人教版初中英语课本结构以及知识点衔接
五一法定假日-记事记叙文
初中英语知识点以及衔接
七年级 上册
七年级是按新版教材写的，会与下午的内容有所出入。
Starter Unit
123
字母，读音，与what有关的的问句以及回答（这一部分完全是一个导入，没有任何难点可<
br>以说）
Unit 1
一般疑问句，what特殊疑问句问姓名、电话号码
数词：基数词（one, two`````），序数词（first,
second```````）
人称代词，形容词性物主代词
Unit 2
代词：this, that, these, those
Who特殊疑问句问人
人称代词
名词单复数
Unit 3
一般疑问句
名词性物主代词
Unit 4
Where特殊疑问句问方位
方位介词：on，in, under
连词：and
Unit 5
动词have现在时的用法
一般疑问句
肯定、否定的陈述句
关于性质的形容词：如interesting, boring
连词：but
Unit 6
动词like的现在时用法
一般疑问句
肯定、否定的陈述句
可数不可数名词
Unit 7
How much特殊疑问句问数量
Unit 8
When
特殊疑问句问时间
名词所有格
Unit 9
What, why, when,
who特殊疑问句
七年级 下册
Unit 1
情态动词can
一般疑问句问爱好
What特殊疑问句问爱好
动词不定式
Unit 2
What time when特殊疑问句问时间
频率副词
Unit 3
How how long how far特殊疑问句
方式状语
Unit 4
祈使句
Can 表示允许
情态动词：must， have to
Unit 5
Why,
what, where特殊疑问句
Because的用法
关于性质的形容词
Unit 6
现在进行时
What特殊疑问句、一般疑问句（与现在进行时结合）
Unit 7
现在进行时
How，what特殊疑问句
Unit 8
There be 句型
Where特殊疑问句
方位介词：如in front of, next to···
Unit 9
What特殊疑问句
描述外表的形容词
选择性的一般疑问句
Unit 10
Would like 句型
What特殊疑问句
Some any 的用法
Unit 11
一般过去时
How特殊疑问句、一般疑问句（与一般过去时结合）
描述性形容词：如expensive，cheap
Unit 12
一般过去时
Whatwho特殊疑问句（与一般过去时结合）
初一主要语法点是：
一般、特殊疑问句；
代词：人称代词、物主代词、指示代词；
名词单复数
介词
连词
形容词
动词的用法
状语
时态：一般现在、过去、将来、现在进行
情态动词
特殊句式
八年级
1、七年级学形容词，八年级就开始学形容词的比较级和最高级的变化形式。如若七年级这<
br>一部分有欠缺，八年级这些形容词不会再学，但会考到他们的变化。
2、情态动词，七年级这一部分重点只有can must have
to，但八年级就扩展到should could
will以及其否定形式，情态动词用法辨析难度
加大。如果七年级的情态动词掌握的模棱两可
不清晰，八年级这一部分的学习就非常容易出问题，而且会
影响九年级情态动词这一考点学
习内容的深化。这一部分是整个中学阶段的重难点，不仅中考会考，高考
也会考，所以这一
部分差的话，连高中学习也会有影响。
3、状语从句
七年级学习的状语是这一部分的基础，而且常见的很多连接词都是诸如where when that
ifas unless等等这样之前学过的单词，但是在从句中他们之间的用法的辨析就是，比单纯单
词词义差异复杂得多的。 不仅如此，复合句是语法中的一个难点，而且状语从句是整个初
中时
期最重要的从句种类。这一部分学好非常重要，和情态动词一样，对高中学习都很有影
响。
4、非谓语动词
之前七年级有接触过不定式与动名词，但是到八年级这一部分
内容就亟需系统化。尤其是这
两者的区别用法。比如当一些动词接不定式与动名词时，意义会发生变化的
情况，是一个重
要考点。
5、时态
过去进行时、现在完成时是这一年级
新接触的时态。这时候，七年级对事态的掌握情况就非
常重要，因为时态之间的比较区分是初中阶段的重
难点。如果七年级时对时态不是很清楚，
那么就会非常容易在八年级的时候把不同时态的用法混淆。比如
：现在完成时与一般过去时
或是过去进行时（这是中考题会考的内容）。
九年级
Unit1 How do you study for a
test? 学习（动词+by）
Unit 2 I used to be afraid of
the dark. 过去（used to）
Unit 3 Teenagers should
be allowed to choose their own clothes.规矩（should
+be allowed to）
Unit 4 What would you do?
兴趣和困境，提建议（should 提建议）
Unit 5 It must belong to
Carla. 野餐（must, might, could ,can’t ）
Unit 6 I
like music that I can dance to. 音乐（that, who引导的状语）
Unit 7 Where would you like to visit? 假期（
表达愿望would, hope）
Unit 8 I’ll help clean up the
city parks. 提供帮助（动词短语）
Unit 9 When was it
invented? 发明（被动语态）
Unit 10 By the time I got
outside, the bus had already left. 糟糕的日子（过去完成时）
Unit 11 Could you please tell me where the
restrooms are? 询问信息（间接引语）
Unit 12 You’re
supposed to shake hands.习俗（supposed to+不定式）
Unit 13 Rainy days make me sad. 感觉（ make sb.
+定式， make sb.+形容词）
Unit 14 Have you packed
yet? 最近的假期（现在完成时with already and yet）
Unit 15
We’re trying to save the manatees! 环保（复习句子的结构）
九年级是一个全面深化学习内容的过程，是七八年级基础上的拔高，就是在为中考作全面的<
br>准备。上面的内容非常直观，可以看到每单元重点。
1、情态动词的进一步深入是九
年级的一个重要内容，完全是在八年级情态动词基础上来的，
因而想学好这一部分，八年级情态动词的基
础必须扎实。
2、常用的重点的动词以及动词短语的辨析与使用。这些东西都是整个初中阶
段一点点积累
来的，是单选与完型常考点也是必考点。我们可以做到的是集中整理这部分的重点，然后带
着学生记忆。
3、单词量，如果这个时候单词量还存在问题（比如填单词的题型总
是会错到三个以上），中
考就危险了，因为这会影响到卷面的方方面面，听力要考词汇，单选、完型必考
易混淆的词
汇和短语，阅读需要基本的单词储备，单词拼写更是直接考单词，作文想要高分必须要漂亮<
/p>
的词汇。
4、时态。九年级学到的时态有现在完成时、过去完成时，
时态的区分更加困难，题目难度
升级，八年级的基础就很重要了。如果在八年级的时候这一部分有问题，
是必须要话一定时
间来专门补时态这一部分内容的，这肯定是在增加九年备战中考的压力。
5、时态语态结合题型开始出现（比如12年49题，13年46题，这是安徽中考一直在考的
难点），要求学生对时态的掌握要清楚熟练。这部分也是高考考点，对高中的学习影响也很
大（高考题常
考时态语态结合题）。
6、句子的结构。这是在熟悉掌握初中知识基础上，学习句子的基本
结构，有助于串联起知
识点，为中考、高中做准备。而且，分析句子结构本身就是在考试一种处理长难句
的方法。
这一部分对学英语非常有用，但是只要有了扎实的基础，也就是学好七八九年级的知识点，<
br>才能理解掌握。