毕业设计结束语-qq解封

2019
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小学数学北师大版（新）四年级下-
数学好玩
教案



1教学目标

1、经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想
在解决问题中的应用。

2、感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理
安排时间的意识。

2学情分析

四年级学生在已有知识经验的基础上已经形成了一定的探究能力。在< br>数学学习中我们经常鼓励学生一题多解，找到更多的解题思路和方
法。本节课引导学生从优化的角 度解决问题。体会运筹思想在解决问
题中的应用，对学生今后的数学学习有着十分重要的意义。

3重点难点

学习重点：

1、能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。

2、尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。

学习难点：掌握合理安排时间的方法。

4教学过程

活动1【导入】谈话导入

出示一组珍惜时间的诗句：


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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

一日无二晨，时间不重临。

看了这些诗句你想说点什么？ 生：珍惜时间！

日常生活中如果我们能够科学、合理 的安排时间，就能够使有限的时
间变得更加有效。今天这节课，我们就来探讨如何优化时间的问题。（出示课题）

活动2【活动】探究活动一：沏茶问题

课件出示：沏茶

同学们，谁在家沏过茶或者看到过爸爸妈妈沏茶？你知道沏茶都要做
些什么吗？

生汇报

好，老师有沏茶的每个工序及需要的大致时间，你能将它们按照先后
顺序进行排序吗？跟你旁边的同学说一说。

请学生汇报。

这些事情一件一件的完成，我们一共需要多长时间？14分钟。

有没有更快的方法呢 ？（有些事情同时做就节省时间了。）哪些事情
要先做，哪些事情可以同时做？

请大家在小组内讨论出最节省时间的安排，并记录下来。

汇报

为 了更清楚地把沏茶的过程表示出来，我们习惯画上箭头。这叫流程
图（板书：流程图）。你看懂了吗？< br>

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