自评报告-济宁学院分数线

最新人教版六年级语文下册 全册课堂同步作业全集

《文言文两则》课堂同步作业
一、形近字组词。
弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）
奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）
二、按要求写四字词语。
1.意思与“专心致志”相近的四字词语：
（ ） （ ） （ ）
2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（ ） （ ） （ ）
三、选字填空。
诲 悔
1.我会牢记老师的教（ ）的。
2.对以前的事，他感到很后（ ）。
至 致
3.他离开后（ ）今还没有来信。
4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。
四、解释带点字的意思，并翻译句子。
1.弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.为是其智弗若与？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿___ __________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
4.孰为汝多知乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
1.写出“之”在句子中的意思。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）
（2）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）
2.课文记叙了两个人跟 弈秋学下围棋，一个________________________，一个
__________ ________________，告诉我们_____________________________ 。
六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
1.找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：
一、 弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）
奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟）
二、1.全神贯注 聚精会神 心无旁骛
2.明明白白 清清楚楚 干干净净
三、1.诲 2.悔 3.至 4.致
四、
1.通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。

2.为：因为。 弗：不。 句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？
3.以：认为。 去：离。 句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午
的时候离人远一些。
4.汝：你。 知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”
五、1.（1）指弈秋的教导。 指天鹅。
（2）他，指前一个人。 他，指前一个人
2.非常专心，学得很好； 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；
专心致志，不可三心二意。
六、1.近——远 大——小 凉——热
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子

学习应

《匆匆》课堂同步作业
基础过关
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)
潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 尽管(jǐn jìn)
二、读一读，写一写。
太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ
( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。时间如流水，我
们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì lu
ǒ luǒ( )地回去。
三、词语理解和运用。
1．“便从凝然的双眼前过去”中“凝然”的意思是 __________________。带有“然”
的词语有很多：形容完全不知道的神态叫____ ____然；和前一次或几次没有差别
叫________然；安闲、闲适的样子叫________然 。
2．“但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”的可以换成________；用“确乎”
写一句话：________________________ _________________________。
四、在括号里填上恰当的词语。
( )涔涔 ( )地跨过
( )的日子 ( )地旋转
( )的痕迹 ( )地挪移
五、读句子，完成练习。
1．比较句子，完成练习。
A．除徘徊外，还剩些什么呢？ B．除徘徊外，没剩些什么。
(1)A句和B句的意思相 同，但是语气不同，A句是________句，表达的情感强烈，
突出了对时间流逝的感叹。
跟我学
把陈述句改为反问句要注意四点：一是将肯定句中的肯定词(是、能、会等)
改为否定词(不是、不能、不会等)。二是将否定句中的否定词(不是、不能、不
会等)改为肯定词( 是、能、会等)。三是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、

难道、岂”等反问语气词 。四是句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改
为问号。
(2)请你试着把下面的句子改写成反问句。 我们要承认错误。
___________ __________________________________________________ ________
___
2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么
痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸
裸 地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
(1)第一句有两个排比句式，用_____ ___比喻________，想说明
_____________________________ _______________________________________
。
(2)第二句是反问句式，把________比作________，是想说明
__________ __________________________________________________ _______。

(3)第四句中，作者扪心自省，告诉我们
_________ __________________________________________________ __________
____________________________________ ________________________________
。
探究应用
六、课堂回眸室。
本文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的______ __。文章紧扣
“________”二字，细腻地刻画了________流逝的踪迹，表达了作者对 时光流逝
的________和________。
七、课内阅读展示。
太阳 他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候
日子从水盆里过去吃饭的时候日子 从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过 去，天黑时，我躺
在床上，他便伶伶俐俐地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等
我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的

日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1．在选文中“”处填上合适的标点。
2．画“____”的句子运用了________的修辞手法。
仿照这句话再写三个这样结构的句子。
________的时候，日子从________ ______；________的时候，日子从
______________；________的 时候，日子从______________。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了< br>_______________________________________________ ____________________。

