清远市职业技术学院-文秘专业知识

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封

校


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密






人教版六年级下册语文期末试卷18（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、读拼音写词语。（6分）
píng lùn zhān yǎng qīng cuì jìjìng wàn xiàng gēng xīn
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
hóng hú shǎn shuò wēn xīn xuàn rǎn wěi wěi dòng tīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”画出正确的读音。（6分）
颤
．
抖（chàn zhàn） 正
．
月（zhēng zhèng） 单调
．
（diào tiáo）
瞟
．
见（piǎo piāo） 苦闷
．
（mēn mèn） 急遽
．
（jù jū）
三、辨字组词。（5分）
蒸( ） 籍（ ） 残（ ） 彻( ) 叛( )
丞（ ） 箱（ ） 践（ ） 砌( ) 贩( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )箱倒柜 聚精( )神 跃跃( )试 垂头( )气
残（ ）末（ ） 不可（ ）（ ） （ ）空见（ ） 一（ ）不（ ）
五、我会查字典。（4分）
用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿ 。（1分）“漫”在字典里的解
释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4） 不受约束，随便（5）广阔，
长。 “漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长夜漫漫”的“漫 ”应选第＿＿＿＿种
解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释（3分）
六、填写合适的关联词语。（8分）
1.大黑猫得意扬扬
．．．．
地念了一阵经。(4分)
(1)解释加点的词语:

(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写二个。

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)
既然……就…… 即使……也…… 虽然……但是…… 不但……而且……
( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
七、按要求写句子。（6分）
①续写：
钱可以买到书本，但不一定能买到智慧;
钱可以买到 ，但 。
②仿写：
公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我 的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地
旁提示牌上的“小草细语”。
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③把下面的句子改写成拟人句。
小溪在向前流动。

八、按课文内容填空。（8分）
1. ，只留清气 满乾坤。表面上是赞美荷花，实际上写出了诗人自己不向
世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。
2. 爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“_________________ ，
_______________。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。”
3 .人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，__________________ _”；
表现杜甫万分激动的诗句是“___________________，白日放歌须纵酒，__ _________________”。
4. ，变则通，通则久。
5.《十五夜望月》中___________ ，_____________ ____。两句从作者的一群人的望月联想到
天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大 ，含蓄不露。
6.春风又绿江南岸， 。表达了诗人远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日
返回家乡的心情。
7. ____________________ ，_________________。两句写的是白昼风光， 描写了整个长安柳
絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光
8.良药苦口利于病，_________________。告诉我们要学会采纳别人的意见。
九、口语交际。（5分）
王丽放学回家，见妈妈正偷看他的.信，就责问:“妈妈，你怎么能 看我的信?”没想到，妈妈
不但不认错，反而说:“你是我身上掉下的- 块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交.上
朋友怎么办?”王丽应该怎么说才能说服妈妈?

十、课内阅读。（9分）
他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫
那天晚 上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：“今
天，托米发现了一 本真正的书！”
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷 曾
经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄 ，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像他
们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动 。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读
过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！ “ 呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，
就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万 本书了，可它还能继续给我们别
的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！”
“我也不会扔掉。”玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。托米已经13岁了。 她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全
神贯 注地看书。“在顶楼上。”他又说道。“书里写的什么？”
“学校。”
玛琪脸上露出鄙夷 不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌
学校，而且现在比以往任何时候 都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，
她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地 摇了摇头，把教学视察员找了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还 有测试仪和电线什么
的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以 后就不知
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道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑糊糊的，又大 又丑，上面还带
着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问 题。
这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是
要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会
用这种语 言和机器教师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错 ，琼斯太
太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适< br>合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛
琪的 脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老师就被搬走了
将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那 不是我们这种类型的学校，那是几百年前
的一种老式学校。”接着他一字一顿说：“几百年前。” 玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。”她站到托米身后看了一会儿
那本书， 说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”
“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。”
“真人可没那么聪明。”
“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
“不可能。真人不可能知道得和老师一样多。”
“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。”
玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”
“你不知道的 事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，
所有的孩子都到那儿去上学。 ”
“所有的孩子都学一样的功课吗？”
“那当然，如果他们年龄一样的话。”
“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的
智力。 另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。”
“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干
脆别读这本书。”
“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。
“玛琪！该上课了！”
玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。”
“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。”
玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？”
“也许行吧，”他冷冷地回答。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧
书。
玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等着她。除了星
期六和星期日，它 每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学
习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。”
玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，
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他们上 的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他
们一起坐在课堂里 上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，做作业
的时候他们就可以互相帮助， 有问题还可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把12和14这两个分数加在一起──”
玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！
密



（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）



1. 几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校



有哪些了解？用简短的语言加以概括。（2分）





封

2. 未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点。请你结合文章内容各举一


例进行简要说明。（2分）








3. 针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。（2分）




线

4. 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？（3分）












十一、课外阅读（10分）


今夜的泪水
内


李汉荣



那个星期天，我在山上漫步，沿着野草缠绕的小径随意走着，我不想寻找确凿的目的地，



我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透



风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。这么多年，周而复始地走着明白无误的路，


想迷一次路都没有机会，一切都设计好了，规定好了，人只要一动身，就进入了固定的程序，
禁

就踏上了锁定的路线，红灯停，绿灯行，就这么笔直地走来走去，直至终点。一条路走到黑，



这使我们失去了对路的感激。这就如同把一个无味的梦做到天亮，而且夜夜重复，那个梦早就


不是梦了，全然没有了梦的神奇浪漫。被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样，



都是对死亡的提前预演。



我就在野草杂树中胡乱走着，天渐渐黑了，我正可以在夜色里迷一次路，对黑夜的到来我
有了一种隐隐的快感。一条野径把我带入一片竹林。早听人说过，南山上有一个竹海，与更南
止


