事业单位改革文件-赞美老师的对联

五年级下册语文课内阅读及答案

1. 祖父的园子
① 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得
使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地 面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出
来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会 发
出声响;叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞 了，就像在天上逛似的。虫子叫了，
就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就 怎么
样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜
愿意开ー朱花，就 开一朱花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，
就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它 。玉米愿意长多高就长
多高，它若恳意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿丛墙头上
飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，
又飞到谁家去？太阳也不知道 。
③天空蓝悠悠的，又高又远。
④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到
了祖父的草帽上。
⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用
席子，把草帽遮在脸上就睡了。

1.本段文字选自《祖父的园子》，作者是 。

2.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。

似: 似( )的
结：结（ ）瓜

3.祖父的园子是一幅美丽的画，画中有 、 、 、
、 、 、 、 、 、 。

4. 选文中出现的最多的一个词语是“ ”，这个词语烘托了一种

的氛围。

5.仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。

2.草船借箭

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹
军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军
士一边插鼓，一边大声 呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”
诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来 。我们只管饮酒取乐，
天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说:“江上雾很大， 敌人忽然来攻，
我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
他 派人去早幕调来六千名弓手，到江边支援水军。一万多名弓手一齐朝江
中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮 又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝
西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水塞受箭。
天渐渐亮了， 雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”， 接着叫二十条船驶回南
岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追
也来不及了。

1. 《草船借箭》出自名著《 》，作者是（ ）。
2. 文中画“ ”的句子是 描写，其作用是
。
3. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”?

4.在选文第一自然段中，用“ ”画出三个表现诸葛亮胸有成竹
的词语。

5.鲁肃的“ ”和诸葛亮的“ ”形成对比，突出了诸葛
亮的神机妙算。

6.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是( )。（多选）

A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵

B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子

C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现

D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕


3.青山处处埋忠骨

秘书走了进来。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回 国
内。”秘书凑近主席，轻声说:“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是
为朝鲜人民的解放 事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在
朝鲜。”
主席不由自主地站了起来，仰 起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，
目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作紫忙， 未能见上
一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席
想。然而， 这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血
肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主 席，就要搞特殊。不是有千千
万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，< br>就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地畴躇了一会 儿，
那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了？主席然
的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了， 记录稿被放在
了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裏尸还

1. 将文中画“ ”句子改为陈述句。
。

2.画“ ”的句子既表现了主席的（ ）又表现了他的
（ ）。
3.文中的“搞特殊”指 。从“主席黯然
的目光转向窗外”，我感受到了主席内心的 ，
这种心情还可以从选文中的哪个地方看出来？请用“ ”画出一
处。
4.主席非常希望把儿子的遗骨运回国，因为 ，
但最后却没有这样做，是因为 。

5.对选文最后一句话理解不正确的是( )。
A.“忠骨”指忠臣的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗骨

B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来

C.这句话的意思是革命者既然把整 个身心都献给了祖国，那么死后是否要
把遗骨运回家乡安葬，就无须再考虑，即使长眠于异国的土地上又 有何妨

D.这既是对岸英烈土的高度评价，又表明了主席对儿子遗骨安葬问题的态
度，充分显示了一代伟人的博大胸襟

4.军 神

沃克医生再一次愣住了，竟然有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上
你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂 肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开ロ对病人说:“你
挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如
雨下。他越来越使劲，崭新 的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担
心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十ニ刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢
板!你堪称军神!”

1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容 。
沃克医生“汗珠滚滚”是因为 。病人“汗如
雨下”是因为 。
2.画“ ”的句子写出了沃克医生前后不同的表现，有什么表达
效果？

。

3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是( )的。(多选)

A.感动 B.害怕 C.心疼 D.担忧

4.画“ ”的部分主要是通过 描写体现了刘的心理活动，
请从这些描写中体会刘当时的心理活动，试着写一写。

。

5.下列关于“军神”理解有误的一项是( )。

A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体

B.表现了刘伯承钢铁般的意志

C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情

5.刷子李

< br>一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了
稀溜溜粉浆的板刷往上一举， 谁能不一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子
李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实 一道白，白
得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有
秘方。曹小 三哪里看得出来？只见师傳的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同
伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的 带浆的毛刷便在墙面啪地清脆
一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，
真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到
底有没有白点。

1、“天衣无缝”在文中指的是 。
2、画“ ”的句子是描写刷子李刷墙的 ，从中可以看出
他的动作是那样的 。
3、画“ ”的句子是描写刷子李刷墙的 ，这句话把刷
过去的墙面比作打开一面雪白的屏障，写出了刷子
李 。
4、仔细读文段，刷子李刷墙给你什么感觉？他像是在做什么？请发挥你
的想象写一写。

