端午节吃五黄-初中生物试题及答案

[2020年秋新人教部编本六年级语文上册教学计划附
教学进度安排表]2020六年级下册



新人教版部编本2020年秋六年级上册语文教学计划 一、学生情况
全班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。从整体上看，全班学
生的道德素质良好，纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好，虚心进
取。上课能专心听讲，积极大胆发 言。平时作业书写认真、整洁。多数
学生朗读能力较强。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做 一
些摘抄。但班级中也有一部分学生学习成绩较差，缺乏主动性，不能按
时完成作业，学习不知 进取。在本学期，要协同各科任教师对这些学生
加大力度，力争我班各方面的工作有新的突破， 使我毕业班的“出口”
质量力创新高。
二、教材分析 新人教版部编本六年级上册语 文教材于2020年秋期正
式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，
珍爱我们的家园，艺术的魅 力，初识鲁迅。全册共27篇课文，其中精读
课文18篇，略读课文9篇。
其中，“选择 恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯
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穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了
落实 “全面提高学生的语文素养” 这个一以贯之的目标，首先在选文
上下功夫，认真选择文质兼美、富有文 化内涵和时代精神的文章作课文，
使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面
受到启迪和教育。
本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七
律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、
《月光曲》、 《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美、历
久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经 验。教材还增选了新文章，如，
《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。在“ 语文
园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等，使学生感受中
华文化的博大精深， 从而更加热爱祖国的语言、文化。
全册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后， 以方格的
形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课
文中不认识的字 ，出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次
出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。 生字注音采用在生字的
头顶上直接注意的方法。为便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言
环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。
三、教学目标： （一）识字与写字: 1.有较强的独立识字能力。本
册教材没有安排识字，要求会写180个字。累 计认识常用汉字3000个，
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其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在
书写中体会汉字的优美。
（二）阅读: 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上
下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的 思想感情，初步领悟文章
基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的
判断。
3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人
物、细节 ，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗
歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境， 体会诗人的情感。受到优秀
作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读
面。
（三）习作: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察
周围事物的习惯，有意识地丰 富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍
视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
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4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
（四）口语交际: 1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
四、教学措施 1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。
一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯 。另一方面，
对以往所提的习惯要常抓不懈。
2、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读” 多
采用新的教学理念，灵活的教学 方法，以激发学生学习兴趣。指导学生
把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
3、在阅读教学中通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的
进行摘抄，加大词汇储 备量。加大阅读量，充分调动学生课外阅读的兴
趣，培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从 而进一步提高
学生的习作水平。引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方
法，迁移运 用到习作中来。
五、教学进度安排
周次 教学内容 课时 备注 1（9.2—9.6） 开学第一课 1、草原
2、丁香结 6 2（9.9—9.12） 3、古诗词三首 4*、花之歌 习作：
变形记 5 3（9.16—9.20） 语文园地 第一单元测试 5、七律.
长征 6 4（9.23—9.27） 6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯
光 口语交际：演讲 6 5（9.29—9.30） 习作：多彩的活动 语
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文园地 2 6（10.8—10.11） 第二单元检测 9、竹节人 10、宇
宙生命之谜 5 7（10.14—10.18） 11*故宫博物院 习作： 让生
活更美好 语文园地 6 8（10.21—10.25） 12、桥 13、穷人
14*在柏林 口语交际：请你支持我 6 9（10.28—11.1） 习作：
笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧 15、夏天里的成长 6 10
（11.4—11.8） 16、盼 习作例文：爸爸的计划、小站 习作：
围绕中心意思写 6 11（11.1—11.15） 17、古诗三首 18、只有
一个地球 19*三黑和土地 6 12（11.18—11.22） 20*青山不老
口语交际：意见不同怎么办 习作：学写倡议书 语文园地 6 13
（11.25—11.29） 21、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语
交际：聊聊书法 6 14（12.2—12.6） 习作：我的拿手好戏 语文
园地 24、少年闰土 6 15（12.9——12.13） 25、好的故事 26*
我的伯父鲁迅先生 27*有的人——纪念鲁迅先生 6 16
（12.16—12.20） 习作：有你，真好 语文园地 综合复习 6 17
（12.23—12.27） 综合复习 6 18（12.30—1.3） 综合复习 5
19（1.6——1.10） 综合复习 6 20（1.13——1.17） 综合复习、
期末检测 6
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