新课标人教版六年级语文下册第五单元作文
心理健康的手抄报-五年级下册数学教学计划
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放
我和书的故事
从我看她的第一眼起，我的心中
就有一种莫名的感觉：“她与我有
缘。”以后的日子里，我便千方百计
地接近她，试图了解她，时间不长，
渐渐发觉，我
已深深地爱上了她。也
许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是
为了逃避令人窒息的x+y，我一
次又
一次地约她出来，从她那泛着清香的
扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世
界。
不为“书中自有黄金屋”，不求
“书中自有颜如玉”，不为功利，不
为分数，不为文凭，不为学历，只为
心中那份渴望，只为心中那片怡人的
“绿地”。她的知识是
那样的广阔无
垠，她的话语是那样的富有哲理；她
的目光是那样地温暖，好像能融化世
界上所有冰冻的心田，她的双手是那
样的温柔，好像能抚平人世间所有的
伤口……当我因失败而
痛苦迷惘时，
她总这样对我说：“真正的光明并不
是永远没有黑暗的时间，只是永远不
被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不
是永远没有卑下的情操，只是不为卑
下的情操所左右罢了；
当你要战胜外
来敌人时，首先得战胜你内在的敌
人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不
断地自拔与更新。”
当我因小小的成功而手舞足蹈
时，她总这样 对我说：“天外有天，
人外有人，强中更有强中手，真正的
强者，不但要经得起失败的考验，还
要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当
你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，
只怕别人已到 了峰巅了。”当我因“微
微的困惑”而不能自拔时，她总这样
对我说：“人的一生中会遇到很多 人，
有的是流星，有的是恒星。流星是美
的，可它终究是一颗流星，流星的意
义在于瞬 间即逝，流星的美也只源于
刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长
久，只能等待属于自己的那颗恒 星，
死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是
自己。”
当
我畏首畏尾踌躇不前时，她会
送来这样的诗句：“自信人生二百年，
会当水击三千里”；“长风
破浪会有
时，直挂云帆济沧海”；“我自横刀向
天笑，去留肝胆两昆仑”……是啊！
这
就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮
躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒
风，只要和她在一起，她
就会在热浪
之中营造一片清凉，在严寒之中托出
一份温暖。她就是书，这就是我和书
的
故事。
学习语文是享受
孔子说：“知之者不如好
知者，
好知者不如乐知者。”这也就说明了
学习一定要对所学的知识感兴趣，有
兴趣去
学习，是学好的根本，学习语
文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会
发觉其
中的乐趣，发现了学习的乐
趣，才有助于我们去持之以恒地学习
语文，没有持之以恒的精神，根
本学
不好语文。有的同学认为语文很无
聊，要背记的东西太多，所以根本不
想去学，成
绩当然也就上不去，所以，
兴趣对学习来说是很重要的。
其次
，学习语文是一个积累的过
程，不可一蹴而就，只有长期的积累
才能使语文学得更好。积累也就
需要
大量地阅读与背诵，当我们空闲的时
候，读一读，好的书籍或文章不仅能
丰富知识
，还能陶冶你的性情。不过，
不能只是读，还要思考，我们应准备
一个记录与摘抄的本子，在阅
读的过
程中将遇到的好的句子抄下来，并不
时地看看，让它们变为自己的东西，
当遇到
疑点，难点时，也要记下来，
与旁人讨论，听取别人的看法。这样
才会有所长进，水平才会提高
。
而且，阅读量大，知识就会十分
丰富，一个人的素质也会提高，眼界
就会更广，况且，写作也需要素材，
只有多看书，多留心身边的事，将书
中所讲与现实生活相联
系起来，写作
时才会思如泉涌，写出的文章才是好
的文章。古语云：“读书破万卷，下
笔如有神。”也就是说只有多读书，
才能写出好文章。大都知道这是什么
意思，但做到前一句的
人却不多，真
正喜爱阅读的并能从中得到知识的
人更是少之又少，所以，能写出好作
文
的人也不多。但我们要做这样的
人，也就是说，我们要学会阅读，要
喜欢去阅读，当我们看一本
书或者一
篇文章的时候，要去思考它的内涵，
去思考它的写作方法，去思考作者的
思路，再把其中好的方面运用到自己
的写作中，取人之长以补己之短。还
有，要好问，要记住不懂就要问，特
别是读课外的古文言文，古诗、词时，
其中有些字、词、句
我们不能完全理
解的，这就需要去查工具书，如果工
