【2019最新】精选七年级数学下册2-4用尺规作角教案1新版北师大版
余年寄山水
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2020年10月23日 01:24
最佳经验
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题目看错的原因：、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；、精神恍惚看错
（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不
想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微
的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于兴奋型马虎。
【2019最新】精选七年级数学下册2-4用尺规作角教案1新版北
师大版
一、教学目标
1、经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动
手操作能力，增强学生
的数学应用和研究意识.
2、能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角.
二、课时安排：1课时
三、教学重点：能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等
于已知角.
四、教学难点：作图步骤和作图语言的叙述，及作角的综合应用.
五、教学过程
（一）导入新课
尺规作图：
就是只准有限次地使用没有刻度的直尺和圆规进行作图.
最早提出几何作图:
是古希腊的哲学家安那萨哥拉斯，他因政治上的纠葛被关进监狱
，并
被处死刑.在监狱里，为打发令人苦恼的生活.他用一根绳子画圆，用破木
棍、竹片作直尺
，当然这些尺上就不可能有刻度.另外，他的时间也不多了，
因此他想到要有限次地使用尺规解决问题.
以理论形式明确规定：是欧几里得
（二）讲授新课
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