各层构造，到操场上的景观… …）
 要指导学生抓住景物的特点写。(要突出校园文化的氛围，不要面面俱
到，要突出学校的特色)
 要指导学生带着自己的感情写。（对学校的喜爱是向上的主题，如果对
学校目前的设施 还不满意，可以写，但是一定要写出真诚的希望和对未来美好的
设想。避免习作过于灰色的调子）
 要指导学生写中会联想和想象。（将景色与心中的愿望紧密结合，想象
可以丰富，但也 要避免过分脱离现实）
写校园里发生的事，要侧重以下几点：

 要指 导学生写自己最感兴趣的事。（如大型的艺术节演出，越野赛，运
动会，……可以写班集体获得了最高荣 誉的光荣感，也可以写落败后的不服输，
还可以写个人在校生活中如最难忘的，最感动的种种之最的经历 感受）
 要指导学生把一件事情叙述完整。（写清起因经过结果）
 要指导学生把事情的经过写具体。（要有动作语言尤其是心里方面的描
写）
要指导学生个性化写作，写出自己独特的生活体验（可以将自己的感受与
他人进行对比） < br>3、本次习作教学的问题在于，一是学生的学校生活大多是相似的，大同小
异，如何指导学生写出 个人的特色？二是部分学生将各种校园经历如报账式的一
一写来，详略不得当。


怎样才能抓住景物的特征呢？
怎样才能抓住景物的特征呢？
1、要注意观察 。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，
既要观察它的整体，又要观察它的局部，既 要观察它的静态（颜色、姿态等），
也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于 从不同角度
进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出
其相 同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特
征。
另外，写 景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有
的从上到下，有的由内而外， 有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观
察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情 ，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写
景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情 表达出来。只有渗透了
作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？
首先应寻找适合自己表 达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不
能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非 常芜杂，不知所云。应该根
据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采 用
多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感
情，这样就能 做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
写景作文重于景。写景的内容很广，如春夏秋冬 ，山川河流，海洋湖泊，亭
台楼阁，田园村庄……都可以说是你周围的景物。
2.写出景物的特点。
写景也要做到写什么像什么，写自然景物山川河流，竹林小景都要仔细观察。< br>要注意季节和地域。如秋天，北方树木的叶纷纷落下，一片金黄。而南方仍是一
片青绿。又如写“ 雨”，不同季节的雨也不同，春雨濛濛，如烟如雾，如牛毛似

花针；夏雨来得快停得也快 。雨前闪电雷鸣，乌云滚滚，瓢泼般下来；秋雨则绵
绵，一下就是几天，给人缠绵之感觉。
3.写景要有静有动。
自然界的景物无时无刻在变化着。动是绝对的，静是相对的。其实每种景物都是在动态和静态的交替中存在着。即便是一种景物，也有动和静的状态。如万
里长城，有巍然不动 的城墙，又有在长城上游览的人流。作者称作“人的巨龙”。
如果我们在一处景物描写中，既注意到动又 注意到静，这样，景物的两种状态就
会互相对比，互相映衬，使人感到动的更加生动，静的更加优美、持 重。
4.写景作文也要注入情感。
写景作文要避免为写而写。要做寓情于景，情景交融。没 有情感的景就不能
吸引读者。从作文训练的角度说，如果我们对所描绘的景物有深厚的感情，就会
凝神注视，侧耳倾听，所留下的印象必定清晰、细致、深刻。否则，效果相反。
5、善于运用各种修辞手法，将景物形象化，具体化。


【展示佳作】
我爱大花坛（1单元）
我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更
爱校园的大花坛。
春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目
的紫丁香。远处看去，就像一 片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色
长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色 原来是无数朵紫花，一朵
挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月
季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚
在一起，红的、 白的……一起随风摇摆。
夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照
不着地。
秋天 ，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王，
有红有蓝也有黄有白，有的像久经 沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦
的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。
冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。
校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各
种色彩鲜艳 的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土 壤里探出头来，高兴地望着我们，
仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在 春雨的浇灌
下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动 ，像一位站岗的哨兵。枝条上
长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的 花儿，
争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同 学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教
室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声 ，一阵阵欢呼