4．用“ ～～～”画出文中的一个拟人句。
5．选文从________、________、______ __、________等方面具体叙述了时间的
脚步是匆匆的。
八、课外阅读展示。
让我们珍惜时间(节选)
在瑞士，一个婴儿一出生，医院就会通过网络查看他(她)是这个国 家的第几
位成员，然后以此为编号在户籍卡中输入这个孩子的姓名、性别、出生年月日
等。
由于瑞士公民用的都是相同规格的户籍卡，所以即使是刚出生的孩子也有
“财产状况”这一栏。 而瑞士人会在这一栏为孩子填上“时间”。
的确如此，生命是上帝对每一个人账户中存入的一笔储蓄 。昨天，已经是你
花出的，明天，是你不能预支的，只有今天，才是你带在身上的现金。
瑞 士人的做法，是在告诉世上每一个人都要都要好好珍惜自己的现金——时
间，把它花在该花的地方，有用 的地方。
成功的人因为懂得珍惜分秒，所以成果丰硕，成就辉煌，失败的人因为消磨
时间， 在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流
水，一去不复返，只留空叹息。
1．给加点的字注音。
的确( ) 即使( ) 储蓄( )
2．对一个刚刚出生的婴儿，瑞士人有哪些做法？

___________ __________________________________________________ ______
3．瑞士人为什么要这样做？用“____”在文中画出。
4．文中把时 间比作________，突出了时间________的特点。还可以把时间比作
什么？为什么？
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________

5．选文的最后一个自然段写的是_______________________________ _。请你举
出一个例子来说明。
__________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ ________________

九、拓展延伸厅。
1．想一想，哪些成语写出了时间流逝的速度快。
________ ________ ________ _________ ______
2．搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，把其中的名句写出来。
(1)__ __________________________________________________ ______________
(2)_____________________________ ______________
参考答案
一、cén líng wǎn shān huái jǐn
二、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸 赤裸裸
三、1.眼睛定定地看着的样子 茫 仍 悠 2.的确 我发现，这次
确乎是我错了。
四、头 泪 轻巧 凝然 匆匆 飞快 兴 慢慢 游丝
样
五、1.(1)反问 (2)我们怎么能不承认错误呢？
2.(1)轻烟和薄雾 日子 过去的日子消失了 (2)痕迹 游丝 痕迹小 (3)切
实从小事做起，在自己的有生之年，多做一些有意义的事，让人生更加精彩
六、朱自清 散文 匆匆 时间 无奈 惋惜

七、1.—— ， ； ， ； ， 。 2.排比 洗脸 脸盆边过去 睡觉 枕
头边悄悄溜过 看电视 眼前跑过 3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快
速流逝 4.他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 5.洗手 吃饭
默默时 睡觉时
八、1.dí jí chǔ 2.为他编号 在财产状况中填上“时间”二字 3.瑞士人
的做法，是在告诉世上每一个人都要都要好好珍惜自己的现金——时间，把它花
在该花的地方， 有用的地方。 4.金钱 容易失去 我把时间比作生命，因为浪
费了时间，生命就会缩短，没有了时间，就没有了生命。 5.成功和失败的人对
待时间的态度和结果。 鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说：“时间，每天得
到的都是24小时。可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只
能留下一片悔恨 。”鲁迅的成功，有个重要的秘诀——珍惜时间。他曾说，哪里
有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在 工作上。正因为鲁迅先生如此惜时，他
才为人类留下了丰硕的文学成果。
九、1.光阴似箭 日月如梭 时光如水 岁月如流 时光飞逝 2.(1)黑发不知
勤学早，白首方悔读书迟。 (2)少壮不努力，老大徒伤悲。

《桃花心木》课堂同步作业
字词荟萃
1、读拼音写汉字。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
( ) ( ) ( )
yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī
( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )
殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )
3、近义词填空。
偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( )
句段集锦
摘抄课文中对你有启发的语句。
__________________________ __________________________________________
课文链接
读句子，回答问题。
(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三 天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的
量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这 句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是______________________________ ____;二
是____________________________________。
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗 独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是__________________ ___;
这句话的意思是_______________________________________ _____________。
课外延伸
1、阅读：
李广巧计退兵 < br>西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命
抵挡匈奴南 进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几
十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名 匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也
发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱 敌的前锋，不敢攻击，急忙
上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着地对部下说：“我们只有百余 骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴
部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我 们有大部队埋伏在附近，他们决不
敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李 广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，
悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃 草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过
去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李 广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的