。




齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上 、中、下三等。这一次，他们都依次派出上等
马、中等马和下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的 强，三场比赛
下来，田忌都失败了。田忌觉得很担兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
这时，田 忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，
拍着他的肩膀说:“从刚才的情形看，齐威王 的马比你的马快不了多少哇
……”
孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖苦我!”
6.田忌赛马

孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马？”
孙膑摇摇头，说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥
讽田忌:“怎么难道你还不 服气？”
田忌说“当然不服气，:咱们再寒一次!”齐成王轻蔑地说“那就来吧:!”
一声锣响、赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐成王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二
场。齐威王有点儿心慌 了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威
王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

1. 请你参照表中第一次赛马的样子完成表格。

第一场
第二场

第三场


2.下列故事中，和孙膑有关的是( )。

A.马陵之战 B.完璧归赵 C.草木皆兵 D.桃园结义

3.画“ ”的句子应该用 (自信 严肃)的语气来读。

田忌0:3齐威王

上(败):上(胜)
中(败):中(胜)

下(败):下(胜)

田忌( ):( )齐威王

下(败):上(胜)

上( ):中( )

中( ):下( )

4.在括号里填上文中能表现齐威王情感变化的词语。

得意扬扬→（ ）→（ ）→（ ）
5.读了这个故事，你受到了什么启发？

。



7.跳 水
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上

横木去取帽子。 这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直
摔到甲板上就没命了。（ ）他走到横木上拿到了帽子，（ ）难以回
转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发
起抖来。 < br>正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支
枪。他本来是想打海鸥的，看 见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿
子，同时喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊 胆战，站在横木
上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪
了! 一!二!”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了 海里。二十来个勇敢的水手已经
跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来， 水
手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.本文的作者是 国作家 。

2、在括号里填上恰当的关联词语，从中可以体会到 。

3.在文中用横线画出小男孩处境危险的句子。

4.船长为什么要让孩子跳下来，这体现了船长是个怎样的人?

5.画线句子中“40秒”，明明时间很短，但是为什么大家却觉得时间太长？


。



8.威尼斯的小艇
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速 度极快，来往船只很多，他操纵
自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左扬右拐地挤过去。遇到极
窄的地方，他总能平稳地穿过而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建
筑飞一般地往后倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女 在小
艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了 全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇
拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗
笑和告别的声音。水面 上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的
石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上大大小小的 船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.第①段中加点的两个“总能”说明 。

2.第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的
(动态美 静态美)，这样写的作用是 。

3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”有人说这和“船夫驾驶技术
好” 没有关系，你怎么看?请说明理由。

。

4.读了选文，你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？

。



荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条 运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，
在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡 。牛群吃草时非常专注，有时站
立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模(mó mú)样像贵夫人，仪态端
庄。老牛好似( sì shì)牛群的家长，无比威严。极目远眺，四 周全是丝
绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏
马，匹匹膘(piāo biāo)肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么
能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野 似乎归它们所有，它们是这个
自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠 然自得。黑色的猪群不停地呼
噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在< br>见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就
是真正的荷兰。

1.给文中括号里正确的读音画“√”。

2.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)指神情举止、姿态风度端正庄重。（ ）

(2)形容悠闲从容，心情舒畅。（ ）

(3)形容面积很大，很旷，看不到边。（ ）

3.按要求在文中找出相应句子写在横线上
（1）比喻句: 。

9.牧场之国

（2）拟人句： 。

（3）排比句: 。

4.选文向我们展示了荷兰白天的独特风景:牧场是 牛、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）这些动物们的自由王国。

5.作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”?选择正确的说打上“√”

A.总结文章的主要内容。（ ）
B.向人们介绍荷兰的特点。（ ）
C.赞叹荷兰独特的牧场风光。（ ）


10.手 指

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造
简单，人家 有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例
如拉胡琴，总由其他四指接弦，却由他相帮 扶住琴身;水要喷出来，叫他
死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲扳住;要 读
书了，叫他翻书页;要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如
招呼人，都由其他四 指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒
服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合 作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈宽，都是直直
落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力， 却比大拇指复杂。拿笔
的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、
毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤轧伤、咬伤，他消受的机会
最多;他具有大拇指所没有的 “机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、
拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有
屏障;他身体最高，无名指 、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，
左膀右臂，片刻不高。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美 ，处处显示着
养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最

< br>长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰
到之后就退在一旁，让大 拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也 无过于他们
了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更
渺小，只是 掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管
弦上，他们的能力不让于别的。舞蹈演员的 手指不是常作兰花状吗？这两
根手指正是这朵兰花中最优美的两辦。除了这等享乐的风光事以外，遇到< br>工作他们只是其他手指的附庸。

1.联系上下文，理解词语的意思。
（1）堂皇：
（2）附庸:
（3）养尊处优：
2.选文中“中指”给你留下的印象与下列选项中的谁最相似？( )
A.诸葛亮 B.张飞 C.刘禅 D.吕布