声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春姑娘到校园（1单元）
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增
添了无限生机。 < br>一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走
近些，它露出了粉红粉 红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色
的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的 边上，一圈锯齿形的小树把花坛
围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风 吹又生”
的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。
我向前走去，下了几步台阶就来到 篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正
地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带 着细细的刺。一
阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站 在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！
春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣 服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但
是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌 ，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！
春天的校园（1单元）
春天的城南校园可真美。
漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿 佛出了笼的小鸟,你
追我赶,尽情地玩耍游戏。
环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比 葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜
嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,一年之计 在于春,莫负这无限春光。
操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显 得神采奕奕.
穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大 楼里.
一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了，这里便十分安静,< br>只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会
说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。
从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,
三月的气息 铺面而来,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。
欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两 个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,
你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一 个冬天的眼睛,好奇的看着校园里
所有的老师和同学.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳 香扑鼻。
这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来
做祖国的栋梁之材。

校园的春天 （1单元）
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一 个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树
了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子 时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的
白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是 想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”
树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！
花 坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处
看就像一张五颜 六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎， 妮妮和欢欢五个小福娃的
简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还 介绍了一些
运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心 观察春天的校园
一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园春色
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色
彩鲜艳的花，给 校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴 地望着我们，仿佛
在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露 出
了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长 出了
圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，
使人 感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室， 校
园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里
充满了 活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷
。

2单元作文
老师，我想对您说
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的 接班人，日夜操劳，忘我地工作的
精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中， 您却还坐在灯下，精
心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级
的小学生下楼梯时， 由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位
小同学摔了一跤，正好，您经过那 儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”
那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道 ：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没
关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您 看了二话没说，迅速地抱起他，奔
向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事 的。”这时，您才放
心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真 是爱生
如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想 对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考

试成绩不好，后 来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半
个月时间，他们的成绩明显提 高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都
是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做 到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己 的甚
少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！

老师，我想对您说...... （2单元）
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在 带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续
带我们，我高兴极了！
记得二年级 时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因
为有些同学离家比较远了，上学 途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱
的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学 们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。 我这时却很害怕，因为，我背
得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起 来，“游子身上
衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背 出
来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，
我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传 授给我们，您真是值得我们
爱戴和尊敬的一位好老师。
爸爸，我想对你说
爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢？
每天，我都 要写一篇日记，但有时候作业太多，你还硬逼着我写日记；你不知道，我每
次写完作业都很累很累，好想 看一下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点
委屈了。其实，我有时很不想学，但你又非 要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，
你不知道，我不想学的时候，你讲的知识，我一点也没 听进去，所以你等于白讲了。你还把
我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的试卷，叫我学到哪课就做到哪 课，那里我是多么想看
漫画书啊！有时，我放学回家把电视机打开看，但你却叫我过去写作业，那时我是 多么不乐
意呀！因为你不让我看电视，而你却在那里看电视。你知道吗？我人虽然在这边，但心却飞到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事给我听，
但你却 拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那时
是多么想听你讲那动 听的故事呀！
爸爸，你说过，我们既是父子也是朋友，那你能不能给我一个自由的天地，让我自由地
发展呀！

爸爸，我想对你说
爸爸，女儿这些天总想给您提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您 说，借着
这次习作一吐为快。
你的一根缺点就是爱抽烟。整天一根接着一根抽，我查过书，书 上说烟里有尼古丁、
一氧化碳、氨……书上还说20支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己， 也危害
他人，强迫被人“被动吸烟”，事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己，为了他人，您就别抽了。
您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常 说这是反胃的症状。
妈妈说喝酒危害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好 处，爸
爸，好处虽多，可只占三分之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进

饭，您有瘦了。您知道我和妈妈多为您担心吗？爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就听女儿一句吧，为了您自己的健康着想，不要喝酒了。
爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就
听我一句吧！!
妈妈，我想对你说
妈妈，有些话在我心里藏了很久很久，今天，我想对你说。
在这漫长的九年里，您一把屎一把尿的把我带大，你给我知识，给我欢乐，而这其中的
酸甜 苦辣，又有谁知道。
妈妈，我爱您，因为您最理解我。有一次考试，我以一分之差而没有排上名次 ，我愁眉
苦脸，不敢告诉你，因为我在考试前向你打过包票：“我已做了充分的准备，我一定不会让你失望的！”谁知，你还是看透了我的心思。我以为，你会向往常一样来打我，我哭了。可
你却说： “别哭了，哭有什么用呢？现在好好看看做错的题目，争取下次考个全班第一。你
的一番话出乎了我的意 料，我哭的更厉害了，谢谢你妈妈，谢谢你的理解。
妈妈，我爱你，你为了我的生活快乐，而绞尽 脑汁，你会尽量满足我的心愿，我想吃什
么有什么，想喝什么有什么，而你却不愿在自己的生活上多花一 分钱，我看了是多么的难受
呀！别人的妈妈打扮的花枝招展，而你却省吃俭用，一件衣服穿好多年，我， 我太感动了！
放心吧，妈妈，你对我恩爱如山，我一定会好好学习，不辜负你对我的期望。
妈妈，我想借这次写作文的机会，对您衷心地说一声：“妈妈，我爱您！”

妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋 在心里，滋味难受极了。借这次写作文
的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。
妈妈我想对你说：“您辛苦了！”
为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你 每天晚上还要看着我学习，考
试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说：妈妈 ，我的成绩凝
聚着你的心血!
在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们 的家收拾得干干净净，把我和爸爸
的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。
妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育
我， 我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！
妈妈我想对你说：你 是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩
子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃 。所以妈妈你是我最重要的人。
我要好好读书，以后回报您。
妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，
也是 妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我
身边给予我无尽的 。我真想对我那亲 的妈妈说一声：“感谢你，我亲 的妈妈。
我是个调皮的小男 生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切
的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤， 把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，
痛在我身上，却痛在妈妈的心里。
妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备 了要加的衣服，
在我生病的时候，妈 妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜
把我送到医院，一夜都守在我的病床 边，当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。
妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈 又马上为我张罗早餐。

妈妈总是那样的疼我 我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的 妈妈。

妈妈，我想对你说
妈妈，有些话在我心里藏了很久很久，今天，我想对你说。
在这漫长的九年里，您 一把屎一把尿的把我带大，你给我知识，给我欢乐，而这其中的
酸甜苦辣，又有谁知道。
妈妈，我爱您，因为您最理解我。有一次考试，我以一分之差而没有排上名次，我愁眉
苦脸，不敢告诉你 ，因为我在考试前向你打过包票：“我已做了充分的准备，我一定不会让
你失望的！”谁知，你还是看透 了我的心思。我以为，你会向往常一样来打我，我哭了。可
你却说：“别哭了，哭有什么用呢？现在好好 看看做错的题目，争取下次考个全班第一。你
的一番话出乎了我的意料，我哭的更厉害了，谢谢你妈妈， 谢谢你的理解。
妈妈，我爱你，你为了我的生活快乐，而绞尽脑汁，你会尽量满足我的心愿，我想 吃什
么有什么，想喝什么有什么，而你却不愿在自己的生活上多花一分钱，我看了是多么的难受
呀！别人的妈妈打扮的花枝招展，而你却省吃俭用，一件衣服穿好多年，我，我太感动了！
放心吧，妈妈，你对我恩爱如山，我一定会好好学习，不辜负你对我的期望。
妈妈，我想借这次写作文的机会，对您衷心地说一声：“妈妈，我爱您！”

爸爸，我想对你说
爸爸，女儿这些天总想给您提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您 说，借着
这次习作一吐为快。
你的一根缺点就是爱抽烟。整天一根接着一根抽，我查过书，书 上说烟里有尼古丁、
一氧化碳、氨……书上还说20支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己， 也危害
他人，强迫被人“被动吸烟”，事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己，为了他人，您就别抽了。
您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常 说这是反胃的症状。
妈妈说喝酒危害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好 处，爸
爸，好处虽多，可只占三分之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进
饭，您有瘦了。您知道我和妈妈多为您担心吗？爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就
听女儿一句 吧，为了您自己的健康着想，不要喝酒了。
爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就
听我一句吧！!
爸爸我想对你说
我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的
作业而累。
每天，爸爸上班回来都要先问我：“作业做完没有？”爸爸每天都是这样，我都听烦了，
但 我知道爸爸也是为了我好才这样的。每天中午都要问我：“你昨天的作业得没得100分？”
要是我说： “得100分了，”爸爸心里就像吃了蜜还要甜，只要我说：“没有得100分”，爸爸
心里就像吃了苦 药一样痛。
爸爸为了我的学习，连休息的时间也没有，天天都叮嘱我要把学西学好。有一次， 爸爸
正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，
爸爸就 跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，给爸
爸气的火直冒，后来 爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知
道爸爸很生气，他就是生气在我不 动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都

