人教版二年级数学下册每课一练
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第1课时
人教版二年级数学下册每课一练
运用加法和减法两步计算解决问题
1、填一填。
24＋16－18＝
46－28＋17＝ 54－8＋23＝ 27＋14－30＝
2、我来连一连。
5＋7－11
36
9－8＋7 1
90－20＋15 8
100－21－43
85
3、脑筋转转转.答案全发现。（正确答案画 ）
（1）爸爸给小明买了8本书.妈妈给小明买了6本书.小明又送给妹妹7本书.他还有几本书？
8＋6－7 8－6＋7 8－6－7
8＋6＋7
（ ） （ ） （ ）
（ ）
（2）在“12－8＋4”这道算式中.应选算：
加法
减法
（ ） （ ）
（3）芳芳踢毽子.第一次踢了24个.第二次踢的比第一次少16个.她两次一共踢了多少个？
40个 8个 32个 24个
（ ） （ ） （ ） （ ）
（4）动动小脑瓜.一起做一做。
（5）解决问题。
（1）二年级有80人.参加游泳的有24人.参加打球的有2
7人.没参加这两种活动的有多少
人？
（2）班级图书角里有72本书.借出43本.又还回7本.现在图书角有多少本书？
1 15
第2课时
小括号
1、填一填。
1、一道算式里.如果有小括号.计算时应该先算（ ）里面的。
2、51－（12＋18）＝（ ）.这道算式在计算时先算（ ）。
2、计算。
21－（7＋8） 21－7＋8
21－20＋15 21－（20－5）
3、幼儿园中班的小朋友们吃水果。
日期
周一 比
多27个 13个
周二 25个
比 少4个
（1）周一小朋友们吃的 和 一共有多少个？
（2）周二小朋友们吃了多少个 ？
（3）周二小朋友们吃的 和 一共有多少个？
4、
（5）动动小脑瓜.一起做一做。
（1）同学们一共做了83件手工作品。（列综合算式）
第一种方法： － － ＝ （件）
第二种方法：
2 15
第3课时
第1、2课时的综合练习
1、我能算得又快又准。
21＋19－6＝ 43－8＋6＝ 52－（10＋2）＝
24＋8＋18＝
5＋68－6＝ 62－9＋8＝
42－17－7＝ 5＋6＋13＝
2、我是小法官.对错我会判。
（1）56－（20＋17）这道算式.先计算减法。（ ）
（2）48＋7－7这道算式.先计算加法。（ ）
（3）23＋（47－27）这道算式按从左往右的顺序计算。（ ）
（4）如果一道算式中有小括号.要先算小括号里面的。（ ）
（5）二年原有42
人.新学期转来3名同学.又转走2名同学.现在二年级有47人。（
（6）4＋(8－8)的结果是4
。（ ）
3、请你完成下面的表格.并回答问题。
阅读小数学小组 英语小组 合计
组
一年级 17 13 6
二年级 17 8 30
三年级 10 18 31
（1）一年级的人数比二、三年级的总人数少多少人？
（2）三个年级共有多少人？
4、解决问题。
三只小兔子一共采了多少个蘑菇？
3 15
）
第4课时
运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题
（1）脑筋转转转.答案全发现。（在正确的答案的下面画 ）
（1）停车场里停了3排车.每排4辆。开走8辆.现在停车场里有多少辆车？
3×4＋8 3×8＋4 8－4×3
3×4－8
（ ） （ ） （
） （ ）
（2）4×4＋7的得数是多少？
44 23 9
32
（ ） （ ） （ ）
（ ）
（3）42＋5×3.这个算式在计算时先算什么？
42＋3
42＋5 5×3 42×3
（ ）
（ ） （ ） （ ）
（4）7×8＋8与下面哪个式子的结果相同？
8个8
6个8 9个7 7个8
（ ）
（ ） （ ） （ ）
2、动动小脑瓜.一起做一做。
（1）
（2）
3、解决问题。
（1）
（2）
他们一共要付多少钱？
一共有多少朵花？
（3）
4
15
除法的初步认识
第1课时
平均分（一）
1、填一填。
（1）每份分得同样多.叫（ ）。