人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的 袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。 李广的百余骑兵
安全返回大营。
(1)请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。
_____________ _____________ _____________
___ __________________________________________________ ________________
(2)从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定( ) 察看( )
(3)你认为李广是一个怎样的人呢?
______________________________________________ _______________________
2、写话：
学习了课文，你懂得了什么?
___________________________ __________________________________________________ __

参考答案： 字词荟萃
1、插秧 枯萎 锻炼 优雅 轮番 勃勃生机
2、秧(秧苗) 锻(锻炼) 番(轮番) 勃(勃发) 殃(遭殃) 缎(绸缎) 翻(翻身) 脖(脖子)
3、偶尔(偶然) 依赖(依靠) 特别(特殊) 模仿(仿照) 优雅(优美) 句段集锦 略。
课文链接
(1)一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量也不确定，时多时少。 (2)“不确定”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。句子的意思是，只有
经得起 生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、有作为的人。
【课外延伸】1、阅读：
(1)闪闪发光 彬彬有礼 喋喋不休 他正在津津有味地吃饭。 (2)镇定(沉着) 察看(观察) (3)略。
2、写话：(略)

《顶碗少年》课堂同步练习
一、在带点字正确的读音下面画横线。
附和(hé hè) 结实(jiē jié) 沉着(zhe zhuó) 喝彩(hè hē)
．．．．
二、改正下列词语中的错别字。
目不转精( ) 不知所错( ) 惊心动破( ) 坐无虚席( )
三、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
(1)___________________________ _____________________________________
(2)_____ __________________________________________________ _________
四、少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句，抄写下来。
__________________________________________________ ___________________
__________________________ ___________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
五、在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年， 想起他那一次的
演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
_________________ __________________________________________________ __
___________________________________________ __________________________
___________________ __________________________________________________
参考答案：
一、hè jiē zhuó hè
二、精 (睛) 错 (措) 破 (魄) 坐 (座)
三、(1)手中的碗被他交给少年。 (2)他交给少年手中的碗。
四、略。
五、略。

《手指》课堂同步练习
一、带着问题来读书。
1．《手指》是________写的一篇散文。
2．本文向我们阐明了一个道理：五根 手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有
用，根根有力量，不再有什么_____ _____、__________之分了。
二、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
搔痒(shāo sāo) 窈窕(yáo yǎo) 秽物(suì huì) 解纽扣(niǔ niù)
．．．．
蘸药(zàn zhàn) 薄弱(báo bó) 鼻涕(tī tì) 管弦(xián xuán)
．．．．
三、同音字辨析。
zhuàng形( ) ( )丽 ( )击 zī( )态 ( )询 ( )本
biàn( )子 ( )别 ( )论 xìng( )格 ( )福 ( )名
四、写出八个带“手”字的成语。
________________ ________________ ________________ ________________ __________
______ ________________ ________________ ________________
五、反义词我知道。
舒服——( ) 强硬——( ) 薄弱——( )
机敏——( ) 复杂——( ) 渺小——( )
六、根据意思写词语并任选一个词语造句。
1．指生活在尊贵、优裕的环境中。( )
2．指不顾危险地进行某种活动。( )
3．形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。( )
4．泛指依附于其他事物而存在的事物。( )
造句：_______ _______________________________________________ < br>_______________________________________________ ___
七、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。
1．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。( )
2．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。( )
3．他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
( )
八、根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号
里。
A．大拇指 B．食指 C．中指 D．无名指 E．小指
1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。( )
2．他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。( )
3．秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。
( )
4．身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。( )
5．他体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。( )

参考答案：
一、1.丰子恺 2.团结一致 强弱 美丑
二、Sāo yǎo huì niǔ zhàn bó tì xián
三、状 壮 撞 姿 咨 资 辫 辨 辩 性 幸 姓
四、爱不释手 赤手空拳 不择手段 唾手可得 妙手回春 举手之劳 毛手毛脚

