郭沫若诗集-三分钟自我介绍

四年级下册第三单元作文——我想发明XXX
教学目标：

1、通过交流，学习积累、整理并运用资料谈感受。

2、指导学生围绕“大自然的启示” 这个主题，将在综合性学习活动中的发现
或积累的资料有条理地写下来。

3、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。

教学准备：

搜集有关大自然的现象的资料

教学过程

一、导入

1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。

第9课.《自然之道》：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到
惩罚。

第10课.《黄河是怎么变化的》：保护大自然！

第11课.《蝙蝠与雷达》：生物特点、规律的启示。

第12课.《大自然的启示》合理开发、利用大自然。

二、展示图片，集体交流。

1.展示图片，说说你有什么发现。（大自然千变万化 ，通过你的观察，你有什
么发现呢？
）

2.全班交流：

看到

想到

所以人们发明了

二、合理启发，自由想象
找到物体、事物之间的关联点，合理启发。

开动大脑，自由地想象。
为什么想发明这样东西，理由充分，故事完整。
发明的这样东西，会给自己、他人、社会、世界带来什么样的变化。
三、小小发明家
我想发明 ，
因为 。（一件事。美好的事：希望更好；
不好的事；解决问题
一个美好的愿望，希望可以实现···）
受到的启发 。（一件事、一个物体、一个人、一句话···
启发来自：自然、生活、动物、植物、他人）
我发明的东西可以
， ， 。
(方便生活、改善环境、推动
科技···)

最后，我希望 。（生活更美好，世界更和谐，科技更
进步···）
四、理清思路
1.拟定题目：《 》

2.第一部分：写事件（原因与启示）
（1）写景；（2）以故事起因开端；（3）重点讲述故事
第二部分：写效果（排比、比喻、拟人、排比、夸张、设问句）

美好的事：希望更好；不好的事：解决问题；美好的愿望：可
以实现

第三部分：表达愿望或名言名句结尾（点题）
五、范文
在下面的这篇文章里，大家是否能找 出它的妙处所在呢？（描写细致、针对现
象发表感慨）。（其他范文可作阅读积累）

我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着 爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见
一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“ 为什么爬行的时候会留下一条长
长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海 中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还 是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他
们大概都饿了，爬向自己喜爱的 食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的
食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜 叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个 问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出
来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可 怎么办？我有点儿灰心
了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想 当科学家
呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻
地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一
个颗 立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛
的分泌物，它有助 于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又 抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了 蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长
大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我发现了荧火虫的秘密
昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种 ,真是
一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互
助的蚂蚁 ，还有那晶莹闪亮的荧火虫。
每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼 一
样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。 夏季一来到，我最爱
到外婆家过夜 。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可
以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去 呢。
有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾
巴的颜色， 似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发
出的光的颜色，有时变成黄色，有时 变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金
黄色„„有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小 花上，有时飞到一

棵大树上„„总让我觉得神奇、有趣。 我看得出神入化，身子忍不住 向前了一
点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看
到，立 刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的
尾巴光亮和飞行高度到底有什么 秘密呢？
第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。后来，有一天我无
意中从书 架上抽出一本《少儿百科大全》，里面居然有记载荧火虫的知识！我仔
细阅读，终于知道了荧火虫尾巴光 亮的秘密。原来，荧火虫是通过改变颜色而告
诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更准确地传 递信息。比如，高飞
的时候，带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
知道了荧火虫的秘密后，我想发明一种战争用的通信器。这种通信器可以变
换为各种颜色，什么颜色代 表什么意思由人们自己决定。战争的时候，隐蔽的人
员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继 续隐蔽等信息。另外，这个
通信器还有呼叫的功能，每个通信器都有一个简单易记的编号，如124等， 只要
输入要呼叫的人员的通信器的编号，几秒内就可以互相呼叫了。这种通信器不仅
功能较多， 而且体形较小，以便于战场上的人员随身携带，非常好用。
我虽然发现了荧火虫的秘密，但大自然中 昆虫的秘密还有很多很多。我一定
要用心发现，用心观察，找出更多的昆虫的秘密！

我发现了乌龟的秘密
我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两 只
可爱的“大头娃娃”。有一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了
自己的发现„ „
那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟
也该活动活动 了，同时也可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地
上。随后，我回到屋子里做别的事了。
过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍
微大一点儿的乌龟正 在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天
看上去它有些异常。我疑惑不解，不知道它在 干什么。又过了一会儿，只见那只
稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动 作。我很
好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉
的，这 到底是什么呢？我非常想弄明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面 没有这
方面的记载，难道它们真的是生病了？如果它们不是生病了那又是什么原因呢？
两只乌龟 怎么会做出这种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我