（2）把9个面包平均分成3份.每份有（ ）个面包。
（3）把10个橘子平均分成5份.每份有（
）个；如果平均分成2份.每份有（
个。
（4）把15瓶矿泉水平均分成3份.每份有（
）瓶。
2、如果是平均分.请你在后面的“（ ）”里画 。
（1）
（ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
3、根据要求圈一圈。
1、把所有 平均分成5份
2、把所有 平均分成2份
4、根据要求画一画.填一填。
（1）
把（ ）个梨平均分成（
）份.每份是（ ）个。
（2）
5
15
）
把（ ）个 平均分成（
）份.每份是（ ）个。
第2课时
平均分（二）
1、圈一圈.填一填。
（1）
有（
）个 苹果 .每（ ）个放在一个盘子里.共需要（ ）个盘子。
（2）
每只小猴吃5个 .能够分给（ ）只小猴。
（3）
这些花要放在（ ）个花瓶中。
2、动动小手画一画。
（1）
每只小熊分到5个
.这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。
（2）
每2只 和1朵花交朋友.这些 共可以和几朵 交朋友？请你画出来 。
（3）
需要几个鸽房就画几个○。
6 15
3、有12个小朋友在做游戏。
（1）平均分成4组.每组（ ）个小朋友。
（2）
每4个小朋友一组.可以分成（ ）组。
第3课时
除法（一）
1、填一填。
（1）写出下列运算符号的名称。
＋ － × ÷
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）12÷4＝3读作：（ ）。
（3）18÷6＝3读作：（ ）。
（4）16除以4等于4写作：（ ）。
（5）15÷5＝3表示把15平均分成（ ）份.每份是（ ）。
2、动动小脑瓜.一起做一做。
1、一共有（ ）枝
。
2、平均分给4个小朋友.每人分（ ）枝。12÷4＝（ ）
3、平均分给2个小朋友.每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（
）
4、平均分给3个小朋友.每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（
）
5、平均分给6个小朋友.每人分（ ）枝。12÷（ ）＝（
）
3、看图写除法算式。
（1）
（2）
平均插在2个花瓶里.每瓶插几朵？
平均放在3个盘子里.每盘放几个？
4、解决问题。
7 15
1、每条小船上有3个人.4条船上一共有（ ）人。
2、如果这些人坐2条小船.平均每条船上有（ ）人。
第4课时
除法（二）
1、填空不困难.全对不简单。
（1）15个
.平均分给3个小朋友.每个小朋友分（ ）个.列式为（
）。
其中15叫（ ）.3叫（ ）.（ ）叫商。
（2）15个 .每5个一份.能分成（ ）份。
2、快来帮我找朋友。
24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2
被除数 除数 商
3、圈一圈.填一填.做一做。
列式为：
被除数（ ）除数（ ）商（ ）
4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。
（1）
（2）
5、我能写出除法算式。
1、把20平均分成4份.每份是5。
8
15
2、12枝铅笔.每3枝一份.分成了4份。
3、除数是8.被除数是16.商是2。
第5课时
第1～4课时的综合练习
1、填空不困难.全对不简单。
4×（
）＝12 （ ）×6＝12 5×（ ）＝15
（ ）×4＝24 （ ）×7＝21 4 ×（
）＝32
2、试一试.我能行。
3×5＝15 读作：
15÷3＝5 读作：
2乘6等于12 写作：
12除以2等于6 写作：
3、看图写算式。
△△△△△△ （ ）×（ ）＝（
）
△△△△△△ （ ）×（ ）＝（ ）
△△△△△△ （ ）÷（ ）＝（ ）
△△△△△△
（ ）÷（ ）＝（ ）
