合肥地税局-大保镖台词

2019年二年级数学下册期中试题（人教版）
学数学就是为了能在实际生活中应 用。接下来，就和小
编一起练习2019年二年级数学下册期中试题，希望能对大
家有所帮助。
一、填空。
1.10个一百是( )，10个一千是( )。
2.由5个千和5个十组成的数写作( )，这个数的最高位是( )
位。
3.一共有32个山楂，如果每4个串成一串，可以串成( )串。
算式是( )。如果已经串了12个，剩下的每5个串成一串，还
可以串成( )串。算式是( )。
4.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的是( )，最小的数是
( )。
5.与3999相邻的两个数是( )和( )。
6.看图写出一道乘法算式和一道除法算式。
7.在○里填上“”、“”或“=”。
16÷4○12 48÷8○45÷9 24÷8×6○24÷6×9
2÷2○4 36÷4○42÷6 2×6÷3○25÷5×3
二、下面是平移的用“√”，是旋转的用“×”表示。
三、下面的哪些图形可以通过平移互相重合?连一连。
四、算一算。
18÷3= 63÷9= 28÷7= 9÷9=
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9×5= 8×6= 32+4= 64-8=
81÷9+36= 7×8-14= 70-(18+12)=
54÷6×3= 3×8÷6= 42÷7÷3=
40÷5×2= 32÷4+12= 64-14-15=
五、你能列式计算吗?
1.16里面有几个8? 2.把36平均分成9份，每份是几?
3. 把20个桃子，每5个分一份，分成了几份?
六、红星小学一二班最喜欢的课外书调查，如图所示：
1.根据上面的统计图，填写统计表。
2.根据统计图回答问题：
(1)一共调查了( )名同学。
(2)喜欢( )的人最多，喜欢( )的人最少。
(3)你还能提出什么数学问题?
七、你能解决下面的问题吗?
1.白兔比灰兔多几只?
2.小松鼠采了一些松果， 每个篮子装4个松果，需要6个篮
子，如果把这些松果装到3个篮子里，每个篮子装几个?
3 .图书角有36本故事书，被老师拿走了6本，剩下的想分给
5个小朋友，每个小朋友分几本?
4.小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵。送
给小青多少朵?
5.买衣服。
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2019-2019学年度下学期单元自测题
二年级数学期末(一)
班级 姓名 等级
一、用心思考，正确填写。
1.用“2”、“4”、“0”、“0”组成的四位数中，一个零都不读出来
的是( )，组成最小的四位数是( ),组成最大的四位数是( )。
2.七千零八十写作( )。2019读作( )。在8786中，从右边数第
二个8在( )位，表示( )。
3.和8000相邻的两个数是( )和( )。
4.15个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分( )个，还
剩( )个。
5.平邑县高速路口收费站昨天通过7006辆汽车，约是( )辆;
一本书有597页， 约是( )页。
6.5000克=( )千克 3千克=( )克
7.填上合适的单位：
一袋方便面重110( );一桶花生油重5( )。
8.56÷7和56÷8都可以用乘法口诀( )计算。
9. 风车被吹动时是( )现象，国旗徐徐升起是( )现象。
10. 72÷8=()读作( )，表示()里面有()个( );还表示把()平均分成
()份，每份是()。
二、我是小法官，对错公证判。(对的画“√”，错的画“×”)
1.1000克铁比1千克棉花重。 ( )
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2.两个锐角拼在一起一定是钝角。 ( )
3.两位数加两位数，和一定还是两位数。 ( )
4.被除数是6，除数是2，商是3。算式是6÷3=2。 ( )
5.读数和写数都是从高位起。 ( )
三、反复比较，慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)
1. 下列运动是平移的是( )。
2. 下面四个数中，只读一个零的数是( )。
A、6320 B、1000 C、3009 D、5600
3. 千位上的5比百位上的5( )。
A、多4500 B、少4500 C、同样多
4. 用同一句口诀计算的式子是( )。
A、12÷6和3×4 B、36÷4和4×9 C、4×6和3×8
5. 最大的三位数与最小的四位数相差( )
A、10 B、1 C、99 D、100
四、看准题目仔细算。
1.计算。
63÷9 = 9÷9= 59+38= 48÷8=
56÷7= 38+25= 60-14= 47-19=
(36-6)÷5= 57+2×5= 26+(40-15)=
46-(9+21)= 30-20÷5= 20÷4×8=
72÷9÷2= 66-25+39= 7×9-12=
2.用竖式计算。
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24÷5= 66÷9= 45÷8=
3.分别排列下面各数
8880 888 8800 8080
7000 7099 7989 7899
五、哪些字母是轴对称图形?在轴对称图形下面的括号里画
“√”
六、联系实际，解决问题。
1.
2.一瓶药有30片，张奶奶每天吃3次，每次吃2片。这瓶药
够吃几天?
3. 庆国庆，二年级一班买来8个绿气球，48个红气球，每
个小组分7个。一共可以分给多少个小组?
4. 现在学校有学生多少人??
5. 生活中的数学。
(1)电脑比冰箱贵多少钱?
(2)洗衣机比电脑便宜多少钱?
我国古代的读书人 ,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字 斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高 中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文
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水 平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年的时间,二千 七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就 是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也 通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就犯难了。知道 “是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大 段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词 汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。
与当今“ 教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安 入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
学教师被称为“老师” 有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师 ”
一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”
一说，具有资历和学识程度上 较低一些的差别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
七、将彩灯按红、黄、蓝、绿的顺序依次组装，一共有21
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只灯泡，想一想：第12只灯泡是什么颜色?最后一只灯泡是
什么颜色? “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国 君的老师。《说文解字》中有
注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事
教 育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习
者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。 “老”在旧语义中
也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
见于《史记》 ，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也
不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下 的“老师”
当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构
词，所表达的含义 多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其
身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教
师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
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