的四川相连，在南山的“海域”也有近千亩。那么我是下海了？至少已来到浅海湾。我折了一


根干瘦的竹竿作为探路的拐杖，边走边敲敲这根竹子，敲敲那根竹子，既是为自己壮胆，也顺



便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。天似乎完全黑下来了，在林子里行走更能真切地看



到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象。然而林中似乎又有了亮色，竹子与竹子之间


断续传递着神秘的光线，我仰头一看，竹叶交叠的高处，分布着星星点点的小孔，光，正是从
答

那里漏下来的。此时，我体验到自然界那些生灵们有限的幸福，比如野猪、松鼠、刺猬、山羊、


兔子、猫头鹰……虽然，在这严酷的世界上，没有谁帮助它们同情它们，在自生自灭的命运里，



它们是何等孤独悲苦，天敌的伤害，饥饿的打击，病痛的折磨，它们每时每刻都在提心吊胆地



活着。然而，我似乎夸大了它们的痛苦。至少，阳光雨水对它们是免费供应的，还有，在黑夜



降临的时刻，天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们，相反，与它们的实际需求

相比，大自然把大额度的光亮赐给它们。
题

走了大约两个小时，我折回身 ，向来时的方向走。我没有迷路，星星们不让我迷路。莫名
其妙地，我竟流出了眼泪，我觉得这伟大的宇 宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机，但壮阔的
宇宙毕竟对人、对生命体现了无微不至的仁慈。此时已是 深夜，这寂寞的山野也许只有我一人
独行，当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计，比如猫、狗、松鼠 也在夜的某个角落散步或
恋爱，但是，毕竟此地就我一人呀，宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏 华灯！整整一
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条 银河都陪着我漫游，天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用！这是怎样的大恩
大德啊。我就 想，在如此壮丽无比的夜色下，谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空？这伟大深邃
的星空，正是神的无边胸 怀，在这神圣星光的映照下，人只能去热爱，去歌唱，去进行美好的
创造和劳动，去沉思，沉思存在的源 头，沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意，或者怀
着感恩的心情进入睡眠……我想，历史上那些道 德高尚智慧卓越心灵伟大的人，除了特殊的禀
赋和所传承的高深优美文化影响了他们，他们更重要的道德 和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙
星空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏 的浩瀚崇高的道德冲
动：必须熔铸一颗崇高清澈的大心，才配面对这星空。经过虔诚的磨砺、修养、吐纳 ，他们终
于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂。
可是，曾几何时，这崇高的精神的星空渐渐成了 物理学的星空，化学的星空，气象学的星
空，商业的星空，间谍卫星的星空。它渐渐从心灵的天幕暗淡下 来。古典的、天真的激情退潮
了。人类的目光，更多地锁定在自己制造的符号网络里；人类的心灵，更多 地沉溺于物质福利
的狭小池塘里。星空依旧如公元前一样浩瀚壮美，星空下，却少有与之对称的伟大激情 和壮美
灵魂。星空，徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩。
我在竹林里，借着朦胧而亲切的光线一边走着，一边想着，一次次流出了眼泪。
1．①作者为 什么说：“就迷一次路吧”？②星星没有让“我”迷路，“我”为什么流出了眼泪？
（2分）

2．文章第二段写“野猪、松鼠、刺猬”等小生灵的意图是什么？（3分）

3．作者认为，历史上出现那些“道德高尚智慧卓越心灵伟大的人”的条件有哪些？（3分）

4．下列对文章内容的赏析，不正确的两项是（ ）（2分）
A．作者对“红灯停，绿灯行” “笔直地走来走去”的生活方式是不满的，他追求的是一种自由
自在、不受世俗约束的生活。
B．作者认为，壮阔的宇宙星空对人、对生命是仁慈的，具有着崇高的精神；作为人，就应该
具有与之对 称的伟大激情和壮美灵魂。
C．“一万盏”“一千万盏”“一千亿盏”“整整一条银河”一组数量词连 用，加强了语气，深切
地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情。
D．“物理学的星空，化学的星 空……”一句，点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的
环境，表达出作者对这一现象的不满。
E．文章语言流畅，联想丰富，由眼前之路联想到生活之路，由平常人联想到智慧卓越的人，
意 味深长，给人启迪
十二、作文。（25分）
题目：我想
提示：这个题目的范围比较广，可以表达自己的愿望，可以向有关人员提个建议，可以谈一种
创造发明 的思路......确定内容后先把题目补充完整，再写成不少于400字的文章。









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人教版六年级下册语文期末试卷23（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词

语。
（10分）
qín miǎn duàn liàn biān cè máo dùn sī kōng jiàn guan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ qí zhì jiǎn yuè sī lìnɡ pái shān dǎo hǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
撑起（zhǎng chēng） 家园（yán yuán） 蹦跳（bèng bòng） 轻抚（wǔ fǔ）
浑浊（zhú zhuó） 河畔（bàn pàn） 拥抱（yōng yǒng） 强调（tiáo diào）
三．辨字组词（4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
不（ ）代价 了（ ）指掌 安（ ）乐业 面不（ ）色
完好（ ） （ ）尽脑汁 始料不（ ） 汗如( )( )
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五、我会查字典。（5分）
“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第九笔
是（ ）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”
的“凌”应选第（ ）种解释。
密