蹑手蹑脚
五、难受 软弱 强大 迟钝 简单 伟大
六、1.养尊处优 2.冒险 3.堂皇 4.附庸
我喜欢看冒险类的书籍。（答案不唯一）
七、1.排比 2.拟人 3.比喻
八、1.C 2.D 3.B 4.A 5.E

《北京的春节》课堂同步作业
一、比一比，再组词。
熬（ ） 询（ ） 饯（ ）
遨（ ） 殉（ ） 浅（ ）
二、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节
2.旬 年 时 月 周 日 季
3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资
三、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（ ）今天是元宵节，（ ）今天的北京特别热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农民一齐过年，（ ）过得分外热闹。
四、联系整句话的意思，解释画线词语。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美：
2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟
技 能。 娴熟：
3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
腊七腊八，冻死寒鸦：
五、阅读平台
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhânɡ）月十五，处处张灯结(jiē jiã)彩，
整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各 形各色□
有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□
或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到< br>铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请 你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？
为什么说元宵是“又一个高潮”？

6. 作者在这段话中着力描写灯的 多， 多，为的是突出 。

参考答案
一、熬（熬夜） 询（询问） 饯（饯行） 遨（遨游） 殉（殉难） 浅（深浅）
二、1、元旦 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节 2、年、季、月、旬、周、日、时
3、自然资源 生物资源 森林资源 木材资源
三、1、（因为）今天是元宵节，（所以）今天的北京特别热闹。 2、（之所以）孩子们要放鞭
炮，（是因为）要过春节了。
3、（因为）除夕之夜要守岁，（所以）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4 .、小孩子们买各种花炮燃放，（即使）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5、
北京（虽然）是城市，（但是）它也跟着农民一齐过年，（而且）过得分外热闹。
四、1、色味双美：样子和味道都很好。
2、娴熟：老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
3、腊七腊八，冻死寒鸦的意思：现在是一年中最冷的时候，能把耐寒的寒鸦儿都冻死。
五、1、正（zhēnɡ）月 张灯结(jiã)彩 老铺(pù)子 水浒传(zhuàn)
2、各形各色（ABAC） 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂
3、一律
4、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清 一色是牛角
的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
5、答、春 节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，
非常热闹。
6、作者在这段话中着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出“元宵是春节的又一个高潮”，
突出“ 元宵的确是美好快乐的日子”。

《藏戏》课堂同步作业
一、读拼音写汉字。
jiānɡ shì jùn nuó
（ ）绳 （ ）图 （ ）俏 婀（ ）
边（ ） 擦（ ） 严（ ） （ ）动
二、把词语补充完整。
哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的歌声 （ ）的容貌
（ ）的舞姿 （ ）的江水
四、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。

五、阅读。
白银仙境的悲哀（节选）
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个
名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇（ ），散
发出浓（ ）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说：“这里太美了，有令人神
往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水 ，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子
装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之 害的人们也能吸到来自原始森林的
新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白 银仙境空
气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城 里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空
气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为 空气维生素，它可以有效地抵（ ）
空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？

（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

六、写话：
学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。


参考答案：
一、（缰）绳 （试）图 （俊）俏 婀（娜）
边（疆） 擦（拭） 严（峻） （挪）动
二、哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉游哉
三、（优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水
四、略。
五、（1）曳 郁 禁 御
（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。
（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污
染之害的人们也 能吸到白银仙境的新鲜空气。
（4）略。

《各具特色的民居》课堂同步作业
【字词荟萃】
1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。
辟
扁
感
2、在带点字正确的读音下面画横线。
数以千计（shù shǔ） 处事（chǔ chù） 空地（kōnɡ kònɡ）
．．．
3、把词语补充完整。
（ ）拥而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齐（ ）一
【句段集锦】
读句子，回答问题。
（1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或
土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
“奇葩”的意思是 ，在这个句子中，“奇葩”指的是 。从
“数以千计”这个词语可以看出 。
（2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
“多起竹楼，傍水而居”可以理解成 。 傣族人至今还保持着这
个习惯，是因为 。

参考答案：
【字词荟萃】
1、僻 （偏僻） 偏 （偏心） 憾 （遗憾）
辟 扁 感
避 （躲避） 编 （编写） 撼 （震撼）
2、数shù 处chǔ 空kònɡ
3、（蜂）拥而至 喜（气）洋洋 遮天（盖）地 整齐（划）一
【句段集锦】
（1）指珍奇的花，也比喻出众的作品； 客家民居； 客家民居很多。

