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2019北师大版四年级数学下册同步练习试
卷
要想在考试中取得好成绩 就必须注重平时的练习与积
累，查字典数学网为大家整理了四年级数学下册同步练习试
卷，小朋 友们一定要仔细阅读哦!
2019北师大版四年级数学下册同步练习试卷
一、填空题(20分)
1、223 的倒数是( )，( )和2.4互为倒数。
2、填上适当的数。
25 立方米=( )立方分米 1.5平方米=( )平方米( )平方分米
0.79升=( )立方分米=( )立方厘米
3、在括号里填上适当的单位名称。
小明身高约是135( ) 一杯牛奶的容积约是250( )
一个文具盒的体积约是160( ) 一种冰箱的容积是186( )
4、一个班男生人数的23 正好和女生人数的34 相等，男生
人数是女生人数的( )( ) 。
5、一个正方体的棱长的和是60厘米，它的体积是( )方立厘
米。
6、一个长方体正好可以截成两个正方体，截开后表面积增
加了18平方分米，这个长方体的体积是( )立方分米。
7、一本书第一天看了全书的38 ，第二天看的是第一天的
34 ，两天共看了这本书的( )( ) 。
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8、在()内填上、、=.
79 56 ( )79 79 ( )79 56
9把一个长10厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体，捏成一
个正方体。这个正方体的体积是( )立方厘米。
10、一个长方体底面是一个边长5厘米的正方形，前面的面
积是40平方厘米 。这个长方体的体积是( )立方厘米，表面积
是( )平方厘米。
二、判断题(8分)
1、一件衣服打八折后，再提价210 ，价格不变。( )
2、用9个正方体可以拼成一个更大的正方体。( )
3、一个棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积一样大。( )
4、一个长方形长增加15 ，宽减少15 ，面积不会发生变化。
( )
5、同样长的两根绳子，第一根用去14 ，第二根用去14 米，
第一根用去的多。( )
6、真分数的倒数大于1。( )
7、一个物体的体积一定比它的容积大。( )
8、ba 的倒数比它本身大，这个数一定是真分数。( )
三、选择题。(10分)
1、下面图形都是由相同的小正方形组成的，( )图形不折成正
方体。
2、把3个棱长是2厘米的小正方体拼成一个长方体，表面
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积减少了( )平方厘米。
A、32 B、16 C、8 D、4
3、一个数的倒数小于1，这个数一定是( )。
A、小于1的数 B、大于1的数 C、是自然数 D、是假分数
4、正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大( )，体积扩大( )倍。
A、2 B、4 C、6 D、8
5、 如果 a 12 =b45 =c13 (a、b、c均不为0)，那么( )
A、ac B 、 bc C、cb
四、计算题(30分)
1、直接写出得数。(10分)
38 +12 34 -35 16 35 512 56 914 712
718 314 1021 1415 38 -19 54 -45 3524 712
2、用你喜欢的方法计算(12分)。
712 15 +512 5 38 -310 56 741 131 +3441 31 15 (112 +16 )13
16 1124 -38 411 47 78 89 47
3、解方程(4分)
36x=23 56 x=55
4、列式计算(4分)
甲数是乙数的57 ，甲数是35，甲数比乙数少多少?
甲数的23 和乙数的35 相等，甲数是59 ，乙数是多少?
五、解决问题(30分)
1、一桶油连桶重26千克，倒出15 后连桶重21千克。这桶
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油原来多少千克?
2、小明家新买了一台洗衣机，请你帮他算一算。(1)放置这
个洗衣机根占多大的面积?
(2)如果给洗衣机缝制一个布罩根多大面积的布块?
3、把一个土豆完全浸入一个装有水而 且棱长是20厘米的正
方体的容器里，容器里的水上升了0.5分米。这个土豆的体
积是多少?
4、修一条路，已经修了200米，比没修的34 多50米，没
修的路有多长?
5 、庆六一计划一些做红花，小明已经做了12朵，小芳已经
做15朵，小芳做的正好是计划任务的13 ，还根做多少朵红
花?
6、果园有苹果树32棵，梨树棵数正好是苹果树的38 还是
桔树棵数的23 ，桔树多少棵?
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学 生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死” 的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让 学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条
成语、 300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
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富。 这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色 添辉。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称 为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称 “讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“ 武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教” 在古代
不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教 ”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不 谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具 有的基本概念都具有了。
7、王叔叔把一张长4.5分米、宽3分米的铁皮的四周分别剪
去一个 边长5厘米的正方形，焊制成一个无盖的长方体盒子。
这个盒子的容积是多少立方分米?
六、 用3个同样大小的正方体拼成一个大长方体，长方体的
表面积比原来3个正方体表面积的和少了64平方 厘米，原
来每个正方体的表面积是多少平方厘米?
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首 皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻 底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
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单,每天花3- 5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在 每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查 等等。这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财< br>富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来, 使文章增色添辉。
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