六、给下面的句子填关联词语。（4分）





不论……都…… 之所以……是因为……




不但……而且…… 不是……而是……


1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
封




2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。



3.（ ）老师怎么说，小明（ ）不写作业。




4.小红家的小猫（ ）很听话，（ ）很聪明。


线

七、按要求改写下面的句子。（4分）




1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)









2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)
内








3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然

．．
不提借船的事。(用加点的词语写句子)






禁

4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)










八、 按原文内容填空。(9分)



1.春城无处不飞花， 。 轻烟散入五侯家。
止



2. ，任尔东南西北风。





3.盈盈一水间, 。




4. ，皎皎河汉女。 ，札扎弄机杼。

答


5.迢迢牵牛星, 。




6.咬定青山不放松， 。




7. ，要留清白在人间。



九、口语交际。(5分)
题

小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂
商 场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准
备怎样和女营 业员说？
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题
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十、课内阅读。(9分)
无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地 向自己的实验室走去，刚要
跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了 。他本想好好欣
赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中， 然后
开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙
把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣
奇迹般地 变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物
质到底是什么？别的 植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这
对化学研究有什么样的意义？这一 奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实
验。由此
他发现，大部分花草受酸或 碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，
它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利 用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石
蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被 广泛应用于化学实验中。
1．“无独有偶”在的作用？


2．这段话的主旨是什么。


3．我们从这个故事学到了什么？


十一.课外阅读。（14分）
别了,我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着,沿途 停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,
那是帝国主义的军舰。
两岸 是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像
顽皮的小孩儿似的跳 跃不定,水面上一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇
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士正 在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离
开中国,真是一 个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的
勇士 们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了 ,代替它们的是悬挂着我们的国
旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们 赶出去,那么,来,勇
士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
1.用“ ”画出短文中的一个比喻句。
2.朗读画“ ”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是( )。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
3.短文中“我”为什么要离开中国?(4分)


4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
A .作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,
内心对 祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人
十二．习作 （20分）
选择一个 你所敬佩的人物介绍给大家，可以从外貌、语言、事件多方面来写。语言简练，记叙
有条理，有重点。
















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人教版六年级下册语文期末试卷26（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词

语。
（10分）
fǔ mō yāo ráo lǐ mào shuāi jiāo jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tuī cí xiào lǜ xiū sè mào yì shǎng xīn yuè mù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
游弋（gē yù yì） 浩瀚（hàn hàng） 洋溢（yù yì） 袭击（jī jí）
澎湃（bài pài） 舷窗（xián xuàn） 边缘（yuán yán）彼此（bǐ pí）
三．辨字组词（5分）
密



悔（ ）祸（ ）碌（ ）盲（ ）桅（ ）蔬（ ）




侮（ ）锅（ ）绿（ ）育（ ）脆（ ）疏（ ）





四．把下列词语补充完整。（8分）

封

放( )无礼 转( )为喜 半信半( ) ( )不可言




手( )眼快 精神抖( ) ( )大腰粗 敛声( )气





五、我会查字典。（4分）



1.“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③ 理亏；①委曲，冤枉；⑤
线



姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。




顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招



（ ）



六、选词填空。（4分）
内




抢救 拯救 挽救 救助




1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。





2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
禁


3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。





4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。




七、按要求改写下面的句子。（4分）


止
1. 海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)










2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句,不




改变句子顺序)
答







3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识

．．．．．．．
,< br>．
又能提升素养
．．．．．．
;阅读民间



故事既

．
可
．
以
．
丰
．
富
．
情
．
感
．
,
．
又
．
能
．
够
．
陶
．
冶
．
情
．
操
．
。阅读民间故事既 ,


又 。(依照带点部分,把句子补充完整)
题

4.王母娘娘尤其
．．
恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话)

八、 按原文内容填空。(7分)
第12页 共4页

1.清平乐的作者是 代诗人 。
2.春归何处？ 。
2.第一小节作者发现问题
3.“发现”“发明”“创造”“成就”按收获由小到大排列，也说明

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题
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禁















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级


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封

校


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密





3.春无踪迹谁知？ 。
4.百啭无人能解， 。
5.水是眼波横， 。
6.才始送春归， 。
7.谁道人生无再少？ !
九、口语交际。(5分)
期 末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读
书做练习直到深 夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏
欲睡,使课堂学习效率大 打折扣。
1.校长肯定的是
2.校长否定的是
3.校长的目的是
十、课内阅读。(11分)
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠 忽然转动起来。他感到很奇
怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与 做梦有关呢？会
是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实 验对
象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长
短。 洗 澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善
于“打破砂锅问到底”的人 ，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
在科学史上，这样的 事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么，当 你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
1.近义词：
忽然： 奇怪： 平常：
创造： 成就： 发现：
神秘： 探索 ： 发明：
见微知著： 疑问： 反复：
结论： 善于： 确实：
测量： 遥远：
反义词：
奇怪： 遥远： 平常：
第13页 共4页


4.“打破砂锅问到底”是一句_俗语 ,表达了 精神。
十一.课外阅读。（14分）
詹 天 佑
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,
哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改 小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常
勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点 儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着
标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试 测绘)。塞外常常 狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有
坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。 白天,他攀山越岭,(勘测
测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路, 他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否 则
．．
,不但惹外国人
讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很 多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居
庸关山势高,岩层厚,詹天 佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道
里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹 天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不
离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居 庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用
中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两 头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一
半。
1.画去文中括号里不恰当的词语。
2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上


3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:
4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?

