潍坊七中-助学金的申请书

科学地学习一门课，系统性掌握很重要。首先学会讲课：想理解新的体系或者概念，可以站到黑板 前，假装你在讲课。当你遇到你无法解释清楚的内容时，就打开课本，复习巩固。事实上，站起来跟自己对话是十 分有效的学习策略。图解和标记是妙招：一旦理解了某个东西，可以创建一个可视化的图解或者标记。把它画在一 张纸上，然后闭上眼睛在脑海中思考。一旦你有了可视化的知识谱系，就很容易记住相应的内容。坚信一切都很简 单：一开始你可能不了解某些知识体系，但如果你用简单的思路去理解它，你会做得更好。不用考虑太多细节，你 会更好地理解高层次的知识。多和朋友讨论问题：这可能会将你引入那些你未考虑过的内容。













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【最新】部编本人教版小学数学二年级下册：练习一 用2~6
的乘法口诀求商(1)














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科学地学习一门课，系统性掌握很重要。首先学会讲课：想理解新的 体系或者概念，可以站到黑板前，假装你在讲课。当你遇到你无法解释清楚的内容时，就打开课本，复习巩固。事 实上，站起来跟自己对话是十分有效的学习策略。图解和标记是妙招：一旦理解了某个东西，可以创建一个可视化 的图解或者标记。把它画在一张纸上，然后闭上眼睛在脑海中思考。一旦你有了可视化的知识谱系，就很容易记住 相应的内容。坚信一切都很简单：一开始你可能不了解某些知识体系，但如果你用简单的思路去理解它，你会做得 更好。不用考虑太多细节，你会更好地理解高层次的知识。多和朋友讨论问题：这可能会将你引入那些你未考虑过 的内容。




1.先想一想各用哪句乘法口诀计算,再填一填。
除数是几,就想几的乘
法口诀求商。



2.我能算得对又快。
6÷2= 15÷5= 3÷1= 2÷2=
4÷1=
9÷3=
8÷2=
16÷4=
18÷6=
6÷3= 10÷5=
12÷2=
5÷5= 20÷5=
6÷6= 12÷6=
24÷4=
8÷4=
20÷4=
36÷6=
4÷2=
30÷6=
12÷4=



计算除法时,先看清 被除
数和除数分别是几,除数是
几,就想几的乘法口诀求
商。

30÷5=










一般情况下,一句乘法
口诀可以计算出两道乘法算
式的积和两道除法算式的
商。


3.想一想,算一算。

先弄清是哪两个数相< br>除,除数是几,就想几的乘法
口诀求商,再把商填到对应
的空格里。通过计算,你有什么发现?

4.算一算,填一填。




除数不变,被除数变了,
商 。


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