北师大版小学一年级数学下册第一单元测试题及答案.docx
互联网新闻信息服务管理规定-二年级下学期班主任工作计划
北师大版小学一年级数学下册第一单元测试
题及答案
一、
填空
1、68
里面有（
）个十和（
）个一。
2、在数
123 中，个位是
，十位是 ，百位是 。
6
的数是
3、比最小的两位数大
3 的数是
，比的两位数小
）和（
）。
4、与 89
相邻的两个数是（
5、
我是由 2
个十
我加上 30 就是 90。
和 7 个一组成的。
二、
在 里填上 “＞”、 “＜
”或“＝ ”号
33－ 5 22＋ 6 59－ 6 59－ 14 27＋ 5 27＋
8
72－ 8 66＋ 3 35＋ 7 61－ 19 37－ 21 8＋
9
16 角 2 元 6 元 8 角 68 分 23 角 2 元
3 角
三、
先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来。
七十二
二十三 六十八 一百 五 八十九
四十三
四、
数一数、填一填。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
五、
列式计算：
1． 12 加 9 得多少？
2、55 减 17 得多少？
3、被减数是 27，减数是
18，差是多少？
4．两个加数都是 49，和是多少？
5、 7 个
8 的和是多少？
6、 4 个 6 的和与 3 个 7
的和，它们一共是多少？
六、
应用
1、
某小学一年级甲班男生有
26 人，女生比男生少 7 人，问
（ 1）
女生有多少人？
（ 2） 该班级共有多少人？
2、 妈妈带了 90
元钱，买鞋子用了 55
元，她还想买一条裤子，价格是
若够，还剩多少？若不够，还差多少？
。
试题答案
（ 4 ）个 （ 5 ）个 （ 9 ）个 （ 7）个 （ 4
）个一、填
空
1、 6 8
2、 3 2 1
3、 13 93
4、 88 90
5、 27
60
二、
= ﹥ ﹤
﹤ = ﹤
﹤ = =
三、
72 23 68 100 5 89 43
5 ﹤
23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100
四、
五、
40 元，钱够吗？
1、12+9=21
2、55-17=38
3、27-18=9
4、49+49=98
5、8× 7=56
6、6× 4+7 × 3=45
六、
1、⑴ 26-7=19（人）
⑴ 26+19=45（人）
2、55+40=95（元） 95﹥ 90 钱不够
95-90=5（元）
还差 5 元
评分标准
一、每空 2 分，共 22 分；
二、每题 2 分，共 18 分；
三、写数每个 1
分，共 7 分。排序 5 分，共计 12 分；
四、每空 2 分，共
10 分；
五、每题 4 分，共 24 分；
六、每小题 7 分，共 14 分；
共计 100 分。
试卷说明
本套试题共六道题，总分
100 分。
首先，第一、二、五题，占试题总量的 60%，题型较简单：第一题 “填空
”，重点考察学生对基
础知识的掌握情况；
七、 第二题 “在 里填上
“＞ ”、 “＜ ”或 “＝ ”号 ”，考察学生对比较及 “元、角、
分
”知识的掌握情况；
第五题 “列式计算
”，主要考察学生理解题意的能力以及计算能力；
其次，第三、四题，占试题总量的
25%。有一定难度，考察学生对基础知识和基本技能的更
进一步的运用能力：
第三题
“先写出下列各数， 再按从小到大的顺序排列起来
考察了学生对读数写数以及排列等
知识的掌握及运用能力；
第四题 “数一数、填一填
”考察了学生对所学图形的掌握情况；
再次第六题 “应用 ”，占试题总量的
15%，进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求
学生熟练掌握基础知识，能够熟练运用，有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，能够面向中等水平偏下（考虑到城乡）学生，情
景性较强，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求
,基础知识覆盖面很大 ,突出教材重点，重视知识和技能的
考查，重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题的编排上，注重从学生的学习方法入手
,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的
,体现了 “以人为本
”的思想。
灵活运用知识的能力
,注重对学生创新能力及实践能力的引导
3、试题呈现形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重对学生灵活、综合运用知识，
解决生活中问题的能力的考核
,体现了素质教育的特色。