△△△△△△
4、脑筋转转转.答案全发现。
（1）算式20÷4＝5读作（ ）。
A.20除4等于5 B.20除以4等于5 C.20除以4等5
（2）把6个□平均分成3份.正确的分法是（ ）。
5、看图写乘法和除法算式
①妈妈带了12元钱.可以买几听饮料？
（ ）÷（ ）＝（ ）
②买2盒饼干需要多少钱？
（
）×（ ）＝（ ）
③小红拿了10元钱.能买几枝雪糕？
9 15
（ ）÷（ ）＝（ ）
（2）
每只兔子平均分到多少根 ？
用2
～6的乘法口诀求商
第1课时
用2～6的乘法口诀求商（一）
1、填一填。
（
）四十二 二（ ）得九 二（ ）得六 （ ）八得八
二（ ）得四 二（ ）十二 一（ ）得三 （
）五得五
2、快来帮我找朋友。
1÷1
12÷4
12÷3
12÷2
12÷4
6
4
3
5
1
2
2÷1
3÷3
6÷3
3÷1
6÷2
9÷3
3、我能填得又快又准。
1÷1＝（ ）→一一得（
）
2÷1＝（ ）
2÷2＝（ ）
3÷1＝（ ）
3÷3＝（ ）
4÷2＝（ ）→
5÷1＝（ ）
5÷5＝（ ）
6÷2＝（ ）
6÷3＝（ ）
4、看图列式计算。
（1）
（2）
÷ ＝
÷ ＝
10 15
口诀：
口诀：
5、解决问题。
1、每件衣服上缝3个 .这些 能缝几个衣服？
2、把这些 平均缝在6件衣服上.每件衣服缝几个 ？
第2课时
用2～6的乘法口诀求商（二）
1、把口诀补充完整。
（ ）六二十四 三（ ）十八
五（ ）三十 二（ ）十八
二（ ）十六 五（
）二十五 （ ）六十四 四（ ）二十
2、根据乘法算式写出两道除法算式。
3、快来和我打朋友。
4×6
四五二十 6×4
24÷6
四六二十四 25÷5
20÷4
五五二十五 3×6
18÷6
三六十八 5×5
4、看谁算得快。
11 15
5、我是看图列式计算小专家。
（1）
（2）
× ＝
× ＝ × ＝ × ＝
÷ ＝ ÷ ＝
÷ ＝ ÷ ＝
第3课时
用2～6的乘法口诀求商（三）
（1）填空不困难.全对不简单。
（1）20个同学做手工艺品.平均分成4组.每组（ ）人。
（2）1只猴子能吃6个桃子.30个桃子够分给（ ）只猴子。
（3）大象一次可以运3根木头.15根木头需要运（ ）次。
2、脑筋转转转.答案全发现。
1、平均每只信鸽送6封信.4只信鸽可以送（
）封信。
A.4×6＝24 B.24÷6＝4
C.24÷4＝6
2、有30棵柳树.平均栽成5行。与30÷5＝6相对应的问题是（
）。
A.平均栽成几行？ B.有多少棵柳树？
C.每行有几棵？
3、看图列式解决问题。
（1）
平均每个蘑茹屋里住几只小兔子？如果每6只住一个蘑菇屋.需要几个蘑菇屋？
（2）妈妈带了36元钱.能买几件 ？
12 15
4、游乐场。
（1）30个人坐转椅.每人坐一次.几次能坐完？
（2）30个人坐摩天轮.每人坐一次.几次能坐完？
第4课时
用2～6的乘法口诀求商（四）
1、看图根据问题列式计算。
一共有多少个长方形？如果每4个长方形组成1个图形.可以组成几个图形？
2、在 里填上“＋－×÷”号。
16 4＝4
25 5＝20 3 3＝1 18 3＝6 2 2＝4
16 6＝10 12 2＝6 12 10＝2 24
4＝6
3、解决问题。
（1）水果店有3筐苹果.梨的筐数是苹果的5倍。把这些水果平
均每6筐装一辆车.需要几
辆车？
（2）学校一共有30本书.平均分给5个班级.每个班级分几本？
13 15
4、文化用品商店。
（1）8元可以买2个 .20元可以买几个 ？
（2）2个 价钱是 6倍. 多少钱？
（3） 的价钱是 的几倍？
图形与变换
第1课时
锐角和钝角
1、填空不困难.全对不简单。
1、角是由（
）个顶点.（ ）条边组成的。
2、锐角比直角（ ）.钝角比直角（
）。
3、一条红领巾中有（ ）个角.有（ ）个钝角。
2、下图中的针和分针组成的角分别是什么角？
3、按要求排列。
（1）把下面的角按从小到大的顺序排列。
（2）把下面的角按从大到小的顺序排列。
14 15
15 15