关于冬至的诗-山西高考时间

人教版六年级语文下册期末测试题及答案



在备考六年级语文期末考试时认真复习努力背书，还要多做语文期末试
题多积累语文知识，为语文期末考 试做好万全的准备，自然就能拿到好成
绩。以下是我给你推荐的六年级语文下册期末测试题及答案，希望 对你有
帮助!

人教版六年级语文下册期末测试题

一、字词擂台。(19分)

1.读下面的词语，每组全对的打，有错的打(2分)

A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( )

B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( )

C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( )

D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 ( )

2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。(2分)

(1)唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓
氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。

3.我能用传字组成不同的词语进行填空。(2分)

( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明

4.龙，是中华民族的 象征，每一个炎黄子孙都是龙的传人，龙成为了
一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等带有
龙字的成语，都表示赞颂和祝福。(3分)

5.判断题，说法对的打，错的打(4分)

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(1)爷爷的腰板还比较结实和这塑料袋一点都不结实中的结实意
思一样。( )

(2)侃侃而谈与夸夸其谈所表达出的情感色彩是有区别的，不可混
用。 ( )

(3)鹿用部首查字法应该查比部。 ( )

(4) 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 ( )

围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

6.马是人类忠实的朋友，下面是根据马的比喻义所填的成语，错的两
项是( )。(2分)

①粗略的看(走马观花) ②走在前列(一马平川)

③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭)

7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。(4分)

(1)天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道......过了二十三，大
家更忙——年味变得( )了。

(2)种树人十几天才来一次——种树人来得( )。

(3)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得( )。

(4)经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——
镭提炼得( )。

二、积累运用。(26分)

1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很
多：

读出了 ，

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读出了 ，

还读出了 。(3分)

2.综合改错。(两个错别字，两处语病)(4分)

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被 诊断患上白血病。支付儿子昂贵的
医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖 金
的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全
能形运动员。

3.课文传真。(10分)

课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中 有情：著名科学家爱因斯
坦说过：在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是 的人。朗读着这些
句子，我们感受到作者对 之情;文字中有画：你好，清凉的 !你捧出
一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的 !你吟诵一首小诗，是邀我
与你唱和吗?回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》;文字中
有理：如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确
定中找到水源 、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。咀嚼着这些句
子，我想到了一句名言：

文字中有声：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉， !志在流水，
钟子期曰：善哉， !品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都
能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊!

4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令
人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下
来。(6分)

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慈母情深： ， 。

节日习俗： ， 。

人才发展： ， 。

豪情壮志： ， 。

5. 古文今读。(3分)

(1)一儿以日初出远，而日中时近也。

以的意思是( )。这句话的意思是：

(2)之乎者也是文言文表达的特点。患者、学者、记者、老者......
中的者的意思是( )。 ( A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。)

三、阅读冲浪。(25分)

(一)一年之后

1.老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么?(3分)

2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是( )。(1分)

A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙

3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后
这一时间的变化的?

(2分)

(二)蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候, 麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是
那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨 点密集地喧嚷着，
风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、
水 淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗?

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我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体
是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不
能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨
呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：她们和我们一样肯定有家，当天上
下雨的时候，她们会急 忙飞到家里去哩!不过他们的家在哪里呢?人们家的
屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢，也不能避雨 ;松林里呢，到处是水
珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能
藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在
哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1. 第一自然段这不是难为蝴蝶吗这里的难为具体指 。(1分)

2. 给划线的句子加上恰当的标点。(2分)

3. 这段话在表达上有什么特点?选两项。( )(2分)

A.巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想? (2分)

(三)豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃
饭。上劳动课的时候 阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆
角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就 把x疆铃鼓称为豆
角鼓。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方 在城市的某一个
角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在
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家静养，如果我有时间的话，请给他去 个电话。我连连答应，说明天就做。
他妻子略略停了一下说：和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地 听。
但是，他不会回答你，因为他无法说话。

第二天，我给他打了电话。当我说 出他的名字后，回答是长久的沉默。
我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自 顾自
地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没
有反响也没有回馈 ，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面
对着无边无际的棉花垛......

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他
打电话。我答应了， 但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有
回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家 的电话。当我说完
你是 xx 吗?我是你幼儿园的同桌啊......我停顿了一下，并不是等待他< br>的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到
了细碎的哗啦啦声... ...这是什么响动?啊，是豆角鼓被人用力摇动的声
音!

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆
烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年
我们共同把择好的豆 角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1.写出下列词语的反义词。(3分)

长久——( ) 熟识——( ) 怪异——( )

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2. 联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)

回馈： 径自：

3. 也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。这里的特别
具 体体现在哪里?在文中用画出有关句子。(2分)

4. 我第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的
豆角鼓的声音。从中我感悟到 。(2分)

5. 当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。这响亮
而长久的豆角鼓声述说的是 。(3分)

四、童心妙笔。(30分)

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的 故事无时
无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力......运用你学过的多种
描写手 法，表达你感悟到的独特的快乐。

人教版六年级语文下册期末测试题答案

一、1. A. (×) B. () C. ()D. (×)

2. (1)邓 杨 唐 邓 唐 杨

3. 传染 传授 传递 传承

4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎

5. (1)(×) (2)() (3)() (4)()

6. ② ④

7. (1)浓 (2)少 (3)快 (4)难

二、2. 在支付前加为了功改为攻形改为型绝然改为
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决然

3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友
不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。(类似的关于战胜困难的格
言即可) 峨峨兮若泰山! 洋洋兮若江河 真知己

4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

5. (1)认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时
要近些。

(2)B

三、(一)1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。

2. C

3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的
树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后 的晚春的树木，这就可以看出漫画
故事的时间跨度是一年多。

(二)1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;她们身上的彩 粉是那样的
素洁，一点水都不能玷污;她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么
禁得起这猛 烈的风雨呢?

3. B.运用排比、反复 C.细致的想象

4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。

(三)1.短暂 陌生 普通

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2. 回报。 直接、独自。

3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的 声音也没有，
感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛......

4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。

5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。






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