十二．习作 （20分）
写一件身边的趣事，可以是表现少年儿童好吃、贪玩、好问、好奇 、好表现等特点，也可以是
其他有趣的事，题目自拟。


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一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分












































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人教版六年级下册语文期末试卷24（新审定教材）
一、看拼音写词语。（10分）
chuān suō fàng dàn wú lǐ fēng sāo xū zhāng shēng shì
密




（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）




lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ wàng méi zhǐ kě




（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

封


二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)




酵

．
母(jiào xiào) 颇
．
(pōpē) 稀罕
．
(hān han) 婀娜
．
(nà nuó)



水浒传

．
(zhuàn chuàn) 伴侣
．
(lǚlǔ) 惧
．
(jǜjù) 过瘾
．
(yǐng yǐn)


三．辨字组词（5分）
线




携（ ） 陷（ ） 歉（ ） 扳（ ） 剔（ ）





镌（ ） 馅（ ） 谦（ ） 版（ ） 惕（ ）




四．把下列词语补充完整。（8分）
内


（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）断（ ）连





（ ）大 雨 毫不（ ）（ ） 容（ ）（ ） 颇 负（ ）（ ）




五、我会查字典。（4分）


禁
“善” 在字典里的解释有：（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（5）友好（6）熟悉




心怀不善（ ）面善（ ）善变（ ）友善（ ）善哉（ ）多愁




善感（ ）




六、给下面的句子填关联词语。（6分）

止


武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻




1、像你这样凭空（ ）可是不行的。




2、她办事（ ），大家都很佩服她。



3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
答




4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。




5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。





6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
题

七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。
仿写:当
第16页 共4页

的时候, 我觉得 1．在文中的括号里填上合适的词语。
2．文中句子①是( )描写，②是( )描写，③是( )描写。
2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表达)

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题
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级


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封

校


学















密





3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌 (围绕带点词写具体)

4、今天是星期天,但是。（补充完整）

八、 按原文内容填空。(7分)
1.《匆匆》一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的 。文
章细腻的刻画了 ，表达了作者
2. ,札札弄机杼。终日不成章, 。
3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒 岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的
顺序来写的。 ( )（判断对错）
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。( )（判断对错）。
5.大漠沙如雪， 。 ，快走踏清秋。
6.千锤万凿出深山， 。
九、口语交际。(5分)
请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话：
①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！”


②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！”


十、课内阅读。(9分)
越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，( )我很痛 苦。这样过了许多天。父亲
一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子 太可怜了，也许
自己有什么高兴的事，”①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，( )
只许看，不许动。”
没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ②父亲取出一把小刀，
把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉 住几个金黄
色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着，
( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是 过了一会
儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
第17页 共4页

3．表里的世界是什么样的?


4．为什么我怕父亲把表盖盖上?


十一.课外阅读。（14分）
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃
草 ，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心
了。它们把小 嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被
扯断了送进嘴里。张大的 羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在
习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里 尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二
次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在 有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片
绿草如茵的坡地吗？同学 们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分
得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊 吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们
是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化 为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那
样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有
什 么知识学不好呢？
1、从短文中摘录符合要求语句各一个。
比喻句：
拟人句：
反问句：
过渡句：
2、从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造
句。 （ ） （ ）

3、指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。
嫩芽： 土香草：
第18页 共4页

4、作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？


5、有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“——”在文中将其标画出来。
十二．习作 （20分）
同学们，任何事物都有第一次，如：第一次站在众人面前说话；第一次挨了老师的批评； 第一
次说
了
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
谎…
…请

你以
“第一次××”为题写一 篇作文，要把内容写具体，表达自己的真情实感。将题目补充完整后
再作文，要求字数不少于400个。






























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密



















封










人教版六年级下册语文期末试卷27（新审定教材）





一、看拼音写词语。（10分）
线




jú zi hè sè huò shì wǎn jiù bǎi huā qí fàng





（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）




lián mánɡ ɡāo yuǎn yí dìnɡ fānɡ xiànɡ quán shuǐ dīng dōng
内


（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）





二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)




感召（zhāo zhào）欢畅（chàn chàng）五谷（gú gǔ） 子曰（yē yuē）


禁
蔬菜（shū sū） 喷花（pēn pēng） 酿雪（niàng liàng）活泼（pō pó）





三．辨字组词（5分）




枯（ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ） 盲（ ）




姑（ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ） 育（ ）
止



四．把下列词语补充完整。（8分）




( ) ( )欲试 专心( ) ( ) 化（ ）为( ) 聚( )会( )





( )以为( ) 神采( ) ( ) 赴（ ）蹈（ ） 任（ ）任（ ）

答

五、我会查字典。（4分）




1.“漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音




节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。




“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流 （2）满、遍 （3）没有限制，没有约
题

束
“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”应取第
( )种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第( )种解释。
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题
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六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1、这道题看起来很复杂，（ ）做起来并不复杂。
2、（ ）平时多看多听多想，（ ）能写出好文章。
3、妈妈穿的衣服（ ）美观（ ）大方。
4、（ ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（ ）在坚持训练。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

