广州工程技术学院-小班育儿宝典

2020年六年级语文下册暑假作业（人教版）
当你们告别一个年级的同时,也即将 成为高一个年级的学生了。如
何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的六年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。
一、根据语境，选择恰当的成语填空。
卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍
悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执著的故事不老---愚公移山，夸父逐日， 执著的人物不朽---闻
鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永
无休止符的进行曲。
二、用“望”字组成词语，根据语境描述填写在这段话中。
小凡卡 得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有 了。他给乡
下的爷爷写信， 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的
。信寄出后，他整天 着。两个月过去了，爷爷没有来， 他很 。
半年后，乡下捎来口信说爷爷死了，凡卡没有 了。
三、请你根据要求选择，把正确的答案的序号写在括号里。
1、“高耸对山峰”正如( )
①轮船对大海; ②骄傲对落后; ③喧闹对城市; ④低陷对峡谷
2、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的作者是( )
① 高适; ② 张继; ③ 王维; ④ 范大成

3、与“麻袋里装钉子”能组成一个完整的歇后语的是( )
① 后来居上; ② 风吹两边倒; ③不打不相识; ④ 个个想出头
4、“虚张声势”中“张”字的正确解释是( )
① 打开、展开; ②看、望; ③ 扩大、夸张; ④陈设、布置
5、“小明( )头疼的满头大汗，他( )是一声不吭。”可选择的恰当
的关联词语是( )
①无论……都; ② 尽管……还; ③不仅……还;④ 既然……就
6、“这次考试，我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于( )
① 语序混乱; ②用词不当; ③ 意思重复; ④前后矛盾
四、根据故事，想象情境说话。
蜗牛与蚯蚓
蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问：“ ”
蜗牛说：“ ”
蚯蚓忍不住笑出声来：“ ”
蜗牛说：“ ”
蜗牛 不理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻
进泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥 土，看见蜗牛已经爬上了墙
顶上了。
蜗牛大声讲：“ ”
五、课文直通车。

课文《金色的鱼钩》片段
我蹲在水边，心里不停地niàn dɑo：“鱼啊 !快些来吧!这是挽救一
个革命战士的生命啊!”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易
看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三
寸长的小鱼。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经yǎn y
ǎn yì xī 了。 他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句就说：“小
梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃 吧!还有二十多里路，吃
完了，一定走出草地去!”
“老班长，你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来
了。
“不，你们 吃吧，你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，
我没有完成党交给我的任务，没有把你们照顾好。 看，你们都瘦得……”
老班长用cū cāo的手fǔ mō我的头。突然间，他的手垂了下去。
1、根据文中的音节，在下面依次写出相应的词语。
2、文中有两处地方用了省略号，分别表示什么作用?
① 表示：
② 表示： < br>3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下，赶紧扯起
钓竿，总算钓上来一条两三寸 长的小鱼。”从“好容易”“赶紧”“总算”

等词语中，你体会出了什么?
4、结合这段描写，回想整篇课文，你认为“老班长”是一个怎样
的人?
六、拓展阅读，我更棒。
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天 都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看
书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东 西，如果不是书，那就一
定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路 上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不
行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可 惜的是一本心爱
的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在
床上后也 要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一
晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床 上后，百无聊赖，浑身不自
在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗?
于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台
历，真棒!于是我津津有味地翻 阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和
寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上 、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天 的条件无
论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢?
自然，读书要力求读好 书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵
的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇 到的书都
那么有价值，那么美妙。怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，
即经过时间老人 筛选，成为名著、经典的书，要重点读;时下热门的书，
可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果 觉得确实好，则细读，
倘若觉得虚有其名，粗读可矣;有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现
某 本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一
些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，
我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我 们的行为也必将变得理智而富于创
造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣!
1、“生命的一部分”在文中是指：
2、作者写这篇文章，主要想告诉读者：
3、第3自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?
4、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法?用“ ”划出来。
5、再读全文，思考：读书的益处有哪些?用“ ”划出来。
以上就是为大家分享的六年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮

助。