（2）因为傍水而居，所以以住竹楼为主； 傣族人居住区地处亚热带，
气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。

《和田的维吾尔人 》课堂同步作业
基础过关
一、给加点字选择正确读音画“√”。
1．看着美丽的草原，我们不禁引吭(kēng háng)高歌，只有爸爸一声不吭(k
ēng háng)，好像在思索着什么。
2．人们在这里载(zài zǎi)歌载舞，生活一点都不单调(diào tiáo)。
3．密密的眼帘，深邃(suí suì)的眼睛，妩(wǔ wú)媚的笑容，像花儿般
绽放在风沙里。
二、在下面的括号里填上含有“精”字的词语。
礼品( ) ( )饱满
构思( ) ( )外语
( )计算 ( )充沛
三、选择适当的关联词填空。
不仅……还…… 纵使……也…… 虽然……但……
1．( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如
此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
2．花儿( )盛开在南疆的沙土里，( )盛开在维吾尔人的门
框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
3．豁达乐观的和田维吾尔人，( )生活再苦，感觉( )是甜
的。
四、读句子，作赏析。
1．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨 大的抽象画，
给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
这句话用了________的方法， 进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。作者
不但非常精练、形象地写出了维吾尔民族服饰______ __、________、________
的特点，而且把它们比作“________”，让原本“ 寂静而单调的沙漠平添了几分
韵味”。
2．豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
(1)和田维吾尔人的特点 是

______________________________________ _____________________________。

(2)“纵使”的近义词是________。
(3)用“纵使……也”写句子：
__________________________________________________ ___________________
___ _______________________ _________________________________________
_____ ___。
探究应用
五、课内阅读。
和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹 。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄
灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾 尔人著名的
日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！维吾尔牧人还喜欢吃沙土灰里烧出的
“库 乃其”。他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨在沙坑里燃起一堆火，火
灭之后，就把包肉的面饼埋在 火灰中烤熟即食。据说，吃了这种“库乃其”，一
天不吃饭也浑身有劲儿。
有些维吾尔老乡 喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大
大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅 巨大的抽象画，给寂静而单调的沙
漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有 精气神
吧。
和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁
顶、墙壁的挂毯上。 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘
然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳 的彩云，又似花园里一片片随风摇
曳的花儿，真是美不胜收。
1．写出下列词语的反义词。
单调——( ) 扼杀——( )
2．哪些地方写出了维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹？
_______________ __________________________________________________ ____
___ ______________________________________ ________________________

3．选文第三自然段写的是_ _______________。主要体现在：________、________、
______ __。
4．读了选文，维吾尔人给我的印象是
____________________ _______________________
_____________________ ______________________________________________________________________________。
六、课外阅读展示。
丽江！丽江！
大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。丽江古城，别有韵致。 < br>作为游客，从踏入这片土地的那刻起，我就喜欢上了它，喜欢它的古老、深
邃、恬静，喜欢它深闺 般的幽美。我徜徉于青青巷陌，拂垂垂柳风，看微雨乱红……
踏着古城光滑而又洁净的长石板路，溪水或 在淙淙欢唱，或在汩汩下潜，令人心
驰神往。泉水连接每家门庭，开门即河，迎面即柳，正如导游所介绍 的，丽江就
是一座“户户清泉，家家垂柳”的高原水乡。我悠闲地穿过一个个小店，华丽精
美的 民族服饰、精雕细刻的各类小挂件琳琅满目，让人爱不释手。一边品尝特色
风味小吃，一边倾听天籁之音 《回家》，那份安详、恬静，竟使我忘了自己从何
处来，要到何处去……
丽江的别致，还在 于它的酒吧文化。走在酒吧一条街，萦绕耳畔的是电影《千
里走单骑》的主题曲。街道两侧各色酒吧鳞次 栉比，建筑风格一律取自纳西族传
统民居——青砖灰瓦，古色古香。虽然我滴酒不沾，但感受着这种和谐 之美，和
着节拍，我心亦醉。在这里，最大的酒吧叫“千里走单骑”。酒吧内部，古拙之
风与现 代流行元素交融，既有小资情调而又不失典雅大方。吧台前边设置一方小
舞台，常有歌手弹奏吉他、演唱 助兴，绕梁不绝。紧靠舞台的是一圈吧椅，游人
可以一边品酒一边欣赏音乐。再往外，就是一两排整齐有 致、呈自然之色的桌凳。
在这里，邀上朋友，小坐浅酌，叙旧闲聊，会感到一身羁旅之苦烟消云散。
莽莽高原之上，开出这朵璀璨的奇葩——丽江，少了大都市的喧嚣，多了特
有的民族粗犷，让每 一个游人风尘仆仆而来，惬意而去。这不正是每一个来到丽
江的人所渴求的境界吗？
1．补一补。