不会做，我也知道爸爸是为了我 可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这
样的。
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爸爸也不是一个骂人鬼，他心情好的时候，常常都是笑容满面的，对我也是很好。爸爸< br>现在上班很忙，但他还是每天都要检查我的作业，天天都是在忙着。
我现在终于知道 爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知
识教给了我，我一定回好好学习的 ，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，
我爱你

爸爸，我想对你说
爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢？
每天，我都要写一篇日记，但有时候作业太多，你还硬逼着我写日记；你不知道，我每
次写 完作业都很累很累，好想看一下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点
委屈了。其实，我 有时很不想学，但你又非要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，
你不知道，我不想学的时候， 你讲的知识，我一点也没听进去，所以你等于白讲了。你还把
我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的试卷 ，叫我学到哪课就做到哪课，那里我是多么想看
漫画书啊！有时，我放学回家把电视机打开看，但你却叫 我过去写作业，那时我是多么不乐
意呀！因为你不让我看电视，而你却在那里看电视。你知道吗？我人虽 然在这边，但心却飞
到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事 给我听，
但你却拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那时是多么想听你讲那动听的故事呀！
爸爸，你说过，我们既是父子也是朋友，那你能不能给我一个自由的天地，让我自由地
发展呀！

爸爸，我想对你说
爸爸，您非常关心我，爱护我每当我犯错误的时候，您细心的教导我，让我
改正。可是您有时把你教导我的话当成耳边风。我想和你说说。
爸爸您不是常说：“自己 的事情自己做，不要让别人来帮你做”。可是有一
天，您坐在电脑台前上网，突然，天气冷了起来。您刚 好没穿袜子，于是您就说：
“小沛，帮我把我的袜子拿过来”。我刚好在想一篇作文怎么写。我说“您自 己
去拿得了，我正在想作文呢，您别打断我的思路”。爸爸说：“帮我拿一下嘛，
有什么要紧” 。我说：“爸爸，您不是常说自己的事情自己做，不让别人来帮你
做吗？”爸爸说：“就当做家务吧，你 不会连做家务都不肯吧！”我不高兴的说：
“我离放袜子的柜子那么远，您离放袜子的柜子那么近，您为 什么不自己去拿
呢？”爸爸说：“我正在看新闻呢”。我生气的说：“我正在写作文呢，刚想到
一半就被您打断了思路”。爸爸知道说不过我，只好叫妈妈去拿了。
爸爸，我希望您改正这个坏毛病，和我一起遵守您的教导。

爸爸，我想对你说
爸爸，我的好爸爸，你在家里样样好，就是爱喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。
您很关心我们的学习，但是因为您常喝酒，和妈妈发火，使我们不能安心学习。
一天晚上，都 12点了，窗外寒风呼呼地刮着，伸手不见五指，人们早已沉浸在温馨的睡梦
中，可我们家的灯还亮着， 我和姐姐、弟弟、妈妈都不能去睡觉，只为了等一个人——我的
爸爸。我们都在担心您。因为今天早上几 个朋友打电话来要请您喝几杯，说是为了一个阔别
多年的好朋友接风吧。我想您怕妈妈不让您去才找的借 口吧。没想到一去就是一整天，肯定
又是醉熏熏的……

“笃笃……”一阵敲门 声把我吓了一跳，肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在她的后
面，只见两位叔叔搀扶酒气冲天的 您进来，不好意思地说：“真对不起，嫂子，让云龙多喝
两杯了。”妈妈不但没责备他们，感谢他们把您 送回来。这时候的您满脸通红，酒味很浓满
嘴都是胡话，一会儿哭，一会儿笑，模样挺吓人。根本不像往 日那个和蔼可亲的父亲。看到
这我想对您说：“快把酒戒掉，为了您的健康，也为了我们全家人的快乐。 ”

老师，我想对您说
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人， 日夜操劳，忘我地工作
的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐 在灯下，
精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老 师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级
的小学生下楼梯时，由 于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位
小同学摔了一跤，正好，您经过那儿 ，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”
那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道： “谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没
关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看 了二话没说，迅速地抱起他，奔
向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的 。”这时，您才放
心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是 爱生
如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对 您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考
试成绩不好，后来您主支地帮他们 补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半
个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几 次考试中他们再也不落在别人后面了，这都
是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚
少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！

