人教版初二音乐课本目录

绝世美人儿
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2020年10月22日 14:52
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武昌职业学院-韩语三级

2020年10月22日发(作者:胥鼎)



初二音乐(人教版)教材解读


一、整体把握:
1、教材难易度适中,教师易把握准确教材的重难点;
2、教材仍然采用每单元一歌、一种主要音乐知识学习的体系;
3、教材依然以欣赏课作为音乐技能与能力培养的主要方式;
4、教材扎根于中国民族音乐,适当增加外国音乐拓展音乐视野;
5、教材同样体现了艺术的综合性、人文性。
二、关于知识结构、技能与能力:
1、 教材结构:
第一单元:绿色家园;第二单元:西南情韵;第三单元:瑰 丽的电声;第四单元:
歌剧世界;第五单元:化蝶;第六单元:婆娑舞姿
2、 音乐知识:
第一单元:音画、组曲、管弦乐队;第二单元:西南少数民族民歌、小提琴独奏;
第三单元:电声乐队;第四单元:歌剧;第五单元:协奏曲;第六单元:舞剧(芭
蕾舞剧)
3、 技能能力:
第一单元:关于“音画”(艺术通感)的认识:听音乐,选画面;听音乐,想像情

达成方式:(1)歌曲:《给未来一片绿色》;(2)借助于对两首中外管弦乐
组曲的选曲:标题音乐《 瀑布与溪流》,《日出》的欣赏来完成;
第二单元:关于音乐创作与民歌的关系
达成方式: (1)歌曲:原始民歌《阿西里西》(贵州彝族);《歌唱美丽的家
乡》(苗族民歌)
(2) 欣赏:创作民歌《远方的客人请你留下来》(来源于彝族民歌);创作管
弦乐曲《瑶族舞曲》;小提琴独 奏《苗岭的早晨》
第三单元:试用电声乐队中的乐器(如电子琴、电子合成器)编配乐曲
达 成方式:(1)歌曲《大海啊,故乡》(电声乐队伴奏);(2)欣赏《渔舟
唱晚》分别用筝、电子合成 器演奏的不同效果;欣赏美国作曲家雅尼一人用电声
乐队演奏的《夜莺》,区别电声乐器与传统乐器的不 同;
第四单元:了解中外著名的歌剧,聆听歌剧选段;整理歌剧资料汇集成册
达成方式:( 1)演唱歌剧选曲《猎人合唱》;(2)欣赏《洪湖赤卫队》选曲
《看天下劳苦人民都解放》、《茶花女 》选曲《饮酒歌》、管弦乐《卡门序曲》;
了解古今中外的著名歌剧。
第五单元:感受同一主题的不同艺术表现形式
达成方式:(1)歌曲:《化蝶》;(2)欣赏 越剧《梁山伯与祝英台》选段、
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,认识“协奏曲”这一音乐形式
第六单元:通过对芭蕾舞剧的学习,体验音乐与舞蹈的关系,知道音乐在舞蹈中
的作用
达成方式:(1)芭蕾舞剧选曲:《红色娘子军连歌》;(2)欣赏曲目芭蕾舞
剧《天鹅湖》场景音乐 、《西班牙舞曲》、舞剧《丝路花雨》选曲《飞天仙子》

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