( )
( ) 的民族服饰
( )
( ) 的小挂件
( )
( ) 的丽江
2．“大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。”你认为丽江的风韵是什
么？
_________________________________________________ ____________________
___
3．文中写丽江，主要写了哪些地方？各有什么特点？
________________ __________________________________________________ ___
___ _______________________________________ _________________________
________ ____________ _______________________________________________
_____________
4．“这不正是每一个来到丽江的人所渴求的境界吗？”这句话的意 思是什么？
表达了作者怎样的思想感情？
______________________ _______________________________________________
___ _____________________________________________ ___________________
________
参考答案
一、1.háng kēng 2.zài diào ì wǔ
二、精美 精神 精巧 精通 精确 精力
三、1.虽然 但 2.不仅 还 3.纵使 也
四、1.打比方 大小 颜色 形态 一幅巨大的抽象画 2.(1)豁达
乐观 (2)即使 (3)纵使生活再困难，也不能放弃。
五、1.丰富 保护 2.吃在土馕坑里烤出的馕 把洗过的衣服晾在沙土
上 3.维吾尔人非常爱美 南疆的沙土里有花 建筑上有花 都帕上
有美丽的花 4.爱美，热爱生活

六、1.华丽精美 独具风韵 精雕细刻 琳琅满目 别有韵致 深邃
恬静 2.①古老、深邃、恬静，有深闺般的幽美。②有“别致”的酒吧文化。 3.
巷陌：户户清泉，家家垂柳，长石板路光滑又洁净，小店里物品丰富精美，小吃
风味独特， 音乐优美动听，显示着深邃、恬静、优美的特点。酒吧：各色酒吧鳞
次栉比，具有青砖灰瓦、古色古香的 纳西族传统民居风格，处处显示着和谐自然
之美；右拙之风与现代流行元素交融，既有小资情调又不失典 雅大方。 4.
这正是每一个来丽江的人所渴求的境界。表达了作者对丽江的留恋和喜爱之
情。

《十六年前的回忆》课堂同步作业
一、看拼音写词语
jūn fá yú lè piān pì jiǎo xíng kǒng bù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiàn bīng hán hú shū jí yì yōng ér rù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、划去不正确的读音
勉强（qiáng、qiǎng） 待会儿（dài、dāi） 书籍（jí、jì）
．．．
含糊（hú、hu） 拥入（rōng、yōng） 夹袄（jiá、jiā）
．．．
三、比一比，组词语
阀（ ） 娱（ ） 僻（ ） 刑（ ）
伐（ ） 误（ ） 避（ ） 型（ ）
峻（ ） 详（ ） 绞（ ）
竣（ ） 祥（ ） 咬（ ）
四、搭配要恰当，用直线连起来
伟大的 态度 耐心地 问
慈祥的 力量 奇怪地 说
严峻的 面庞 坚决地 讲
五、选词填空
严峻 严肃 严格 严厉
1、不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
2、他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。
3、形式非常（ ），伤员必须马上转移。
4、升旗时要（ ）认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈
5、晓庆生过病，上体育课不能（ ）运动。
6、孩子们（ ）要求周末不要上课。
7、敌人占领的高地被我军（ ）的炮火摧毁了。
关于 尽管 除了 为了 按照

