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学习资料
小学语文课程纲要（六年级下册）
课程名称：小学语文
课程类型：义务教育课程
教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册
授课时间：108课时
设 计 者： 嵩山路小学六年级语文老师
授课时间： 课文 38课时
古诗词背诵 5课时
综合性学习 15课时
口语交际 5课时
习作 11课时
回顾拓展 10课时
机动时间 24课时
总计 108课时
一、课程目标
1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书
写的80个生字，正确读写“词语盘点 ”里的“读读写写”中的词语。
继续学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
2. 继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系
情感积累和知识积累，在读中理解内容、体 会感情，在体悟中促进朗
读表达。继续练习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有
自 己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度，默读一
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般读物每分钟不少于300字。
3. 能借助词典阅读， 理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词
语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词 句的意
思，体会其表达效果。
4.在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其 他
方法，抓住文章的主要内容或要点；继续学习抓住关键词句、重点句
段理解课文内容，能联系 自己的生活经验，入情入境地朗读课文，体
会课文表达的思想感情。
5.在阅读中能抓住关键 词句，揣摩文章的表达顺序（时间顺序、
事情发展顺序、倒叙、插叙等），初步领悟文章基本的表达方法 （如
前后照应、首尾连贯，表达的顺序，详略得当，围绕中心论点论述，
以小见大、叙议结合， 修辞方法，对比、映衬、暗示等写法，以及标
点符号的特殊用法等），并能在交流和讨论中，敢于提出自 己的看法，
说出自己的感受，做出自己的判断，有自己的见解。，
6.阅读说明性文章，能抓 住关键词句抓住要点，抓住典型例子了
解常见说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方）的特点，初 步
体会其好处。
7．诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外
积 累的精彩句段最少15篇（段）。
8. 学习浏览，能根据需要搜集信息。有阅读的兴趣，利用图书馆 、
网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读
总量不少于25万字。
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9．养成留心观察周围事物的习惯，有意 识地丰富自己的见闻，珍
视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。
能 写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能根据习
作内容表达的需要，分段表述，正确使 用常用的标点符号。课内习作
5次，6次小练笔，40分钟能完成400字左右的习作。学写读书笔记和
活动计划、活动总结、倡议书、建议书和演讲稿等常见的应用文。能
修改自己的习作，主动与他 人交换修改，做到语句通顺，行款正确，
书写规范、整洁。
10.乐于与人交流，积极参与讨 论，敢于发表自己的意见；听人说
话能认真倾听，能抓住要点，并简要转述；能根据交流的主题、对象< br>和场合，结合自己了解的材料、思考，稍做准备，做简单的发言；表
达意思清楚，有条理，语气、 语调适当；在交际中尊重、理解对方，
注意语言美。
11.开展综合性学习，能用各种形式记 录自己的小学生活，策划简
单的校园活动，围绕主题讨论和制定活动计划，分工合作，在实践活
动中表达对母校、老师、同学的感谢。对自己学习和生活中问题，能
利用图书馆、网络等信息渠道搜集资 料、组织讨论或展开调查活动。
12．在学习语文的过程中，通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人生的哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值
观。感受各具特色的民风民俗， 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族
文化智慧；尊重多样文化，吸取人类文化的营养。受到革命传统教育
和革命人生观的启蒙教育。进一步理解科学精神的内涵，逐步养成实
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事求是、崇尚真知的科学态度，学习科学的思想方法。懂得成长需要
自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，对周
围对自己有帮助的人怀有感 激之情。
二、课程内容安排
单元
序号
单元
专题
读写训练
重点
教学内容 课
时
安
排
1 人生感悟 阅读要有1.文言文两则
2.匆匆 3.桃花心木
4*顶碗少年 5*手指
口语交际·习作一
回顾·拓展一
2 1.领悟表6.北京的春节 7* 藏
戏 8*各具特色的民居
12
13
自己的见解
和感受
民风民俗 达方法
2.详写和9*和田的维吾尔
略写 口语交际·习作二
回顾·拓展二
3 深深的怀
念
揣摩叙述
顺序
10.十六年前的回忆 13
11* 灯光
12.为人民服务
13* 一夜的工作
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口语交际·习作三
回顾·拓展三
4 外国名篇
名著
1.把握主
要内容
2.体会人
物的思想感
情
14.卖火柴的小女孩 14
15.凡卡
16* 鲁宾孙漂流记
17* 汤姆·索亚历险记
口语交际·习作四
回顾·拓展四
5 科学精神 1.把握主18.跨越百年的美丽 12
19*千年梦圆在今朝 要内容
2.领悟表20.真理诞生于一百个问
达方法 号之后
21*我最好的老师
口语交际·习作五
回顾·拓展五
6 难忘小学
生活
◆ 古诗词背
诵



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综合性学
习
诵读
一、成长足迹
二、依依惜别
10首古诗词
14
5