具书中查不到，或者查了之后仍然不
太明白，就要及时去问老师，及时地
弄明白，这样才能学好古诗文，切记
千万不能不懂装懂，
使自己的心中留
下疑惑，因为日月积累，会使心中的
疑惑越来越大。
语文就是一
门艺术，它需要我们
从读、说、写三方面去学习，去品味，
去发扬，读就是要去获取知识，去欣
赏。语文这门艺术，而说与写则是我
们对语文的体现，是我们学习语
文真
正的目的。既然就样，我校就更应该
利用空闲的时间去练习写作，多写才
能提高，
才能真正把文章写好，在与
别人的交谈中，学会运用自己从阅读
中获取的知识，这样，我们就能
将语
文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，
便不会觉得枯燥无味了
，反而会觉得
是一种享受，当我们把学习当作是一
种享受时，不学好也难了！
快乐的学习
同学们，大家好！今天我所要讲
的题目是《快乐的学习》。
学习是我们人类所特有的天性
。
假如没有了学习，就不会有传载中华
民族悠久历史的方块汉字，就不会有
蒸汽机、电
灯、电话的发明；假如没
有了学习，人类将永远生活在愚昧和
黑暗的原始社会中，也同样没有了
大
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可
以说，没有学习，就没有我们人类今
天的幸福生
活。
或许有些同学会认为，学习是一
件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可
是，你可
知道，在炮火硝烟的战争中，
和你们一样大的孩子们为了能够安
心的
不习，还必须有人站岗放哨，以
防敌人发现；你可知道，当年为了集
中营里可爱的小萝卜头能学
到知道，
难友们与敌人作了多少次斗争；你可
知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠
心的
老板打过多少次；你可知道，为
了在艰苦的环境中保护教科书，张指
导员付出了生命的代价，孩
子们席地
而坐，以日月为灯，以石板为桌；你
可知道，为了能够进入学校学习，现
在还
有许多生活中贫困山区的孩子
把自己捡破烂的钱作业学费——面
对这一切，面对他们，我们又有
什么
资格去说我们学习是痛苦的呢？
我们现在在学校里学习，有优美
的学习环境，有为了你们健康成长而
沤心沥血的老师，有精心呵护你们的
爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐
呢？语文课上可以体会到
祖国的深
远文化，数学课可以锻炼自己的思
维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体
育课可
以健康我们的体魄，科学课上
我们可以去认识大自然的奥秘，社会
课上可以尽览世界风情民俗—
—在
不断地学习中，我们的知识越来越丰
富，我们的素养在不断地提高，我们
在逐渐成
为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，
细心的学习，学习对于我们来说，才
是快乐的。我们不应该把学习看成是
差事，不应该去敷衍它，只有想
去学
习的，才会学到真正的知识，才会真
正体会到它的快乐。我们敬爱的周总
理曾经说
过：“活到老，学到老。”同
学们，让我们一起认认真真地学习，
让快乐伴随着学习，在学习中
体会真
正的快乐。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
收获
今天，早晨起来，天空一片乌云，
似乎要带来一个不祥的预兆。走在路
上风呼呼的刮在身上，凉
飕飕的！早
晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师
进修学校来听课。尽
管今天的天气十
分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，
但我的心情却是阳光明媚的，因为今
天我们五中的黄校长为我们上课，使
我这个曾经对作文感到十分头疼的
人，变成了一个十分喜
爱写作文的
人，让我觉得作文不再是一件很难的
事。
早晨，我来到了指定的地点
。老
师今天显得十分地和蔼与亲切。今天
由于是校长给我们讲作文课，所以我
浑身都充
满精神！我准备在这一节课
中让我摆脱以前对作文感到头疼的
问题，我决定要喜爱上作文，让我
对
作产生兴趣，正如我所想的那样。果
然事事都是想象般那样美好。
在今天
这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛
式滚动快速作文法，听了这堂课我的
收获还
真不少！其中使我明白了关于
作文训练的创新，我们在写作方面应
该要有创新的意识，只有经过
自己的
创新，才能获得最后的成功！还有我
们应该要对作文产生兴趣，只有这样
才能喜
爱写作文。我们在写作文前应
该要积极的去思考，努力去搜索素
材，在写作文的时候要灵活运用
各种
写作方法，让自己的作文句子通顺、
语句优美，内容精练，写后反复修改
才能成功
。
今天我的收获真不少，我相信我
以后作文一定能够写得更有创意。
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放