8、（ ）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。
9、（ ）开会的内容，我们必须认真研究一番。
10、（ ）他的意见去办，果然收到了预期的效果。
11、假期里，（ ）休息之外，还要注意学习和锻炼。
12、今年夏天，（ ）天气炎热，同学们仍然坚持学习。
七、读课文，找出与下面的句子相照应的句子，并写下来
1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
__________________________________
2、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
__________________________________
3、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
__________________________________
4、法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
__________________________________
5、四月六日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带着她到儿童娱乐场散步了。
_________________________________
八、选择正确答案，在括号里画“√”，并说说为什么选它
《十六年前的回忆》一文：
1、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（ ）
2、抒发了作者对父亲深切怀念之情。（ ）
3、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的 伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴
的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（ ）
九、说说带下划线的词语的意思，再理解句子
1、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去 。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一
支闪亮的小手枪，就向外走。
__________ ________________________________________________
2、他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，
没有 向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
________________ ____________________________________________

《灯光》课堂同步作业
一、比一比，组词语
歼（ ） 倚（ ） 憧（ ） 扭（ ）
纤（ ） 椅（ ） 撞（ ） 钮（ ）
微（ ） 漆（ ） 振（ ） 爆（ ）
徽（ ） 膝（ ） 震（ ） 暴（ ）
二、写出下列词语的反义词
宽阔──（ ） 暴露──（ ） 挺进──（ ）
璀璨──（ ） 黑暗──（ ） 漆黑──（ ）
三、在词语解释后的括号里写出词语
1.自己对自己说话。（ ）
2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）
3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ）
4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音
响亮。（ ）
★★
一、在括号里填上适当的词语
（ ）的建筑 （ ）的回忆
（ ）的战争 （ ）的树林
二、在括号里填上表示“拿”的词语。
（1）妈妈（ ）着篮子去买菜。
（2）人们（ ）着红旗来到广场。
（3）芳芳（ ）起碗大口大口地吃饭。
（4）小红（ ）着灯笼来到院子里。
三、缩写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
______________________________________
（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。

四、阅读短文，回答问题
闪动的红星
公共汽车，是社会的一个小小窗口。在它那有限的 空间里，四面八方的来客
偶然相聚，转眼间又悄然分手，似乎平淡无奇。但是，一件小事却久久地留在我
的心底。
初春的一天，我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车，目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近花甲，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽
领章衬托下，显示出 一种不言而喻的威严。在这喧闹、拥挤的公共场所，依然挺
直腰板，两手放在膝盖上，保持着军人特有的 风度。
车到西单，我终于有了一个座位，站得僵硬的双腿得到解脱。又是一站，从
车门上来一 位抱小孩的妇女。售票员忙帮她找座位：“哪位同志给抱小孩的让个
座！”我本想站起来，可又觉得站着 的滋味实在难受。迟疑之间，那老军人扶着
椅背站起来，“来，坐这儿吧！”那年轻的母亲连连说：“别 ，别，您那么大年纪……”
“没关系，我这身板硬朗着呢！”说着，硬把抱小孩妇女按到座位上。 看到这情景，仿佛一道无形的命令，好几个人站起来争相让座，老军人好像
宣布最后决议似的说：“ 好了，就坐这儿吧。”他用手抚摸着孩子的小脸蛋儿，笑
眯眯的眼角纹路像绽开的石榴花，那头顶上的红 五星如云霞，在车厢里熠熠闪动。
此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，我第一次体会到坐着比站着的 滋味难
受得多。我悄悄离开座位，想让更需要的人去歇歇脚。谁知，车子猛一刹车，强
大的惯性 使我失去平衡。身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的脚背上，
可是他竟然一点儿反应都没有。 当我连声向他道歉时，他却奇怪地向周围人身上
看，这真是个古怪的老头。
终点站到了，人们 蜂拥而下。老军人等别人都下了车才走出车门。当我在人
流里往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前 挪动，还发出轻微的响声，啊！
原来是假肢。我心头忽然涌上一种热辣辣的感觉，不由得站定了脚步，望 着那一
跛一跛的身影消失在茫茫的人海中。但那鲜艳的红星，一直在我眼前闪动。
1.这位老军人外貌什么样？

2.老军人在车厢里做了一件什么事？