语文人教版六年级下册《汤姆索亚历险记》作业设计
给导师发邮件-中国政法大学研究生分数线
《汤姆索亚历险记》作业设计
吉安县城关一小 彭海娟
一、
补充词语，并选择其中至少3个词语写一段话。
无所（ ）能 （ ）味相投 无（
）无
靠 游手（ ）闲
落（ ）而逃 鱼（ ）而入 无（
）无
束 无（ ）无虑
（ ）芜人烟 （ ）无其事 惊（
）之
鸟 （ ）喜若狂
选择3个词语写一段话。
二、选词填空
继续 连续 陆续
1、孩子们（
）从不同方向汇集到了山洞门口。
2、他们（ ）在洞中摸索着朝前走。
3、小明（ ）三年被评为“优秀学生”，但她从不骄傲。
偶然 居然
果然
1、汤姆这个“野孩子”（ ）成了小镇上的英雄。
2、一个（
）的机会，使我俩成了好朋友。
3、王亮说：“这李子一定是苦的。”小伙伴一尝，（
）是苦
的。
三、读课文，填空
1、《汤姆索亚历险记》一书中介绍了汤姆的五次历险经历，分别
是
、 、
、 、
。这五次历险中还穿插了真正的海盗
的
故事。
2、名著《汤姆·索亚历险记》的作者是
，他是19
世纪
国现实主义文学的杰出代表。他的作品语言风趣幽默，我
们还学过他写的文章
。
3、《汤姆·索亚历险记》记叙了主人
公 和
、
等小伙伴们惊险、有趣的探险生活。他们为了摆脱繁重
的课业和呆板
的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。
在探险的过程中充分的表现了主人公
的
的形象特征。
四、阅读《汤姆·索亚历险记》，完成“好书推荐”卡
好书推荐
书 名
《汤姆·索亚历险记》
作 者
精彩情节
推荐理由