2、您为我付出了这样的高的代价，难道不足以表达你对中国人民的友谊？（改为陈述句。）

3.“我犹如一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。”这个句子把我比作一只
（ ），我会写这样的句子：
4、“秋天，枫叶拍红了手掌。”这句话把（ ）当人来写，它会（ ）。
从这个句子里我知道秋天枫叶的颜色是（ ），形状像（ ）。
八、 按原文内容填空。(7分)
1.山下兰芽短浸溪, 。
2.《卜算子.送鲍浩然之浙东》作者是 代诗人 。
3.欲问行人去那边？ 。
4.若到江南赶上春， 。
5.《浣沙溪》作者是 代诗人 。
6.游蕲水清泉寺， ， 。
九、口语交际。(5分)
期末考试临近,大家都在做最 后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读
书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但 也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏
欲睡,使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是
2.校长否定的是
3.校长的目的是
十、课内阅读。(11分)
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠 忽然转动起来。他感到很奇
怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与 做梦有关呢？会
是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实 验对
第21页 共4页

象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今 ，
人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长
短。 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善
于“打破砂锅问到底”的 人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
在科学史上，这样 的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么， 当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
1.解释“见微知著”：

“只要…就”说明：

用“著”字可以组词
2.为加点字注音：转动 漩涡 实验 试验
3.选段第一节中列举了奥地利医生的事例，百思不得其解这一成语写出了这位医生
4.选文中介绍了哪三个典型的事例，分条写出。

十一.课外阅读。（14分）
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来 到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期
是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地 说，“上个星期，在一次执行“严打”任务时，几个歹
徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他 奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、
博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了 一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸
失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋 他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”
说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地
第22页 共4页

把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、选择文中括号内适当的字写在横线上

2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----（ ） 犹豫----（ ）
3、找出文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”相照应的句子。

4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才
是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？


十二．习作 （20分）
日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可 能引起你的深思、也可
能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一 件事情。注
意：通过一件事来写,围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。450字左 右。

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二

总分



















第23页 共4页





























人教版六年级下册语文期末试卷25（新审定教材）
一、看拼音写词语。（10分）
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō chà zǐ yān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuan shāo huá xiào dǎo gào sōng chí jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
茎上（jīng jìng）蛟龙（jiāo jiǎo）叶柄（bǐng bǐn） 触角（cù chù）
鲜红（xiǎn xiān）牢固（náo láo） 静谧（yì mì） 大振（zhèng zhèn）
三．辨字组词（5分）
畜（ ）勤（ ）滋（ ）据（ ）崖（ ）滴（ ）
蓄（ ）鞋（ ）磁（ ）苟（ ）涯（ ）摘（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
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花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错
五、我会查字典。（4分）
“计”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），
再查音节（ ）。“计”字在字典里的解释有：1、计算； 2、测量或计算度数、时间的仪器；3、
主意、策略；4、做计划、打算；5、姓。“不计其数”的“计 ” 应取第（ ）种解释，“阴
谋诡计”的“计” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
如果……就…… 虽然……但是……
只要……就…… 无论……都……
1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

八、 按原文内容填空。(7分)
1.燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（ ）的时候，桃花（ ）了，有（ ）的时
候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？<匆匆>
2.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了 ，同时字里行间处处透露
出 。
3.咬定青山不放松， 。
4. ，要留清白在人间。
5.咬定青山不放松， 。
6. ，要留清白在人间。
第25页 共4页

7.盈盈一水间, 。
九、口语交际。(5分)
情境：广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品……
要求：如果你是售货员，你会怎 样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关
话语。（约100字）



十、课内阅读。(11分)
最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠 忽然转动起来。他感到很奇
怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与 做梦有关呢？会
是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实 验对
象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长
短。 洗 澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善
于“打破砂锅问到底”的人 ，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
在科学史上，这样的 事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么，当 你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
1.选段出自 ,作者是 ,这是一篇 。
2.用简练的语言概括第一自然段的内容。


3.文章题目《真理诞生于一百个问号之后》是课文的主要观点。课文主要用事实论述了


4.文章主要运用了用 的写法论述道理。
十一.课外阅读。（14分）
别了,我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着,沿途 停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,
那是帝国主义的军舰。
两岸 是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像
顽皮的小孩儿似的跳 跃不定,水面上一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
第26页 共4页

我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放 弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇
士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战 斗着。我这样不负责任地离
开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终 将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离
开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器 。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的
勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当 我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国
旗的伟大的中国舰队 。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇
士们,我将加入你们的队伍, 以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!
1.用“ ”画出短文中的一个比喻句。
2.朗读画“ ”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是( )。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
3.短文中“我”为什么要离开中国?(4分)


4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是( )。
A .作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,
内心对 祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人
十
二．
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
习作
（20

分）
在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的 语言文
字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。








第27页 共4页



































人教版六年级下册语文期末试卷21（新审定教材）
一、看拼音写词语。（10分）
tuī cí nà hǎn chéng xiàng dǎn qiè xū zhāng shēng shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jī xiè zūn xún wēi’é yāo ráo wàng méi zhǐ kě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
笑盈盈（yín yíng）乘凉（chéng céng）屹立（yì qǐ） 风号浪吼（hàohǎo）
横贯（guài guàn） 缝隙（féng fèng） 划桨（jiàng jiǎng）树梢（xiāo shāo）
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三．辨字组词（5分）
吞（ ）慕（ ）雀（ ）版（ ）掌（ ）旗（ ）
蚕（ ）幕（ ）劣（ ）板（ ）撑（ ）棋（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
不容( )( ) 神( )鬼( ) 神来( )( ) 人迹( )( )
应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( )
五、我会查字典。（4分）
“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里的解释
有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一
部著作——《水浒传》。
2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4.昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、家乡的挂华雨真是个美丽的地方。（修改病句）

