秋天的雨教学设计-大学生调研报告范文

口算两位数减两位数
班级 姓名
【学习目标】
1.掌握口算两位数减两位数的计算方法。
2.
能正确计算并将所学知识应用于生活中去
。
【学习过程】
一、知识铺垫
（1）口算下列各题。（并说一说计算方法）
4+53= 47+25= 24+21= 32+29=
43—7= 32—5= 53—30= 65—20=
（2）借助教科书
第11页例2的主题图，完成下面的问题。

普通快客的票价比动车贵多少元？
列算式：
二、自主探究
1.

65-54= 应该怎样口算呢？
要求：学生试着算一算，并把自己的想法记下来，能写几种写几种。
方法一：先算 再算
方法二：先算 再算
方法三：先算 再算
最后算
2.

世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？（借助教科书
第11页例2的主题图中的信息。
）
列式：
口算方法：
方法一：先算 再算
方法二：先算 再算
方法三：先算 再算
最后算
3.

比较1、2两道题异同之处？

相同点：
不同点：
4.做一做。
借助教科书
第11页例2的主题图中的信息，你能再提出一 道用减法解决
的问题吗？试一下吧！













三、同步练习
1.
说一说，填一填。
87-35=（ ） 先算 再算
90-74=（ ） 先算 再算

2.完成课本第11页的做一做。











【学习评价】
自评



☆ ☆ ☆ 师评

《同步练习》答案
1.
说一说，填一填。
87-35=（ 52 ） 先算 87-30=57 再算 57-5=52
90-74=（ 16 ） 先算 90-70=20 再算 20-4=16

2.完成课本第11页的做一做。




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