老师，我想对您说
老师，在这里我代表全班同学向你说声谢谢，并祝你越活越年轻。俗话说得 好，老师
是辛勤的“园丁”，培育着祖国的“花朵”；老师是“蜡烛”，照亮了我们，却燃烧了自己；< br>老师是“摆渡人”，把我们送到知识的彼岸；老师是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀
登知识 的高峰!
我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的分数，但是你却为了我们，< br>早出晚归。记得上次，你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们，在我们童稚的心灵
中播下 了美好的种子!
在这里，我要向你再说声对不起。因为这次考试我才考了一个极不理想地83分 ，离考
试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上，而我，又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要认真思索”。
老师，请你相信我，我保证期末考试 考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。老师，
请你看我的表现吧！
第三单元作文
我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着 爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见
一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“ 为什么爬行的时候会留下一条长
长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海 中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还 是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他
们大概都饿了，爬向自己喜爱的 食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的
食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜 叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个 问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出
来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可 怎么办？我有点儿灰心
了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想 当科学家
呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻
地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一
个颗 立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛
的分泌物，它有助 于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又 抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了 蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长
大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我发现了荧火虫的秘密
每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼 一样
照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。
有一次，晚上我来到菜地，发现几 只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾
巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不 停地改变尾端发
出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金
黄色……有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一
棵大树上……总让我觉得 神奇、有趣。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一
点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变 自身尾巴的颜色，其它同伴看
到，立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火 虫的
尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢？
第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没 有结果。后来，有一天我无
意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》，里面居然有记载荧火虫的知识！我 仔

细阅读，终于知道了荧火虫尾巴光亮的秘密。原来，荧火虫是通过改变颜色而告
诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更准确地传递信息。比如，高飞
的时候，带领荧火虫的 首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
我虽然发现了荧火虫的秘密，但大自然中昆虫的秘 密还有很多很多。我一定
要用心发现，用心观察，找出更多的昆虫的秘密！

我发现了乌龟的秘密


我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在 水中一摇一摆，像两只
可爱的“大头娃娃”。有一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了< br>自己的发现……
那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟< br>也该活动活动了，同时也可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地
上。随后，我回到 屋子里做别的事了。
过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天
看上去它有些异常。 我疑惑不解，不知道它在干什么。又过了一会儿，只见那只
稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一 点儿的乌龟做着同样的动作。我很
好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上 去湿漉漉
的，这到底是什么呢？我非常想弄明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全 都翻了一遍，可资料里面没有这
方面的记载，难道它们真的是生病了？如果它们不是生病了那又是什么原 因呢？
两只乌龟怎么会做出这种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我
想：这种 现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳
上的那一层薄薄的角质层却不能随 着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。因
此，乌龟为了要长大，就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的 角质层。噢！我恍然
大悟，事情原来是如此的简单。
生活中，存在着许许多多的问题，这些问 题需要我们去探索、去发现。如果
你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的 现象并从
中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。

我发现了“这对朋友”的秘密

那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气 的蜜蜂飞了进去。不久，
调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。等我跟表弟玩耍回来 ，

只见苍蝇早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。我不禁疑惑了：两个
都是飞行动物，怎么会……
我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞 。
我更加疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢？我拿起瓶子，准备
探个究竟，当 瓶口正好对着太阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，
我还没反应过来，它们就从瓶口飞走了 。嗯？难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系？我
思索着。“姐，你是电脑高手，上网查查不就知道了吗！”表弟 的话提醒了我，
我迫不及待地打开电脑，还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口；
而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不认为有光的地方才是出口。”原来如此！
当揭晓了这对朋友的 秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断
的尝试，坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才 能更快地到达心中的“罗马
城”！