3.画“ ”的句子用幽默的语言，写出了中指所处的 ，
因受到无名指和食指的保护，所以才有“ ” 的姿态，
“ ” 的性格。
4.五根手指中，你最喜欢哪一根？ 为什么？


5.作者笔下的五根手指，分别让你联想到了生活中的哪些人?列举两类。


6.仿照选文的表达特点，从人的五官中选一个，尝试用幽默风趣的语言写
一段话。

答案：

祖父的园子
1、萧红
2、shì 相似 jiē 结尾
3、太阳 天空 花 鸟 虫 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 白云
4、愿意 自由
5、蜜 蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着
花园嗡嗡地叫；那树上的知了扯着嗓子 任性地唱，谁都不会因为它的聒噪
而和它气恼。
解析：（1）夏天的动植物 （2）符合上文“在阳光下的，健康的、漂亮的”；
（3）运用拟人的修辞手法；（4）写出了自由

草船借箭

1、《三国演义》 罗贯中
2、环境 既写出了诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭作准备，
推动故事情节的发展。
3、虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到
射箭的方向和目标。
4、笑 一定 只管
5、吃惊 笑
6、AC

青山处处埋忠骨
1、每个战士的血肉之躯都是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。我们有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。

2、凡人情感 伟人胸怀
3、将儿子的遗骨运回国内 悲痛
示例：主席不由自主地站了起来，仰起头，望着 天花板，强忍着心中的悲
痛，目光中流露出无限的眷恋。
4、儿子活着不能相见，他想见见儿子的遗骨。

他觉得不能因为自己是国家主席就搞特殊，尊重朝鲜人民的意愿。
5、B

军神
1、出汗很多的样子
医生此刻十分紧张，因为病人没有打麻醉剂，他为病人感到担忧
病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的疼痛
2、沃克医生被深深地感动了，他想努力减轻刘的 痛苦，所以有些紧张。
通过沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写，更突出表现刘有着钢
铁般的意志。
3、CD
4、动作
心理活动：手术过程中虽然很痛苦，但是我是一个军人，我一定能坚持。
5、A


刷子李
1、每道浆之间衔接紧密，没有缝隙。
2、动作 娴熟
3、效果 技艺高超
4、刷子李给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在 进行一
项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，
极是好听。


田忌赛马
1、2 1 胜 败 胜 败
2、A
3、自信
4、轻蔑 有点儿心慌 目瞪口呆
5、遇到问题应该分析情况，再选择恰当的方法解决。

跳水
1、俄 列夫∙托尔斯泰
2、即使 也 孩子处境十分危险
3、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了
帽 子，也难以回转身来。
4、因为在那种情况下，只有孩子跳到水里才有可能获救；船长是一个遇
事沉着、机智、果断的人。
5、因为在孩子的生死关头，每一秒的等待时间都会显得时间很长。

威尼斯的小艇
1、船夫驾驶技术特别好
2、静态美 突出了小艇与威尼斯人的生活息息相关
3、我认为有关系。 这句话用了侧面烘托的手法，“我们”的眼睛忙正
是因为船行驶得快，衬托出船夫的驾驶技术好。
4、我喜欢威尼斯的小艇。 因为威尼斯的小艇外形美观，和人们生活
息息相关，乘着小艇可以领略威尼斯的风光。

牧场之国
1、mú sì biāo
2、仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠
3、 比喻句：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
拟人句：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
排比句：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
4、马 绵羊 猪群 小鸡
5、BC

手指
1.（1）是气势宏大的意思，指中指的相貌很有气势。
（2）泛指依附于其他事物而存在的事物。
（3）生活在尊贵、优裕的环境中
2.C
3.独特位置 曲线优美 养尊处优
4.例如：我最喜欢大拇指。因为 他虽然长得不美，却是最肯吃苦的，而且

从不争功。
5、例如:大拇指最肯吃 苦，让我想起了我们身边的环卫工;食指具有勤奋卖
力、不怕牺牲的特点，让我想到了我们身边保护我们 安全的警察叔叔。

6.例如:在五官中，“海拔”最高的当属鼻子。他居于脸部中央，上有 眼睛，
下有嘴巴，旁有耳朵。他笔直地立在那儿，如同一位神武的大将军，给人
以居高临下之感 。可也正是由于“身材”，如不小心摔倒，他就要第一个和
大地做“亲密接触”。他还掌管着人的呼吸和 嗅觉。人一天呼吸达上万次，
他要是跟人要大牌、闹牌气，“罢工”ー会儿，人就会危在旦夕，小命难保 。
他还能闻出什么是臭，什么是香，哪儿在烧红烧肉……是个灵敏度十足的
“闻味专家”。