2、人们说它在望哨，但不能确认它是否真的在望哨。（改为反问句）

3、它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（仿写比喻句）

4、小花鹿在河边走。（改为拟人句）

八、 按原文内容填空。(7分)
1.春城无处不飞花， 。 轻烟散入五侯家。
2.今夜月明人尽望， 。
3. ，任尔东南西北风。
4.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植— 回到英国”的
顺序来写的。 ( )（判断对错）
5.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。( )（判断对错）。
6.盈盈一水间, 。
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九、口语交际。(5分)
有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印机就可以让 你的字写得很漂亮，不必在那么辛苦
的写字了。”对此说说你的看法。


十、课内阅读。(11分)
越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，( )我很 痛苦。这样过了许多天。父亲
一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样 子太可怜了，也许
自己有什么高兴的事，”①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，( )
只许看，不许动。”
没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 ②父亲取出一把小刀，
把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，[ 图片]钉住几
个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界( )被表盖
保护着，( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是
过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．文中句子①是( )描写，②是( )描写，③是( )描写。
3．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它?


4．为什么没有请求，父亲就主动给我看表了呢?


十一.课外阅读。（14分）
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书 ,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,
于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书 。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生
梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同 前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗
暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一 次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完
全无法明白,甚至 取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯
才恍然大悟。可是这件事全 被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
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后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留 一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,
意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三 个十天加在一起,所以一个月后才
去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步 提亲,并且下了聘礼。梁
山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后, 相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同
时希望祝英台能前来探望一 番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起
安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英 台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,
并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓 时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓
竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上 又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影
相随的蝴蝶……
1. 联系上下文理解下面的词语。
一见如故:
义结金兰:
2. 用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东
方 之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?

十二．习作 （20分）
你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来 。叙写的时候,故事情节
要有详有略,结构要完整,字数400字左右。









一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分




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人教版六年级下册语文期末试卷13（新审定教材）
一、读拼音写词语。（6分）
píng lùn zhān yǎng qīng cuì jìjìng wàn xiàng gēng xīn
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( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
hóng hú shǎn shuò wēn xīn xuàn rǎn wěi wěi dòng tīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”画出正确的读音。（6分）
颤
．
抖（chàn zhàn） 默书簿
．
（bù bó） 单调
．
（diào tiáo）
搅和
．
（he huo） 苦闷
．
（mēn mèn） 薄
．
饼（báo bó）
三、辨字组词。（5分）
炊( ） 哄（ ） 澡（ ） 测（ ） 胀（ ）
饮（ ） 洪（ ） 躁（ ） 侧（ ） 怅（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )知非福 聚精( )神 跃跃( )试 垂头( )气
残（ ）末（ ） 不可（ ）（ ） （ ）而不（ ） 翻（ ）倒（ ）
五、我会查字典。（4分）
用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再 查音节＿＿＿＿。（1分）“漫”在字典里的解
释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3） 莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，
长。 “漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长 夜漫漫”的“漫”应选第＿＿＿＿种
解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释（3分）
六、填写合适的关联词语。（8分）
1.大黑猫得意扬扬
．．．．
地念了一阵经。(4分)
(1)解释加点的词语:

(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写二个。

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)
既然……就…… 即使……也……
虽然……但是…… 不但……而且……
( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
七、按要求写句子。（6分）
1.在大年夜里，谁能买她昀火柴呢? （改成陈述句）

2.中国共产党和革命军队的全然宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

3.春风吹绿了田野。(改为拟人句)
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4.

这个仪式你难以回避。（改为否定句）

5.

荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

6.书是精神食粮，怎么不可以煮呢？（改为陈述句）

八、按课文内容填空。（8分）
1.

爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕 ，不肯投降，他气壮山河的说：“_________________ ，
_______________。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。”
2 .人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，__________________ _”；
表现杜甫万分激动的诗句是“___________________，白日放歌须纵酒，__ _________________”。
3. ，变则通，通则久。
4.《十五夜望月》中___________ ，_____________ ____。两句从作者的一群人的望月联想到
天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大 ，含蓄不露。
5.春风又绿江南岸， 。表达了诗人远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日
返回家乡的心情。
6.

小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不
要人夸好 颜色， 。”
7. ____________________ ，_________________。两句写的是白昼风光， 描写了整个长安柳
絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光
九、口语交际。（5分）
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词
来 ：默默无蚊（闻）；衣衣(依依)不舍；骑（其）乐无穷。对于这类广告，同学们褒贬不一，
老师决定组 织一次辩论赛。你支持正方
还是反方呢？请把你的理由说出来。


十、课内阅读。（9分）
他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫
那天晚 上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：“今
天，托米发现了一 本真正的书！”
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这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告 诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾
经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的 。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像他
们 平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读
过的那些字仍 然停留在原地。真是有趣极了！ “呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，
就得扔掉，多浪 费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别
的许许多多书看，我可用不 着哪天把它扔掉！”
“我也不会扔掉。”玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。托米已经13
岁了。
她问：“你在哪儿找到这本书的？”
“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”
他又说道。
“书里写的什么？”
“学校。”
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校 有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌
学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师 一次又一次地给她做地理测验题，
她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找 了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么
的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以后就不知
道怎样装 上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑糊糊的，又大又丑，上面还带
着一个很大的荧光屏 。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。
这倒也无所谓，最让她厌烦的是 那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是
要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答 卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会
用这种语言和机器教师对话了。
视察员把机 器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太
太。我认为是这个机器里的 地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适
合于十岁孩子的水平了。说实在的，她 总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛
琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望 他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老师就被搬走了
将近一个月之久，因为历史那部分的装置完 全显示不出图像来了。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
托米用非常高傲的眼光 瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前
的一种老式学校。”接着他一字一顿说 ：“几百年前。”
玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。”她站到托米身后看了 一会儿
那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”
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“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。”
“真人可没那么聪明。”
密