我发现了蚯蚓的秘密

一 场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯
蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐 弯，可它熟视无睹，继续冲我的脚边爬来。怎么
了？难道蚯蚓没长眼睛？ 于是，决定捉几条蚯 蚓做个实验。我将两条蚯蚓
放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别放在它们面前晃动，它们似 乎
一点都没有察觉。我想，蚯蚓怕真的没有眼睛，要不然我这么使劲地在它的眼前
晃动，它怎没 有反应？也许现在下结论还为时过早。于是，我又找来一个色彩十
分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱 和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了
约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动，最后，都钻 到葱的底下去了。
做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么艳，它为什么不爬过
去，偏偏要往葱里钻？是葱的气味吸引了吗？难道蚯蚓不是用眼晴看方向，而是
用鼻子闻气味来识别方 的？为了证实这个结论，我翻遍了书架上的书，终于找到
了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不 到光线，它的眼睛就渐渐地退化
了，但蚯蚓的前端却有嗅觉器官。它的嗅觉很好，能用它来辨别方向和探 路。看，
和我推测的完全一样！啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密。
我发现了小狗的秘密

端午节的三天假里，在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。 妈妈看我呆愣愣地坐在那
儿，便看透了我的心思，允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了，一路飞奔过去。

刚到她家，里面便传来“汪汪……汪汪……”的叫声，我感到很奇怪，进去一看，原来是
一只小狗。陈卓然告诉我，她的爸爸妈妈都出去了，她一人在家无聊，要求爸爸妈妈给她自
己买 一只小狗。我靠进小狗一看，还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛，结实的尾巴摇来
摇去，黑珍珠似的 眼睛一眨一眨地瞅着你，好像在说：“陪我玩，好吗？”
看见这小东西，爱动物的我，当然不会放过， 就对陈卓然说：“你家有火腿肠吗？”“有，
我拿给你！”说完一根双汇火腿肠出现在我面前。我赶紧把 火腿肠的外衣脱去，拿着它引小
狗，在屋子里跑来跑去，跳来跳去，不一会儿就热了，我把外套脱去。
咦？小狗怎么把舌头伸出来了？我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相，陈侦
探和邵侦 探踏步走进房间，郑重地打开电脑，上百度网，找答案去了。
终于找到一个合适的答案了。原来狗的身 体无法出汗，不能散热，而它的舌头上有许许
多多的汗腺，可以散热。所以，它就利用吐舌头来散热。陈 卓然突然大叫：“我们老师讲过！”
说真的，我可真受不了她这种“马后炮”。
不过，我又学 到了一种新知识，原来，生活中处处有学问，它们都等着我们去探索、发
现。让我们做一位有心人吧！
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄 地观察。
我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉， 进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放
在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状 式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟
靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于 是，我把它捉起来
看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。 蝉呜
时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我
想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这
是蝉的“响板 ”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有
“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的
秘密，我 又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
4单元作文
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车 室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃
的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟 滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四 岁
的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已
被 周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命
地哇哇啼哭着， 连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找
寻自己的爸爸妈妈，找寻自己 熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没
有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲 人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上 的人们死的死，伤的伤，
小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个 微弱的声音，

他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划 破了一道道口子，
鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为 他有
一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈
一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样，本来 一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又 会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，
为振兴中华而不懈努力。
（重点从写作内容和写作方法两点展开）
一张照片
我看到这张照片，眼中浮现 了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵
略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景 ：（点明时间和历史事件。）
照片中，一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂 着脸大哭起来，
他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他< br>失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……
在哪呀 ！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：
“妈……妈别扔下我！ ”可她妈妈永远离开了他，被敌人的飞机炸死了。（动作和心理描写
恰当好处。）
这时 ，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我
总是认为，日本人难道没 有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧
感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的 人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充
满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱 和平。（发表看法，反问
有力。）
记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建
设得更加强盛！
（结尾提出忠告。）
5单元
关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子， 红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地
去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦， 不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马
上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的
花蝴蝶让我着迷。 我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈
来菜地锄草的。妈妈在花丛中除 草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，
就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。 我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去
抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我 抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：
“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈 说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻
轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经 奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道
怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以 后你可不要再像这样抓蝴
蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗 ？”我点了
点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞 着的一只只
蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。

