文科综合-三年级数学上册教学计划

小学五年级数学下册教案
第11课时 练习三

教学内容：

教科书P17第9～15题。思考题。

教学目标：

1．通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思
考方法，提高列方程解决 问题的能力。

2．在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价
值，获得成 功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数
学的兴趣。

教学重点:

掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。

教学难点：

根据情境，学生自己提出问题、解决问题。

教学过程：

一、
基本练习

1．先设要求的数为x，再列出方程。（口答且不解答）

（1）一个数的12倍是84，求这个数。

（2）2.9比什么数少1.5？

（3）什么数与2.4和是6？

2．根据题意说出等量关系式并列方程

（1）果园里有124棵梨树和桃树，梨树是桃树棵数的3倍。
桃树梨树各有多少棵？

（2）书架上层有36本书，比下层少8本。书架下层有多少
本书？

提问：每一题的数量关系式分别根据哪一个条件列的？

小学五年级数学下册教案
师生交流。

二、指导练习

1.P17第9题

一个自然保护区里一共有天鹅和 丹顶鹤960只，天鹅的只数
是丹顶鹤的2.2倍。天鹅和丹顶鹤各有多少只?

（1）
引导学生说一说数量关系式。

天鹅只数+丹顶鹤只数=960

（2）
根据关系式列方程

x+2.2x=960

（3）
解方程

2.P17第10题

少先队员参加植树活动，六年级植树的棵树是五年级的1.5< br>倍，五年级比六年级少植树24课。两个年级各植树多少棵？

（1）
引导学生说一说数量关系式。

六年级植树棵数－五年级植树棵树=24

（2）
根据关系式列方程

1.5x－x=24

（3）解方程

3．P17第13题

李老师买两种书，一共用去83元，其中《历史故事》有4本。
一本《历史故事》12元，一本《森林历险记》7元，《森林历险
记》有多少本？

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（1）
引导学生说一说数量关系式。

历史故事总价+森林历险记总价=83

（2）
根据关系式列方程

7x+12×4=83

（3）
解方程

三、综合练习

1．P17第11～12题

11、甲、乙两辆汽车 同时从同一地点出发，向背而行，2.4
小时后相距216千米。甲车的速度是42千米时，求乙车的速 度。

12、沪宁高速公路全长274.08千米。一辆轿车和一辆大客车
分别从上海 和南京同时相对开车，轿车的速度是118.4千米时，
大客车的速度是110千米时。经过几小时两车 在途中相遇？（用
计算器计算）

（1）学生先说一说数量关系式。

（2）根据关系式列方程

（3）解方程

（4）
集体评讲

四、思考题

甲、乙两人沿着400米的 环形跑道跑步，他们同时从同一地
点出发，同向而行。甲的速度是280米分，乙的速度是240米分。经过多少分钟甲第一次追上乙？

（1）
引导学生说一说等量关系式

速度差×追击时间=路程差

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甲路程－乙路程=路程差

(2)
列方程

(280－240)x=400

280x－240x=400

(3)
解方程

五、课堂小结

今天这节课是练习课，有谁来简单总结一下呢？还有什么问
题吗？

板书设计：


列方程解决实际问题练习课

天鹅只数+丹顶鹤只数=960 六年级植树棵数－五年级
植树棵树=24

x+2.2x=960 1.5x－
x=24

历史故事总价+森林历险记总价=83 速度差×追击时间=路程
差 甲路程－乙路程=路程差

7x+12×4=83 (280－240)x=400 280x
－240x=400