想：这种现象不就 和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳
上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长 大而长大，它会束缚乌龟的生长。因
此，乌龟为了要长大，就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。 噢！我恍然
大悟，事情原来是如此的简单。
生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我 们去探索、去发现。如果
你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从
中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。
世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧！

我发现了快乐的秘密
不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。
我来到了小区的儿童乐园，在这里，我荡起了秋千， 随着秋千越荡越高，有
一种飞翔的感觉。那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。
我 背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，
我举起了右手，并作出了精彩的 解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻，
我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。
在 回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢
小精灵时，我兴奋得跳起来了。 那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。
妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾 擦汗，又给妈妈倒了一
杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。那一刻，我发现了快乐的秘密就是< br>要孝敬父母。
我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐！

我发现了“这对朋友”的秘密

那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气 的蜜蜂飞了进去。不久，
调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。等我跟表弟玩耍回来 ，
只见苍蝇早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。我不禁疑惑了：两个
都是飞行动物 ，怎么会„„
我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞。
我更 加疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢？我拿起瓶子，准备
探个究竟，当瓶口正好对着太 阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，
我还没反应过来，它们就从瓶口飞走了。嗯？难道蜜蜂 的逃脱和阳光有关系？我
思索着。“姐，你是电脑高手，上网查查不就知道了吗！”表弟的话提醒了我，

我迫不及待地打开电脑，还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口；
而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不认为有光的地方才是出口。”原来如此！
当揭晓了这对朋友的 秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断
的尝试，坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才 能更快地到达心中的“罗马
城”！
我发现了蚯蚓的秘密
一场大雨过后，几条蚯蚓 在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯
蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视无睹，继 续冲我的脚边爬来。怎么
了？难道蚯蚓没长眼睛？于是，决定捉几条蚯蚓做个实验。
我将两条 蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别放在它们面
前晃动，它们似乎一点都没有察觉。我 想，蚯蚓怕真的没有眼睛，要不然我这么
使劲地在它的眼前晃动，它怎没有反应？也许现在下结论还为时 过早。于是，我
又找来一个色彩十分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓
的两个侧面。过了约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动，最后，都
钻到葱的底下去了。 < br>做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么艳，它为什么不
爬过去，偏偏要往葱里 钻？是葱的气味吸引了吗？难道蚯蚓不是用眼晴看方向，
而是用鼻子闻气味来识别方的？
为了 证实这个结论，我翻遍了书架上的书，终于找到了答案：蚯蚓由于长期
在土壤里生活，几乎见不到光线， 它的眼睛就渐渐地退化了，但蚯蚓的前端却有
嗅觉器官。它的嗅觉很好，能用它来辨别方向和探路。看， 和我推测的完全一样！
啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密。

我发现了小狗的秘密
端午节的三天假里，在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。妈妈看我呆 愣愣地坐在那
儿，便看透了我的心思，允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了，一路飞奔过去。
刚到她家，里面便传来“汪汪……汪汪……”的叫声，我感到很奇怪，进去一看，原来是
一只小狗。陈卓 然告诉我，她的爸爸妈妈都出去了，她一人在家无聊，要求爸爸妈妈给她自
己买一只小狗。我靠进小狗一 看，还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛，结实的尾巴摇来
摇去，黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅着你， 好像在说：“陪我玩，好吗？”
看见这小东西，爱动物的我，当然不会放过，就对陈卓然说：“你家有 火腿肠吗？”“有，
我拿给你！”说完一根双汇火腿肠出现在我面前。我赶紧把火腿肠的外衣脱去，拿着 它引小
狗，在屋子里跑来跑去，跳来跳去，不一会儿就热了，我把外套脱去。

咦？小狗怎么把舌头伸出来了？我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相，陈侦
探和邵侦探踏步走 进房间，郑重地打开电脑，上百度网，找答案去了。
终于找到一个合适的答案了。原来狗的身体无法出 汗，不能散热，而它的舌头上有许许
多多的汗腺，可以散热。所以，它就利用吐舌头来散热。陈卓然突然 大叫：“我们老师讲过！”
说真的，我可真受不了她这种“马后炮”。
不过，我又学到了一种 新知识，原来，生活中处处有学问，它们都等着我们去探索、发
现。让我们做一位有心人吧！