可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的 生
活将会更加美好。
6单元
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心
灵。 < br>早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，
收获明天 的希望。
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。……玩累了，就坐在大树下讲
故事 ， 一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可
好玩了。”“扑通扑通 ”我们跳进了河里。
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩－ ──
爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地 上，仰望天空，看着一闪一闪的
星星，脑中充满了美丽的童话。
乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。
乡村生活（6单元）
在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！
路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜， 变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，
就连山里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，都是把一座大房子 分成几间小屋，每间只有
十几平方米，放着各种生活用品。植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏，里面种 着月季、鸡
冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。
狗，总是要养上一两只的 ，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，
母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着 行人叫。
傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多
赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋？
师：文章的小作者从不同的方面描绘了乡村生活，通 过一幅幅具有诗情画意的场景表
现出了乡村生活的纯朴、宁静、祥和，表达了自己对乡村生活的热爱和留 恋之情，语言简练、
流畅。请大家从写作的内容和写作方法两方面来评点。
丰富多彩的乡村生活（6单元）
丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活 的“小花”送给你们我亲
爱的朋友。
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地， 地里的高梁穗沉甸甸的压弯了
枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这 一天，姥姥、外
公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双 手
抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可
这 是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着
拔出来的花生， 摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小
河上，我们每个人都抱着一大 抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。
洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一 边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高
梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我 说：“你们城里孩子就是不
懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出 来的。你怎么
能这样呢？……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，

不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说？我赶紧向外公认错，外公这 才
原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。
到了乡村，不去小河 里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅和他的一个朋
友带我去运河里划船。我一溜小跑来到 河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中
绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静 地淌着，惬意极了。我们登上了一只小
船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划 过一道道优美的弧线。我
坐在船尾，船慢慢移动后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过， 水珠像玲珑
剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他< br>把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我
的脸颊 “亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打
转，渔夫急得在岸上 叫，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心
为难我这个远道而来的客人吧，转 了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了
岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡 下去，这才记起自己该回去了。
乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走 进乡村，亲近自
然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
师：作为一个四年级的 学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不
已。在小作者眼中，乡村生活如同一幅画 、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，
才有了这篇文字隽永的文章。小作者截取了自己在乡 村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩
的乡村生活。从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。
7单元
可爱的小虎子
我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小 虎子不但名字帅，长相也
帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的 眼珠在眼眶
里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒< br>窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声 说：“好爷爷，亲爷爷，
还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路 ，只会跑”，
我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教 他画画。他备好颜料，
拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿， 兴致勃勃
地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，
我赶忙 凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。自 从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的
诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这 首诗，他就在家里左思右想，最后终于想
出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏 ，不知死多少。”听，多有
趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！

我的傻瓜爸爸（7单元）
我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
说我的爸爸傻，一 点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我
也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家 里常常做错事……做菜不是忘了放盐，就是忘了放味

精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮 熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他
不但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”
有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。
妈妈说 ：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来
他忘了是星期天。
前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖
地落下来 ，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱……”可爸
爸好象没听见似的，一 个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。
一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡 ，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲
地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸 “嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，
一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然 想起下班时没有关窗口，幸好
及时赶到，要不然，要不然……哎──亏你还是个党员呢！是我这个千把人 的厂重要，还是
你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。
现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要
像爸爸那 样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

8单元
草莓

我家的阳台上种了几盆草莓。到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。
远远一望，就像一团团火球，美丽极了。
草莓的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了一层 细细的绒毛。初春，草莓花
就开在枝头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊。看上去 十分美丽。走
近它，便会问到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小 。
渐渐地，小球变大，颜色由绿而黄。到了初夏。草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面
夹 小，中间和下面大而国。成熟的草莓果表面凸凹不平，颜色红而发亮。如果咬上一口，就
会看到白白的果 肉，里面没有核，甜中带酸，味道美极了。
朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。


家乡的水蜜桃
我的故乡江南无锡，是一个盛产水果的地方，又甜又大的水蜜桃远近闻名。 < br>春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，花儿迎着轻轻的春风开了。有的
像怕羞的姑 娘紧咬着嘴唇不敢笑，有的像姑娘们粉红的笑脸。
花儿凋谢了，枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃 子慢慢地长大，变白。到了七八月
份，桃子熟了。它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。
水蜜 桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的，透明发亮，
好像碰一下就会碰出 汁水来似的。桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十分怪，用
手摸一摸，一会儿手就会痒痒的。 桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖
了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟 透后，只要用手轻轻一剥，桃皮就大块大块
地掉了。汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前 了。咬一口，要立刻吮吸一口
汁。要不，衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。这时，细细地品味，甜在心里， 也凉在心里。我
可喜爱吃哩！记得小时候，吃得太多，撑得我肚子都痛了。

盛 产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到
自豪。