“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”





“不可能。真人不可能知道得和老师一样多。”




“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。”


玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”
封




“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，




所有的孩子都到那儿去上学。”




“所有的孩子都学一样的功课吗？”

线

“那当然，如果他们年龄一样的话。”




“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的




智力。另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。”




“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干
内


脆别读这本书。”




“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。




他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。



“玛琪！该上课了！”
禁



玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。”




“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。”





玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？”

止

“也许行吧，”他冷冷地回答。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧



书。





玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等着她。除了星



期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学

答

习，成绩会更好一些。




电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。”




玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，




他们上的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在 校园里笑呀、闹呀，他
题

们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他 们学的功课都一样，这样，做作业
的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……
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机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把12和14这两个分数加在一起──”
玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！
（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）
1. 几百年以后，两个在“机器学校”读书的 孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校
有哪些了解？用简短的语言加以概括。（2分）
2. 未来的
“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点。请你结合文章内容各举一例进行简 要
说明。（2分）

3. 针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。（2分）

4. 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？（3分）


十一、课外阅读（10分）
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍- -些阳光在这儿。寂寞是这
里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容 下所有纷扰。美丽是不甘寂寞
的，因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。这不怪它，它也是一- 朵花，是花，就希望得到
艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一-朵花，它没有 办法去选择环
境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那 条
小溪里自己的影子。
它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那 花瓣的影子在水中漾着，
像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁 、清澈;没有
水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开 始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的
时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平 原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山
的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在 人们抬头仰视她美丽的刹那，春天
的第一-缕阳光照在了她盛开的笑脸.上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容--- 切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于
自己的阳光和春天。
第37页 共4页

“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春.....
1.野百合原本生长在怎样的环境中?后来它的生长环境又有了什么变化?（2分）

2.野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天”（2分）

3.请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。（2分）

4.文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”?后来又是什么使它“释然”了?
（2分）

5.从这株野百合身上，你感悟到了什么?（2分）


十二、作文。（25分）
要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的 是大合作，请选择其中的
一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于550个。

























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人教版六年级下册语文期末试卷16（新审定教材）
一、
读拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词

语。
（6
分）
shū jí chǔ cún pàn luàn chóu chàng yín rén rù shèng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chái fěi kǒng jù yuán xiāo gé mìng zhǎn dīng jié tiě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确读音。（6分）
惩罚(chéng chěng) 兴奋(xìng xīng) 教诲(huǐ huì)
徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)
三、辨字组词。（5分）
珊( ) 苟( ) 扉( ) 拌( ) 辅（ ）
栅( ) 佝( ) 啡( ) 绊( ) 铺（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
（ ）灯（ ）彩 （ ）心似（ ） 乌（ ）之（ ） 流水（ ）（ ）
（ ）然不同 （ ）（ ）动听 （ ）空见（ ） 五（ ）四（ ）
五、我会查字典。（5分）
“强”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “深”字在字典中的解释有：①深奥;
②颜色深;③感情厚;关系密切;④距离开始的时间很久;⑤十分 。“夜深人静”一词中的“深”
应选第( )种解释;“深情”一词中的“深”应选第( ) 种解释；“深思熟虑”一词中的
“深”应选第( ) 种解释。
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六、填写合适的关联词语。（4分）
1.这支钢笔( )爸爸买的，( )学校奖给我的。
2.你( )答应星期日给小明补课， ( )应该按时去。
3. ( )多看，多读，多写，( )能提高作文水平。
密

4. ( )蜜蜂不辞辛苦的酿蜜,为人类造福，( ) 人们喜爱它。



七、按要求写句子。（10分）




1、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。(2分)




我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。

封






2、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句)(2分)








3、把陈述句改写成反问句。(2分)

线

对破坏环境的行为我们一定要制止。








4、缩句。(缩到最简处)(2分)




受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。

内






5、修改病句。 (2分)




人参是东北的三大特产。





禁

八、按课文内容填空。（8分）




1. 爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, _______ , 。”老师鼓励我在学



习上要做到“青,取之于蓝而_____ 。”




2.一儿曰:“日初出 ,及其日中 ,此不为 者 而 者

止
乎?”




3.我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,



_______ , _______ 。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》



中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, _______ 。”



4.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是 树欲
答


静而风不止， 。




5.盈盈一水间， 。写出了牵牛织女相隔在银河边，含情脉脉相对无言的痴



痴凝望。




6. ，山是眉峰聚。以美人之眼比喻为秋水，闪亮剔透，眼波“横”而
题

未流，含而不露。
7. ，一枝红杏出墙来。寓意一切新生物都是禁锢不了的，它必然会蓬
勃发展。
8.

春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春
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风又绿江南岸， 。”
九、口语交际。（5分）
双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。小云的爸爸又不想让她去，她又不想
错过这 次机会。怎样说服爸爸，请你给小云出主意。


十、课内阅读。（7分）
詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这
类说法不应该出自工程人员之口
铁路要经过很多高山 ，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高、岩层厚，詹天佑决定 采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一
百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商 量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一
口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期 缩短了一半。
1、给文中没有标点符号的地方加上标点。(2分)
2、“大概、差不多”的 意思是_______________________________________________ ______(1
分)
3、本段重点写了詹天佑主持开凿隧道。其中开凿居庸关隧道采用的是 的方法，因为 。开凿
八达岭隧道采用的是 的方法，因为 。(2分)

4、你认为詹天佑是一个什么样的人?抓住本段的一两处具体说明。(2分)

十、课外阅读。（11分）
温暖的书
窗外是久违的春天，明媚而和煦；案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……
春天和书和我，在一起，真好。于是，我再次想到一个问题。想到了书想到了读书。进而
追问那个虽则 浅近但却无法准确定义的问题――书是什么，读书是什么。我想，即使与书真诚
地相处了那么多的光阴与 岁月，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉
得她很美，读她很美。
1 857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：“读书是为了活着”。这话
平实得像个不 识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话
说得真是风雅极了――它 涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活
着还是死去”以及由此引发的如何活 着如何死去，确是一个问题。一个大问题。
中国人也说得好。印象深刻的，比如西汉刘向说：“书，犹 药也，善读可以医愚”，真乃
一语动魄；宋人黄庭坚说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来 可谓如芒在背；苏
轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈；清人郑板桥则另有妙句：“咬成几 句有用
书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙”。“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。好是好，却有标榜、功利和挑
逗之嫌 ；清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书；
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读书即未成名，究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。
毕竟，书也许就是温暖的；读书也许 就是享受这温暖；读书的人也许就是为了获取这样的
温暖――这算是我的一点体会。有了书，有了书的温 暖，我想，我也就大约活在春天里了。因
为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价 值，这个世界上高于金钱与物
质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。所以，我 就常常感到我也是
幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想，生命与春天和温暖相 融相伴，
那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。
据我所知，1995年联合国教科文组织为纪念 伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书
日”的时候（每年4月23日），倡议“我们这个星球上所 有的人，不管年轻还是老去，健康
还是疾病，富贵还是贫穷…… 都要把书作为自己一生的朋友（大意）…… ”在我看来，这不
啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。
所以 我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好；所以我也想，我们应该把书作
为一生的朋友，把读 书作为一生的任务；把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重
要的组成部分；进而把读书作为 我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而
获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心 灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属
于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、 一种优雅的谈吐和风度……
那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。
1．第一段在文中起什么作用？（2分）


2．联系全文，回答下面问题。(4分)
（1）春天和书和我，在一起．直好。（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同？）

（2）只是觉得她很美，读她很美。（句中的“她”表达作者怎样的感情？）

3．如何理解第四段中的第一向话“中国人也说得好”？（2分）

4．作者认为“接近伟大的心灵”，进而“滋养”并壮大和塑造我们的心灵“上读书人应该重
视 和追求的终极目标。对此．俅是如何理解的，请筒要谈谈（2分）

5．文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句请你再补充—句（必须注明怍者）（1分）
_________________________________________________ _________________
十二、作文。（25分）
题目：一个令人________的时刻
提示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、 悲愤、高兴等。2、文笔流畅，内容生
动，情节感人。3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作 等方面的描写。


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人教版六年级下册语文期末试卷14（新审定教材）


一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分





一、读拼音写词语。（6分）
shēn qū xíng fá shǒu liǎn xī shuài rè lèi yíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī liáng yán jùn zhèng shí kuì jìu guī xīn sì jiàn
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
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二、填写正确的多音字。 （4分）
cui 清（ ） 憔（ ） ji （ ）托 （ ）寞
hóng （ ）毛 （ ）伟 jù 急（ ） 恐（ ）
三、辨字组词。（5分）
评( ) 娟( ) 判（ ） 咆( ) 俊( )
屏( ) 绢( ) 叛（ ） 刨( ) 骏( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )( )起舞 张灯( )( ) 破 ( )沉( )( )( )相关
( )( )以待 闻所( )( ) 万象( )( ) ( )( )不舍
五、我会查字典。（5分）
1.身临
．
其境( )
A.来,到。 B.挨着,靠近。C.遇到,碰到。
2.迫
．
不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。C.接近,狭窄。
3.引人入胜
．
( )
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。C.优美的
六、选择适当的关联词。（5分）
1.( )是平淡小事，( )能培养我们的责任心。
2.( )你愿意，明天我( )陪你去看看。
3.( )学会了与人合作，( )她的进步很快。
4.( )到了晚年，他( )仍然每天坚持作画三幅。
5. ( )博览群书，我们( )能获得很多方面的知识。
七、按要求写句子。（10分）
1. 书是精神食粮，怎么不可以煮呢？（改为陈述句）

2.改革开放改正了家乡贫穷落后的面貌。（修改病句）

3.

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？( 改为陈述句)

4.天空中飘着大雪。(改为比喻句)

5.

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

八、按课文内容填空。（8分）
1、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁 人志士为了祖国，抛头颅洒热血，
文天祥说道：“ ，留取丹心照汗青”。
2、___________ ，烈火焚烧若等闲。两句写的是熟石灰的煅烧过程。
3、何当金络脑， 。写出了诗人意图立功封疆的强烈感情。
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密













封













线













内













禁













止













答













题